- Construir um trabalho pedagógico que proporcione a pessoas jovens, adultas e idosas uma vivência escolar que lhes possibilite apropriar-se de práticas e conhecimentos, valorizando vivências pessoais e sociais e procurando desenvolver uma visão crítica de tais práticas e conhecimentos e de seus modos de produção e inserção na vida social.
Em desenvolvimento
Uma vez que o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG continua em desenvolvimento, trata-se de um objetivo alcançado a cada ano, mas que volta a estar em desenvolvimento toda vez que seguimos com o Programa, desenvolvendo os Projetos que o integram, quais sejam: PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA.
- Contribuir para a preparação para que os/as educandos/as do Programa para realizar a avaliação nacional de certificação nacional (Encceja)
Em desenvolvimento
Uma vez que o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG continua em desenvolvimento, trata-se de um objetivo alcançado a cada ano, desde 2023, mas que volta a estar em desenvolvimento toda vez que seguimos com o Programa, desenvolvendo os Projetos que o integram, quais sejam: PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA.
- Proporcionar vivências culturais para os/as educandos/as do Programa como visitas a museus, idas ao teatro, como forma de apropriação de práticas culturais que podem ser relevantes para a vida e formação dessas pessoas. De igual modo, criar condições para que esses estudantes também sejam protagonistas em eventos em que são reconhecidos como produtores de cultura.
Objetivo alcançado
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- Realizar parcerias com outras unidades e outras instituições para realização de trabalhos como roda de conversas sobre prevenção a doenças, oficinas etc.
Objetivo alcançado
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- Conferir a licenciandos uma oportunidade privilegiada de formação profissional, teórico-prática, como educadores de jovens e adultos, acompanhada e orientada por docentes da Universidade.
Objetivo alcançado
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- Oferecer a docentes, licenciandos e pós-graduandos e licenciandos um campo particularmente rico e receptivo para a realização de pesquisas que tenham como objeto a Educação de Pessoas Jovens e Adultas (EJA), a Formação Docente, os processos de ensino e de aprendizagem e outras relações no espaço escolar.
Objetivo alcançado
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- Criar e manter fóruns e agenda para reunir, produzir, analisar e divulgar materiais pedagógicos e pesquisas na EJA e na formação de profissionais que nela atuam, assumindo a responsabilidade da Universidade com a produção e a divulgação do conhecimento num campo de demandas tão dramáticas e urgentes num país como o nosso.
Em desenvolvimento
Uma vez que o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG continua em desenvolvimento, trata-se de um objetivo alcançado a cada ano, desde 1986, mas que volta a estar em desenvolvimento toda vez que seguimos com o Programa, desenvolvendo os Projetos que o integram, quais sejam: PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA.
- Propor, desenvolver e articular disciplinas voltadas à formação de educadores de pessoas Jovens e Adultas, visando compor uma formação complementar para estudantes de várias licenciaturas.
Em desenvolvimento
Uma vez que o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG continua em desenvolvimento, trata-se de um objetivo alcançado a cada ano, desde 1986, mas que volta a estar em desenvolvimento toda vez que seguimos com o Programa, desenvolvendo os Projetos que o integram, quais sejam: PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA.
Reunião das Coordenações do Programa de EJA da UFMG e dos Projetos que o constituem para discussão sobre o contexto atual da EJA na Universidade, tendo em vista sua história de 39 anos no Centro Pedagógico. Considerando a redução progressiva, desde a pandemia de COVID-19, de educandos/as na EJA/UFMG, encaminhamos a redução também no pedido de Bolsas à PROEX para a implementação em 2026, projetando também menor oferta de vagas para estudantes no PROEF-1, no PROEF-2 e no PROEMJA. Assim, deliberamos que manteremos o atendimento, em menor escala, das pessoas jovens, adultas e idosas em turmas de Alfabetização, de Ensino Fundamental e Médio, a partir do ano que vem, com menos turmas em horários de aula mais realistas, com 3h de aula por noite, em função das demandas de nossos educandos; com menos Bolsistas. Em 2026, teremos 23 Bolsistas, estudantes da Graduação, sob nossa supervisão, no lugar de 33, como é atualmente.
2025-06-1313/06/2025
2ª Reunião presencial de Formação Geral das/dos Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, focalizando as práticas pedagógicas desenvolvidas com as/os nossas/os educandas/os; o ofício das/dos Educadoras/es de EJA em formação inicial; a construção e a concretização de um currículo significativo no processo de ensino e aprendizagem de pessoas jovens, adultas e idosas; a construção do conhecimento nas diferentes áreas disciplinares e de maneira interdisciplinar; o registro do processo de ensino e aprendizagem, que envolve a construção de saberes, seu acompanhamento, sistematização e avaliação; o registro e a comunicação de resultados alcançados na avaliação, pelas/pelos educandas/os nas Áreas e nas Equipes.
2025-06-0606/06/2025
1ª Reunião presencial de Formação Geral. Com as 33 Bolsas PBEXT e PBEXT Ações Afirmativas implementadas, foi realizado o Encontro com as/os estudantes da Graduação, Educadoras/es de EJA em formação inicial, que atuam em nossos Projetos, a fim de conhecer suas trajetórias acadêmicas, suas perspectivas e expectativas em relação à formação docente ofertada em nosso Programa, bem como para apresentar a trajetória de quase 40 anos da Educação de Jovens e Adultos no Centro Pedagógico, o perfil das pessoas jovens, adultas e idosas que temos atendido ao longo destas décadas de existência.
2025-05-0505/05/2025
Discussão, na Congregação do Centro Pedagógico, das condições de manutenção e funcionamento da nossa EJA no CP, visando às melhorias que poderíamos buscar para atender, em especial, um maior número de pessoas jovens, adultas e idosas em suas demandas de escolarização, certificação, socialização e formação humanística, a partir de 2026, quando a primeira iniciativa de Educação de Jovens e Adultos no Centro Pedagógico completará 40 anos de existência.
2025-04-0101/04/2025
Início das aulas no PROEF-2 e no PROEMJA. As aulas do PROEF-1 começaram em 10/03/2025, seguindo o calendário acadêmico da Universidade, enquanto os demais Projetos, que seguem o calendário específico do Centro Pedagógico e abrigam 28 das 33 Bolsas do Programa, demandaram maior tempo para constituição de suas Equipes de trabalho na EJA, seleção dos Bolsistas a partir de 11/03/25, formação docente, recepção de novas inscrições de educandos para seus Projetos.
2025-03-2020/03/2025
Início da Formação, nas áreas específicas do conhecimento e nas Equipes, dos Bolsistas do Programa, visando a elaboração dos Programas de Curso por disciplina ofertada nos Projetos; a construção curricular; a elaboração dos planos de aula, das sequências didáticas, do material didático; a concepção de trabalhos interdisciplinares a serem realizados nas turmas do PROEF-2 e do PROEMJA.
2025-03-1313/03/2025
Início da Implementação das Bolsas PBEXT e PBEXT Ações Afirmativas para estudantes da Graduação e das Licenciaturas aprovadas/os no Processo Seletivo dos 33 Bolsistas que atuarão nas Equipes do Programa, como Professoras/es em Formação no PROEF-1, PROEF-2 e no PROEMJA, atendendo, sob a orientação e a supervisão de Professoras/es do Centro Pedagógico e da Faculdade de Educação, pessoas jovens, adultas e idosas em suas demandas de formação humanística, socialização, escolarização e preparação para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja).
2025-03-1111/03/2025
Início do Processo Seletivo dos 33 Bolsistas que compõem as Equipes de atuação no Programa, como Professoras/es em Formação no PROEF-1, PROEF-2 e no PROEMJA.
2025-02-2020/02/2025
Lançamento dos Editais para o Processo Seletivo Bolsistas do PBEXT UFMG – 2025 para atuação no PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS – 2º SEGMENTO (PROEF-2) e no PROJETO DE ENSINO MÉDIO DE JOVENS E ADULTOS (PROEMJA) do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.
2025-02-1919/02/2025
Lançamento do Edital para o Processo Seletivo 2025 do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º Segmento (PROEF-2) e do Projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos (PROEMJA). O presente Edital trata das condições para ingressar, em 2025, como estudante, nos referidos Projetos, que integram o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG.
2025-02-1717/02/2025
Formação da Equipe Docente para atuação, de 01/03/2025 a 28/02/2026, no Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG e em seus três Projetos – PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA, na Coordenação Geral do Programa; na Coordenação Geral dos Projetos; na Coordenação das Equipes Pedagógicas; na Coordenação das Áreas de Ensino e Aprendizagem, orientando os Bolsistas do Programa, na perspectiva da formação inicial de Professoras/es, no nível das áreas específicas do conhecimento; no nível interdisciplinar; no nível mais amplo de funcionamento dos Projetos.
2025-02-1414/02/2025
Apresentação, pela Coordenação Geral do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, do Programa e de seus três Projetos – PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA, assim como da situação atual da EJA na UFMG em seus 39 anos de história, de seus perspectivas e desafios para seguir com sua trajetória de formação docente, atendimento das pessoas jovens, adultas e idosas em suas demandas de escolarização no Centro Pedagógico e na Faculdade de Educação da Universidade.
2024-12-2020/12/2024
6º Encontro de Formação Geral de Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG: Avaliação Geral do Ano Letivo de 2024.
2024-10-2525/10/2024
5a Reunião Presencial de Formação Geral de Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. "EJA/CP Convida": Sara Evelin Urrea Quintero (UFPR), que proferiu a palestra: “A educação popular entre a liberdade e o controle da(s) cultura(s) do povo”, com base no texto de mesmo título, de sua autoria, indicado para a leitura prévia à Reunião. Debatedores: Sara Evelin Urrea Quintero (UFPR), Marcus Aurelio Taborda de Oliveira (FaE/UFMG), Leonardo Ribeiro Gomes (IFMG) e Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (FaE/UFMG).
2024-10-2525/10/2024
Premiação, com “Destaque de Extensão”, do Trabalho: “Caminhos da memória: nossas vidas em palavras”, de autoria de Fernanda Gonçalves Ramos, estudante do Curso de Letras, Bolsista do Programa, no 27º Encontro de Extensão, na Semana do Conhecimento da UFMG 2024.
2024-10-2323/10/2024
Arguição oral, pela comissão avaliadora composta por professores da UFMG, membros da Câmara de Extensão e avaliadores da comunidade externa, de Fernanda Gonçalves Ramos, estudante do Curso de Letras, Bolsista do Programa, no 27º Encontro de Extensão, na Semana do Conhecimento da UFMG 2024, premiada, com “Relevância Acadêmica”, pelo Trabalho: “Caminhos da memória: nossas vidas em palavras”, desenvolvido com as/os educandas/os do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º Segmento (PROEF-2), um dos Projetos que integram o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG.
2024-10-1111/10/2024
4a Reunião Presencial de Formação Geral de Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. "EJA/CP Convida": Leonardo Ribeiro Gomes (IFMG), que proferiu a palestra: “A Educação de jovens rurais: caminho para a modernização e o controle do campo”, com base no texto de mesmo título, de sua autoria.
2024-10-1111/10/2024
Premiação, com “Relevância Acadêmica”, do Trabalho: “Caminhos da memória: nossas vidas em palavras”, de autoria de Fernanda Gonçalves Ramos, estudante do Curso de Letras, Bolsista do Programa, no 27º Encontro de Extensão, na Semana do Conhecimento da UFMG 2024.
2024-10-0808/10/2024
Apresentações dos trabalhos elaborados pelos Bolsistas do Programa e arguição oral dos/das autores/as e coautores/as pelos/pelas e avaliadores/as desses trabalhos no Centro Pedagógico.
2024-09-2323/09/2024
Retorno às aulas após conclusão do 1º semestre letivo e recesso acadêmico. Início do 2º semestre e retomada das aulas nos três Projetos que compõem o Programa: o Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 1º Segmento (PROEF-1/FaE), o Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º Segmento (PROEF-2/CP) e o Projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos (PROEMJA/CP).
2024-09-0202/09/2024
Aprovação, pelas/pelos orientadoras/es, dos trabalhos desenvolvidos e elaborados pelos Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, inscritos no sistema da Semana do Conhecimento e que serão apresentados no 27º Encontro de Extensão.
2024-08-0505/08/2024
Sistematização dos trabalhos desenvolvidos pelos Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG para serem inscritos no sistema da Semana do Conhecimento e apresentados no 27º Encontro de Extensão.
2024-07-2222/07/2024
De 22/07/24 a 02/08/24, embora tenha sido recesso para as crianças e adolescentes na Escola, decidimos, na reunião de 28/6, manter as aulas nestas semanas, assim como em agosto, até 06/09, tendo em vista a preparação de nossos educandos do PROEF-2 e do PROEMJA para o ENCCEJA, a ser realizado em 25/08. Desse modo, concluiremos o 1º semestre letivo em nossos Projetos de EJA, no CP, no dia 06/09, com a entrega de resultados, aos estudantes, do trabalho desenvolvido neste período. O recesso na EJA será, portanto, na 2ª e 3ª semanas de setembro, acompanhando o recesso da Graduação na UFMG.
2024-07-1919/07/2024
3ª Reunião presencial de Formação Geral. Neste Encontro com as/os Bolsistas, no espaço da "EJA/CP Convida" o Professor Marcus Aurelio Taborda de Oliveira, discutimos as relações entre História da Educação Popular e Projetos Políticos, Estéticos de determinados grupos sociais na "formação" das camadas populares. A base para a discussão foi o texto: "Contra a aventura autoritária: imagens do terror e da liberdade", capítulo de livro escrito por Taborda de Oliveira e outros pesquisadores. Ao ouvir o Professor, buscamos apresentar questões que o capítulo nos suscitou no que diz respeito à compreensão dos processos históricos que nos levam a nos formar como docentes, atuando na EJA, como professoras/es de modo mais amplo, educadoras/es, a partir de determinados princípios (filosóficos, teóricos, metodológicos). Por que ensinamos o que ensinamos? Qual é a nossa base acadêmica e ideológica quando trabalhamos com as/os educandas/os? Como construímos o currículo concretizado em nossas práticas?
2024-07-1515/07/2024
Início da reposição de aulas da EJA/CP/UFMG. As aulas foram ministradas de 15 a 19/07/24 no Centro Pedagógico, de acordo com calendário de reposição das atividades não realizadas no PROEF-2 e no PROEMJA. Esse calendário foi discutido e aprovado em reunião com Bolsistas em 28/06/24, bem como na 3ª reunião de Coordenações dos Projetos, em 27/6/24, e em diálogo com a Direção do CP/UFMG entre 10 e 28/6/24.
2024-07-1313/07/2024
Participação dos estudantes da EJA, Bolsistas e Orientadores/as do Programa na festa Julina do Centro Pedagógico.
2024-06-2828/06/2024
Realização da 2ª Reunião presencial de Formação geral. Encontro com os/as Bolsistas selecionados/as em fevereiro, março e maio durante a greve, entendendo a implementação de Bolsas PROEX como um “serviço essencial”. Neste Encontro, além de dar as boas-vindas aos Bolsistas que completaram nossa Equipe, com 33 estudantes da Graduação, tratamos do funcionamento do Programa de EJA da UFMG após o encerramento da greve de Docentes em nossa Universidade, apresentamos e discutimos o calendário de reposição das aulas no PROEF-2 e no PROEMJA. Também foram feitos acordos com as/Bolsistas sobre: participação da EJA na Festa Julina do CP: 6 e 13/7; entrega de Caderno de Turma à Secretaria, “Programa de curso”, Edital do ENCCEJA, planos de aulas, sequência didática, atividades, elaboração de material didático; projetos interdisciplinares; Semana do Conhecimento, Encontro de Extensão.
2024-05-2727/05/2024
Retorno das aulas no PROEF-2 e no PROEMJA. No PROEF-1, uma vez que as aulas são ministradas na FaE/UFMG, a greve de Docentes e TAEs não afetou o funcionamento do Projeto, como ocorreu no CP/UFMG.
2024-05-2020/05/2024
Em contato com a PROEX; na reunião de 20/5, com Colegas em greve no CP, com o Comando de Greve Local, concluímos que o Programa de EJA da UFMG configura-se como “serviço essencial”, por atender pessoas de comunidades em vulnerabilidade social. Portanto, decidimos, hoje, coletivamente, retomar as aulas no PROEF-2 e no PROEMJA na semana que vem, em 27/5/24. Assim, as/os Bolsistas foram orientadas/os para nesta semana, de 20/5 a 24/5, encontrarem-se com as/os Orientadoras/es de Área e de Equipe, afim de definir os horários de aula em cada turma e enviá-los para a nossa Secretaria da EJA, de modo que nossas/os educandas/os sejam avisadas/os do retorno às aulas. Os/as Bolsistas foram orientados/as a participar presencialmente de todas as reuniões de Área, Equipe, concluir a preparação de aulas e material didático para o retorno às aulas com o compromisso de repor as aulas não ministradas na EJA, no período de greve, de acordo com o calendário de reposição que será elaborado em breve.
2024-05-1313/05/2024
Em diálogo com Comando de Greve Local, no sentido de entender o atendimento de comunidades em vulnerabilidade social como serviço essencial, ainda que se trate das aulas na EJA/CP/UFMG, as/os Bolsistas foram orientadas/os a se prepararem para um retorno às aulas no PROEF-2 e no PROEMJA a partir do dia 20/5/24. No lugar de cumprir 16h de dedicação aos nossos Projetos de EJA, como vinham fazendo desde o início da greve, com estudos, leituras de textos teóricos indicados pelos orientadores de Área e de Equipe, as/os Bolsistas foram comunicadas/os que, a partir de 20/5, passariam a cumprir 20h semanais em nossos Projetos. Desta forma, elas/eles foram orientadas/os a voltar elaborar material didático, sequências didáticas, planos de aula e o planejamento do "curso" de cada Área a fim de entregar o material às/aos educandas/os tão logo as aulas na EJA, que totalizam 4h semanais para cada Bolsista, fossem retomadas.
2024-05-0707/05/2024
Apesar da continuidade da greve de docentes e TAEs na UFMG, portanto, no CP, e em outras instituições de Ensino Superior brasileiras, as/os Bolsistas da EJA/CP/UFMG foram orientadas/os a participar das Jornadas de Extensão, realizadas em 7 e 8/5/24, visto ser esta uma Atividade de Bolsistas, segundo as orientações da PROEx. Para esta semana, a indicação de leitura foi do Professor Ismael Neiva, Coordenador da Área de História, que recomendou aos nossos Bolsistas um dos trabalhos de Bell Hooks. O texto, “Ensinando a transgredir: a educação como prática de liberdade”, encontra-se disponível neste link:
https://acrobat.adobe.com/link/review?uri=urn:aaid:scds:US:de547eb9-9868-375b-8b37-c17d96c69cd5. Ele será discutido em nossos Encontros presenciais de Formação Geral às sextas-feiras, no segundo semestre, quando teremos um Seminário com o Professor Ismael e as/os Professoras em Formação Área de História
2024-04-2929/04/2024
No contexto de greve, as/os Bolsistas do PROEF-2 e do PROEMJA receberam, neste dia, novamente, orientações de Formação Geral por e-mail. Para pensar sobre Avaliação na Educação de Jovens, Adultos e Idosos, tendo em vista a história da EJA no Centro Pedagógico, desde 1986, bem como o perfil de nossos/as educandos/as, foram indicados mais dois textos para estudo: SOARES, Leôncio et al. Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos: Projeto de Ensino Fundamental (equivalente ao ciclo de 5ª a 8ª séries) e Formação de Educadores de Jovens e Adultos. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais; Pró-Reitoria de Extensão; Centro Pedagógico; Faculdade de Educação, 1996; DEBORTOLI, José Alfredo; MARQUES, Cláudio; SOARES, Leôncio et al. A vida do aluno-trabalhador orientando a prática pedagógica em uma proposta de educação para jovens e adultos. Educação em Revista, Belo Horizonte, n.18, p.116-119, dez. 1993/jun. 1994.
2024-04-2222/04/2024
Diante da continuidade da greve de Docentes e TAEs na UFMG e no Centro Pedagógico, as/os Bolsistas do PROEF-2 e do PROEMJA receberam, neste dia, mais uma vez, orientações de Formação Geral por e-mail. Considerando a diversidade na Educação de Jovens, Adultos e Idosos, eles foram orientados a fazer o planejamento de aulas e a elaborar material didático, a serem analisados por cada Coordenador/a de Área e de Equipe no momento em que o movimento grevista e de mobilização de servidores públicos federais permitir. Os/as Bolsistas da nossa EJA também foram orientados/as a continuarem utilizando o tempo de dedicação ao PROEF-2 e ao PROEMJA para lerem, além da obra de Paulo Freire, os demais textos indicados por suas/seus Orientadoras/es.
2024-04-1515/04/2024
Dada a deflagração da greve de Docentes da UFMG, tendo em vista a greve de TAEs na Universidade e no Centro Pedagógico, as/os Bolsistas do PROEF-2 e do PROEMJA receberam, neste dia, orientações de Formação Geral por e-mail. Nessa ocasião, a fim de pensar e elaborar metodologias de ensino para a Educação de Jovens, Adultos e Idosos, foi indicada a eles a leitura do livro: "A importância do ato de ler em três artigos que se completam", de Paulo Freire, base filosófica, teórica e metodológica na nossa EJA, para posterior discussão em encontro presencial.
2024-03-2525/03/2024
Realização de reunião com educandos/as do PROEF 2 e do PROEMJA. Os/as estudantes foram convidados/as a participar de uma reunião de boas-vindas, na qual voltamos a explicar sobre a nova situação dos Projetos que integram o Programa de EJA da nossa Universidade, segundo a qual não haveria mais a emissão de certificado pela EBAP. Foi informado que as aulas continuarão a acontecer normalmente com a perspectiva de oferecer oportunidades de aprendizagem e orientação para participação no Exame Nacional de Certificação (ENCCEJA).
2024-03-2525/03/2024
Início das aulas do PROEF-1, PROEF-2 e PROEMJA.
2024-03-2222/03/2024
Realização da 1ª Reunião de Formação Geral do ano letivo de 2024. Encontro com os/as Bolsistas selecionados/as para apresentar o funcionamento do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG.
2023-12-1111/12/2023
Lançamento do Livro Prática docente na EJA: autorretratos, financiado pela PROEX-UFMG.
2023-12-0505/12/2023
Participação dos estudantes da EJA no XVII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião com o trabalho "Nepso na EJA 2023", desenvolvido pelo bolsista Rodrigo Lares Pereira.
2023-11-2929/11/2023
Roda de conversa sobre prevenção ao câncer de cólon e próstata realizada por meio de parceria do Programa com a Faculdade de Ciências Médicas.
2023-11-2626/11/2023
Visita ao Museu Inhotim, com participação de estudantes da EJA e bolsistas do Programa.
2023-11-2020/11/2023
Roda de conversa sobre prevenção ao câncer de pulmão realizada por meio de parceria do Programa com a Faculdade de Ciências Médicas.
2023-11-1919/11/2023
Roda de conversa com egressos da EJA - evento organizado pela Biblioteca do Centro Pedagógico
2023-11-1010/11/2023
Realização do 7º encontro de Formação Geral. Palestra sobre Alfabetização de adultos com professora Francisca Maciel (FAE)
2023-10-3030/10/2023
Roda de conversa sobre prevenção ao câncer de mama realizada por meio de parceria do Programa com a Faculdade de Ciências Médicas.
2023-10-2828/10/2023
Participação de estudantes da EJA e bolsistas do programa no evento Palco Aberto, no Centro Pedagógico, com uma apresentação musical, uma apresentação de artes plásticas e duas declamações de poemas.
2023-09-1515/09/2023
Realização do 6º encontro de Formação Geral. Palestra com o professor Jonson Ney Dias da Silva (UFBA) sobre seu trabalho com literatura de Cordel na EJA.
2023-08-1818/08/2023
Realização do 5º encontro de Formação Geral. Encontro com bolsistas para discutir sobre o Caderno de Turma, forma de registro da prática docente e do cotidiano da EJA adotada no Programa.
2023-07-1212/07/2023
Realização da mostra "Instalações de audiovisual - natureza" organizada pelas bolsistas Sarah de Cássia Moreira Araujo e Fernanda Gonçalves Ramos com apresentação de trabalhos de estudantes da EJA
2023-07-0101/07/2023
Participação dos estudantes da EJA, bolsistas e orientadores/as do programa na festa julina do Centro Pedagógico
2023-06-1616/06/2023
Realização da 4º Reunião de Formação Geral. Encontro com bolsistas para discutir sobre Avaliação na Educação de Jovens, Adultos e Idosos.
2023-05-1212/05/2023
Realização da 3º Reunião de Formação geral. Encontro com bolsistas para discutir sobre diversidade na Educação de Jovens, Adultos e idosos.
2023-04-1414/04/2023
Realização da 2ª Reunião de Formação geral. Encontro com os bolsistas para discutir sobre as metodologias de ensino para a Educação de Jovens, Adultos e Idosos.
2023-04-0303/04/2023
Início das aulas do Proef 1, Proef 2 e Proemja
2023-03-2828/03/2023
Realização da 1ª Reunião de Formação geral. Encontro com os/as bolsistas selecionados/as para apresentar o funcionamento do Programa de Educação de Jovens e Adultos.
2023-03-2020/03/2023
Realização de reunião com estudantes do Proemja e Proef 2. Os/as estudantes foram convidados a participar de uma reunião na qual foi explicada a nova situação do Projeto em que não haveria mais a emissão de certificado pela EBAP. As aulas continuaram a acontecer normalmente com a perspectiva de oferecer oportunidades de aprendizagem e orientação para participação no Exame Nacional de Certificação (ENCCEJA)
2023-03-2020/03/2023
Realização do 7º encontro de Formação geral. Momento de leitura e estudos sobre Alfabetização e Letramento.
2022-12-1414/12/2022
Realização da cerimônia de formatura do/as educandos/as do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º segmento, no auditório Neidson Soares, na Faculdade de Educação da UFMG.
2022-12-0202/12/2022
Realização da cerimônia de formatura do/as educandos/as do Projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos no auditório Neidson Soares, na Faculdade de Educação da UFMG.
2022-11-2525/11/2022
Realização de 3 seminários do projeto “A Eja no Horizonte”: Agosto – “Cidades Imaginárias ou exercícios para desenhar metrópoles”, setembro – “Pensar o teatro do oprimido e a Educação de Jovens e Adultos”, outubro – “Sessão de cinema comentada: exibição do filme Marte Um”
2022-10-1919/10/2022
Prêmio “Destaque de Extensão” na UFMG, pelo trabalho: Narrativas de Si, Poesias do Eu. In: 25º ENCONTRO DE EXTENSÃO DA SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2022: UFMG, 95; BRASIL, 200: INTERSEÇÕES. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2022 (comunicação científica, oral, realizada, presencialmente, no CAD 3, em 19/10/22). A lista dos trabalhos com Destaque de Extensão pode ser acessada neste link: https://www.ufmg.br/proex/wp-content/uploads/2022/10/25o-Encontro-de-Extensao-Premiados-com-Destaque-de-Extensao.pdf. Informações sobre esta premiação disponíveis em: https://www.ufmg.br/proex/noticia/proex-publica-premiados-com-destaque-de-extensao-2022/.; https://ufmg.br/comunicacao/noticias/semana-do-conhecimento-e-resposta-a-quem-nao-acredita-naciencia-diz-vice-reitor?fbclid=IwAR0MOzK7DYPi9LUjhmHiBGjVR3yVHSvRmhp4LJ7vFOkgSX9RmCCfijEJz88
2022-10-0404/10/2022
Prêmio “Relevância Acadêmica” no Centro Pedagógico e na UFMG, pelo trabalho: Narrativas de Si, Poesias do Eu. In: 25º ENCONTRO DE EXTENSÃO DA SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2022: UFMG, 95; BRASIL, 200: INTERSEÇÕES. Belo Horizonte: Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da Universidade Federal de Minas Gerais, 2022 (comunicação científica, oral, realizada, presencialmente, no CP/UFMG, em 04/10/22). A lista dos trabalhos premiados com Relevância Acadêmica no 25º Encontro de Extensão, parte da Semana do Conhecimento da UFMG, está disponível em: https://www.ufmg.br/proex/wp-content/uploads/2022/09/Lista-de-trabalhos-selecionados-para-avaliacao.pdf. Informações sobre os trabalhos assim premiados, apresentados no CAD3, disputando o prêmio “Destaque de Extensão 2022”, encontram-se disponíveis em: https://ufmg.br/comunicacao/assessoria-de-imprensa/release/ufmg-publica-lista-de-trabalhos-premiados-com-relevancia-academica-na-semana-do-conhecimento.
2022-10-0303/10/2022
Participação dos bolsistas do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG na 25º Encontro de Extensão da UFMG.
2022-10-0101/10/2022
1º Lugar na Categoria C (Educação de Jovens e Adultos), com o trabalho "A geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922 na Educação de Jovens e Adultos", 10ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação, 10ª FEBRAT.
2022-09-2727/09/2022
Realização da palestra “Ensinar e aprender nos ambientes digitais em tempos de pandemia”, ministrada pela professora Anne-Marie Chartier, no Centro Pedagógico. A atividade conjunta de formação envolveu o Programa de Imersão Docente da Escola (PID/CP/UFMG), o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG (EJA/CP/UFMG), o Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação da UFMG (FaE), o Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da FaE/UFMG e o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Cultura Escrita, do Centro de Pesquisa em História da Educação (GEPHE/FaE/UFMG), coordenado por Mônica Jinzenji (Líder, FaE/UFMG) e por mim (vice-líder). A gravação do Encontro, realizado com a minha mediação, está disponível no Canal do YouTube do CP e pode ser acessado por meio deste link: https://www.youtube.com/watch?v=LXLoWnH8YnM&t=2881s.
2022-07-1313/07/2022
2021 - Realização de 4 seminários do Ciclo de debates "A EJA no Horizonte" no segundo semestre.
2022-07-1313/07/2022
2021 - Realização de 4 dias de encontro presencial nos meses de novembro e dezembro de 2021 que compuseram, junto como ensino remoto, o ensino híbrido da EJA.
2022-07-1313/07/2022
2022 - No dia 08/04/22, demos início ao ano letivo de 2022. Neste dia, foi realizada a aula inaugural, com a palestra intitulada 'Bicentenário da Independência do Brasil: Independência de quem? Independência para quem?', ministrada pela Aléxia Pádua Franco / Professora da Universidade Federal de Uberlândia e Membro do Portal do Bicentenário. Esta palestra foi transmitida pelo Canal do CP, no Youtube (https://youtu.be/OBotxoqEcek).
2022-07-1313/07/2022
2022 - No dia 11/04/22, iniciamos as aulas da EJA nos três projetos, de modo totalmente presencial, nas dependências do Centro Pedagógico e da Faculdade de Educação, de segunda a sexta-feira, no turno da noite.
2022-07-1313/07/2022
2022 - Realização, no primeiro semestre de 2022, de reuniões semanais de área, de equipe.
2022-07-1313/07/2022
2022 - Realização quinzenal do Encontro de Formação geral dos bolsistas do Programa, às sextas-feiras, das 17:00 às 19:00 para discussão de temas relacionados à Educação de Jovens e adultos e discussões sobre o cotidiano das aulas da EJA.
2022-07-1313/07/2022
2022 - Realização de dois seminários do ciclo A EJA no Horizonte no primeiro semestre: "O Papel da Arte na escola", em 25 de maio; "Semana de Arte Moderna e Educação de Jovens e Adultos: Encontros", no dia 24 de junho.
2021-10-0707/10/2021
2021 - Projeto de ensino realizado pela áreas de Geografia, História e Filosofia com as turmas do Proef 2 e do Proemja com a temática "A Pedagogia do Oprimido". Esse projeto buscou, por meio da obra de Paulo Freire, discutir importantes temas com os educandos da EJA. A culminância do Projeto foi a realização do seminário "Pedagogia do oprimido: um projeto de ensino" no dia 27 de agosto de 2021 pelo canal do Centro Pedagógico no Youtube. Esse seminário é parte do projeto "A Eja no Horizonte" que é vinculado a este programa.
2021-09-2222/09/2021
2021 - Recepção dos novos estudantes da EJA por meio de aula inaugural realizada em Abril.
2021-09-2222/09/2021
2021 - Ações relativas a distribuição de cestas básicas na EJA: levantamento de interessados, divulgação de datas e horários, orientações para elaboração de procurações, auxílio no dia da entrega.
2021-09-2222/09/2021
2021 - Realização de três seminários no primeiro semestre do Projeto ciclo de debates "A Eja no Horizonte".
2021-09-2222/09/2021
2021 - Continuação do Ensino Remoto emergencial na EJA organizado por cada um dos três projetos (Proef 1, Proef 2 e Proemja) usando os recursos tecnológicos possíveis para os educandos da EJA.
2021-09-2222/09/2021
2021 - Elaboração e distribuição de materiais impressos para os educandos da EJA que não conseguem participar do ERE.
2021-09-2222/09/2021
2021 - Realização de encontros de formação geral por meio virtual às sextas-feiras com as temáticas: aprendizagem de adultos, avaliação, etc.
2021-09-2222/09/2021
2021 - Participação em evento: Denise Alves de Araujo. Projeto Imersão Docente e Educação de Jovens e Adultos no Centro Pedagógico. Seminário "Práticas docentes vivenciadas nas Licenciaturas". Maio de 2021
2020-08-2828/08/2020
2020 - Formação de bolsistas em seminário de acolhimento realizado em Março, por meio de atividades a distância com sessões síncronas e atividades assíncronas
2020-08-2828/08/2020
2020 - Levantamento da situação dos educandos jovens e adultos, público dos projetos de escolarização básica que compõem o Programa para avaliação da necessidade de distribuição de cestas-básicas durante o período de isolamento social.
2020-08-2828/08/2020
2020 - Organização da logística e dos rituais de distribuição das cestas-básicas aos educados da EJA cujas demandas identificamos.
2020-08-2828/08/2020
2020 - Realização das atividades de distribuição das cestas básicas aos educandos do Programa identificados como demandantes em nosso levantamento.
2020-08-2828/08/2020
2020 - Realização das atividades remotas de formação de Educadores de Jovens e Adultos com seminários síncronos quinzenais e atividades das áreas e das equipes interdisciplinares em diferentes plataformas.
2020-08-2828/08/2020
2020 - Planejamento de atividades para EJA na modalidade Ensino Remoto Emergencial. Produção de conteúdo em diferentes plataformas.
2020-08-2828/08/2020
2020 _ Participação de bolsistas e educandos da EJA na Festa Junina Virtual do Centro Pedagógico
2020-08-2828/08/2020
2020 - Implementação de diferentes estratégias de ERE, conforme os recursos disponíveis e acordados para cada equipe interdisciplinar atuante nos Projetos que compõem o Programa (ver descrição no SIEX dos Projetos)
2020-08-2828/08/2020
2020 - Divulgação e análise coletiva das estratégias didáticas implementadas nos Projetos que compõem o Programa para o desenvolvimento do Ensino Remoto Emergencial na EJA.
2020-08-2828/08/2020
2020 - Acolhimento de estudantes de graduação como voluntários com creditação em projetos de Extensão
2019-08-3030/08/2019
2019 - Acolhimento de cerca de 80 estagiários das disciplinas didáticas das Licenciaturas da UFMG.
2019-08-3030/08/2019
2019 - Formação de 55 licenciandos para atuação na EJA no Projeto Especial de Formação de Educadores de Jovens e Adultos
2019-08-3030/08/2019
2019 - Encaminhamento (Previsão) de cerca de 20 estudantes do PROEF1 para o PROEF2
2019-08-3030/08/2019
2019 - Formatura de 2 turmas do PROEF 2
2019-08-3030/08/2019
2019 - Formatura das primeiras 2 turmas do PROEMJA
2019-08-3030/08/2019
2019 - Atendimento de 9 turmas de Ensino Fundamental e 6 turmas de Ensino Médio na modalidade Educação de Pessoas Jovens e Adultas (EJA)
2019-08-3030/08/2019
2019 - Aula inaugural reunindo estudantes da EJA, bolsistas, coordenadores e turmas de licenciatura do período noturno
2019-08-3030/08/2019
2019 - Realização de 8 seminários de apresentação de Estudos em EJA no âmbito da Programação "EJA-CP convida"
2019-08-3030/08/2019
2019 - Participação de Estudantes e Licenciandos bolsistas no Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG, com apresentação de pesquisas desenvolvidas pelos estudantes da EJA.
2019-08-3030/08/2019
2019 - Participação de estudantes da EJA, licenciandos bolsistas e coordenadores na Festa Junina do Centro Pedagógico.
2019-08-3030/08/2019
2019 - Desenvolvimento de Projetos Especiais de Ensino no PROEF1, PROEF2 e PROEMJA
2019-08-3030/08/2019
2017 - 2019 Desenvolvimento do projeto de Pesquisa: Apropriação de práticas de numeramento escolares envolvendo números negativos por estudantes de EJA: ampliação de campos numéricos e produção de discursos.
2019-08-3030/08/2019
2019 - Conferência proferida: FONSECA, Maria C. F. R.
Contribuiciones de las Reflexiones sobre Territorios y sobre Territorialidades para la Comprensión
de Acciones y Relaciones que constituyen el Espacio Escolar y sus Sujetos, 2019. (Conferência ou
palestra,Apresentação de Trabalho)
Palavras-chave: Territorialidade, Território, formação de pesquisadores, Pós-graduação
Áreas do conhecimento: Educação
Setores de atividade: Educação
Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital
Atividade Realizada em 29 de março de 2019; Local: Universidad de La Frontera; Cidade: Temuco (Chile);
Evento: Cerimonia Inaugural del programa de Magister en Desarrollo Humano Local y Regional - ingreso
año Académico 2019; Inst.promotora/financiadora: Universidad de La Frontera (Chile)
2019-08-3030/08/2019
2019 - Conferência proferida em Evento Internacional de EPJA
FONSECA, Maria C. F. R.
La Educación de Personas Jóvenes y Adultas en Brasil: algunas reflexiones de la práctica
docente, 2019. (Conferência ou palestra,Apresentação de Trabalho)
Palavras-chave: Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Educação de Pessoas Jovens e Adultas,
formação docente, políticas educacionais
Áreas do conhecimento: Educação de Jovens e Adultos,Formação de Professores
Setores de atividade: Educação
Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital
Evento Ocorrido no período de 25 a 28 de março de 2019 Participação como conferencista internacional
convidada pelo MINEDUC - Chile; Local: Hotel Galerias? San Antonio no. 65; Cidade: Santiago (CHILE);
Evento: VII Congreso Nacional de Redes Pedagógicas de Educación de Personas Jóvenes y Adultas de
Chile; Inst.promotora/financiadora: Ministerio de Educación de Chile
2019-08-3030/08/2019
2019 - Palestra Proferida em Evento Nacional
FONSECA, Maria C. F. R.
Educação Matemática de Pessoas Jovens e Adultas: a sala de aula como espaço de recíproca
formação, 2019. (Conferência ou palestra,Apresentação de Trabalho)
Palavras-chave: Educação Matemática, Educação de Pessoas Jovens e Adultas, pesquisa em sala de
aula, formação docente
Áreas do conhecimento: Educação Matemática,Educação de Jovens e Adultos,Formação de Professores
Setores de atividade: Educação
Evento realizado no período de 14 a 17 de julho de 2019. Palestra proferida no dia 15 de julho de 2019,;
Local: Arena Pantanal; Cidade: Cuiabá; Evento: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática;
Inst.promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2019-08-3030/08/2019
2019 - Participação na 18a. Jornada de Extensão da UFMG
2019-08-3030/08/2019
2019 - Participação das coordenadoras gerais do programa e dos Projetos no 3o. SELIEJA - Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de
Jovens e Adultos, 2019. (Seminário)
2018-08-3030/08/2018
2018 - Realização da Festa Junina do Programa reunindo os educandos de todos os projetos, bolsistas e coordenadores juntamente com suas famílias.
2018-08-3030/08/2018
2018 - Aula inaugural reunindo todos os estudantes, bolsistas e coordenadores do Programa.
2018-08-3030/08/2018
2018 - Participação de bolsistas, coordenadores e alguns educandos no Congresso Internacional Paulo Freire: o legado Global
2018-08-3030/08/2018
2018 - Solenidade especial para a EJA de comemoração do aniversário do CP.
2018-08-3030/08/2018
2018 - Abertura de duas novas turmas no PROEMJA
2018-08-3030/08/2018
2018 - Prosseguimento do Atendimento a 11 turmas de Ensino Fundamental (PROE1 e PROEF2)
2018-08-3030/08/2018
2018 - (Previsão) Formatura das duas últimas turmas do PEMJA
2018-08-3030/08/2018
2018 - (Previsão) Formatura de duas turmas do PROEF2
2018-08-3030/08/2018
2018 - (Previsão) Encaminhamento de cerca de 20 estudantes do PROEF1 ao PROEF 2
2018-08-3030/08/2018
2018 - Formação de 55 licenciandos para atuação na EJA
2018-08-3030/08/2018
2018 - Acolhimento de cerca de 70 estagiários das disciplinas didáticas das licenciaturas.
2017-08-3131/08/2017
2017 - Conclusão do Ensino Fundamental por 2 turmas do PROEF 2
2017-08-3131/08/2017
2017 - Conclusão do Ensino Médio por 2 turmas do PEMJA
2017-08-3131/08/2017
2017 - Início das atividades do PROEMJA
2017-08-3131/08/2017
2017 - Realização de atividades de formação conjunta de Bolsistas do PROEF 1, PROEF2 e PROEMJA
2017-08-3131/08/2017
2017 Realização da Festa Junina reunindo os estudantes de todos os projetos, bolsistas e coordenadores juntamente com suas famílias.
2017-01-2121/01/2017
Dezembro de 2016: formatura de 2 turmas do PROEF2
2017-01-2121/01/2017
Dezembro de 2016: Cerimônia de Encerramento das atividades do PROEF1 e confraternização de estudantes, professoras e coordenadoras.
2017-01-2121/01/2017
Dezembro de 2016: formatura de 2 turmas do PEMJA.
2016-08-3131/08/2016
Em 2016, foi realizado, de 16 a 20 de maio, o III Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos, com o tema: Sujeitos e suas perspectivas, em comemoração aos 30 anos do início de suas atividades na UFMG. Do seminário, participaram cerca de 1500 pessoas, entre alunos, bolsistas e coordenadores atuais e egressos, além de estudantes e professores de licenciaturas, funcionários técnico-administrativos e terceirizados, pró-reitores e ex-reitores.
2015-08-2626/08/2015
Julho de 2015: Realização da Festa Junina do programa, com a participação dos estudantes, bolsistas e coordenadores dos três Projetos e de suas famílas
2015-08-2626/08/2015
Dezembro de 2015: Cerimônia de Encerramento das atividades do PROEF1
2015-08-2626/08/2015
Dezembro de 2015: Formatura de duas turmas do PROEF2
2015-08-2626/08/2015
Dezembro de 2015: formatura de duas turmas do PEMJA
2015-08-2626/08/2015
Maio de 2015 a maio de 2016: preparação das comemorações dos 30 anos da EJA na UFMG (contados a partir da criação do projeto Supletivo do Centro Pedagógico)
2015-08-2626/08/2015
2015 Realização de Pesquisa de doutorado tendo o PROEF2 como campo de produção de material empírico. Pesquisadoras responsáveis: Denise Alves Araújo e Maria de Fátima Cardoso (orientadora)
2014-10-0505/10/2014
Dezembro de 2014 Cerimônia de encerramento das atividads do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 1o. segmento
2014-10-0505/10/2014
Dezembro de 2014 - Formatura de mais três turmas do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG
2014-10-0505/10/2014
Dezembro de 2014 Formatura de mais duas turmas do PEMJA
2014-10-0505/10/2014
Julho de 2014: Realização da Festa Julhina do Programa, reunindo estudantes da EJA e suas familias, professores bolsistas, e coordenadores dos três projetos que o compõem.
2014-10-0505/10/2014
Criação do Projeto de apoio aos estudantes do PROEF2, com reuniões quinzenais, às sextas-feiras, à noite.
2013-10-0808/10/2013
12/11/2013 participação dos alunos do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos - 2o. segmento no X Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião, apresentando as pesquisas por eles desenvolvidas com o acompanhamentos dos bolsistas esupervisão dos coordenadores.
2013-10-0808/10/2013
Primeiro semestre de 2013: Desenvolvimento da disciplina: "Reflexões da Prática em EJA" de 60 horas, com a participação integrada de bolsistas dos 3 Projetos e outros alunos de diversas licencituras da UFMG.
2013-10-0808/10/2013
1 e 2/10/2013 Minicurso na ANPEd: Educação Matemática de Jovens e Adultos, ministrado a convite do GT 19, a partir das experiências vivenciadas nos Projetos do Programa.
2013-10-0808/10/2013
Dezembro/2012 Formatura de duas turmas do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da da UFMG
2013-10-0808/10/2013
Dezembro de 2013 - Formatura de mais duas turmas do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG
2013-10-0808/10/2013
Dezembro de 2013 Cerimônia de encerramento das atividads do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 1o. segmento
2013-10-0808/10/2013
Segundo semestre de 2013: Desenvolvimento da disciplina "Reflexoes da Prática em EJA" com a participação conjunta de bolsistas do PROEF2 e do PEMJA e de coordenadores de área e equipe dos projetos
2013-10-0808/10/2013
Dezembro de 2013 Formatura de mais duas turmas do PEMJA
2013-10-0808/10/2013
21/08/2013 Participação da coordenação do Programa no III Seminário Anual de Extensão da UFMG, 2013.
2012-10-2323/10/2012
20/08/2012 Defesa da dissertação de mestrado de Cibelle Lanna Forneas Lima, sob o título "Estudantes da EJA e materiais didáticos no ensino de matemática", no programa de Pós-graduação em Educação:Conhecimento e Inclusão Social, que analisa as relações dos estudantes da Educação Básica deste Programa com o material didático produzido e/ou utilizado pelos licenciandos que assumem, sob supervisão, a docência nas turmas que o compõem.
2012-10-2323/10/2012
10/12/2012 Formatura de mais uma turma do projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos - PEMJA
2012-10-2323/10/2012
14/12/2012 Formatura de mais ma turma do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG
2012-10-2323/10/2012
06/11/2012 Participação dos alunos do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG no IX Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião apresentando as pesquisas de opinião por eles desenvolvidas sob a orientação dos licenciandos que atuam, sob supervisão, como docentes no Programa.
2012-10-2323/10/2012
14/09/2012 Palestra da Coordenação do Programa para professores da EJA da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro, apresentando a experiência de trabalho em sala de aula desenvolvido em seu âmbito, especialmente em relação ao ensino de matemática para pessoas jovens e adultas
2012-10-2323/10/2012
16/08/2012 Conferência da coordenação do programa no IV Colóquio Internacional Cultura Escrita e Letramento sob o título: Letramento e numeramento em práticas escolares e não escolares:
contribuições e demandas de estudos no campo da Educação de Pessoas Jovens e Adultas
2012-10-2323/10/2012
05/09/2012 Apresentação no Congresso Luso Brasileiro sobre Questoes Curriculares, sob o tema: ESTUDANTES DA EJA E AS PRÁTICAS DA MATEMÁTICA ESCOLAR, de autoria da ex-bolsista do Programa: Cibelle Lima e da coordenadora geral
2012-10-2323/10/2012
A coordenadora geral do Programa justificou sua ausência das atividades da Semana do Conhecimento: no período de 15 a 17 de outubro, a professora Maria da Conceição F. R. Fonseca submeteu-se ao concurso de Professor Titular de seu departamento e foi aprovada. Tanto seu memorial, quanto o seminário que apresentou trazem reflexões forjadas em sua participação por 17 anos nas ações que deram origem e constituem este Programa.
2011-09-2020/09/2011
Realizamos, no dia 01 de julho, a Festa Junina do Programa, nas dependências do COLTEC, reunindo professores, alunos e coordenadores dos três projetos. A organização da Festa demanda articulação entre os projetos e propicia a convivência e o conhecimento da organização e da cultura de um projeto pelos outros.
2011-09-2020/09/2011
Realizou-se, nos dias 17 e 18 de setembro de 2011, o Seminário "Caminhos da EJA", reunindo coordenadoras de área e de equipe do PROEF2. O seminário aconteceu em Lavras Novas, distrito de Ouro Preto MG e teve como pauta uma reflexão sobre as práticas de orientação dos trabalhos nas áreas de conhecimento e nas equipes interdisciplinares.
2011-09-2020/09/2011
Em fevereiro e março de 2011 relaizaram-se as atividades de formação dos bolsistas para atuação no PROEF1 e no PROEF2
2010-11-2929/11/2010
Em Junho, O programa realizou sua tradicional Festa Junina, reunindo alunos, professores e coordenadores dos 3 Projetos
2010-11-2929/11/2010
Em outubro, pela primeira vez, o programa participou da UFMG Jovem, inserindo em sua Programação a Semana Cultural do PROEF
2010-11-2929/11/2010
Em novembro, alunos e professores do Programa participaram do VII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG, apresentando as pesquisas de opinião desenvolvidas pelos alunos das turmas em continuidade do PROEF2.
2010-10-0303/10/2010
O programa realizou a 1a. COPEJA - COPA PROEF PELA EDUCAÇAO - atividade pedagógica-esportiva-recreativa, inserida na programação da Semana de Ação Mundial Todos pela Educação
ATIVIDADES VINCULADAS
Projeto - 400937 - COPEJA - COPA PROEF PELA EDUCAÇÃO
Realização das várias fases da Copa com a participação de 32 equipes formadas por estudantes da EJA, orientadas por licenciandos da UFMG, cada qual representando um país.
2013-01-3030/01/2013
Realização do desfile de abertura, com os alunos da EJA caracterizados. Cada equipe apresentou ainda um levantamento sore as condições da Educação no país que representava.
2013-01-3030/01/2013
Realização da solenidade de premiação da Equipe vencedora e atividade de confraternização dos participantes
Projeto - 402879 - PROEMJA - PROJETO INTERDISCIPLINAR CULTURA E LAZER
Este Projeto, dada a sua repercursão positiva, será ampliado, em 2018, passando a ser: Projeto de Extensão Cultura e Lazer, Ciência e Tecnologia, e tornando-se o projeto interdisciplinar oficial do PROEMJA/CP/UFMG. Esse Projeto será chamado, metaforicamente, Voos do PROEMJA.
2017-11-2424/11/2017
O Projeto Cultura e Lazer alcançou ricos desdobramentos. Percebemos, por meio de relatos pessoais escritos, que as vivências oportunizadas pelo Projeto tiveram grande impacto na vida dos sujeitos envolvidos nas ações de cultura e lazer: re-conhecimento desses bens culturais e de lazer, construção do sentimento de pertencimento a esses bens e identificação com eles, entre outros.
Visitamos 7 espaços de lazer e cultura em BH, 5 em SP; realizamos 5 minicursos, para 40 discentes; 7 palestras, para um público de 40 estudantes em cada.
Além disso, tivemos 10 trabalhos apresentados pelos bolsistas no XX Encontro de Extensão 2017, da UFMG; 1 deles foi selecionado como "relevância acadêmica"; 4 trabalhos apresentados por bolsistas e educandos da EJA na FEBRAT, com 2 trabalhos publicados no Anais da Feira.
E finalizamos as atividades do Projeto com uma exposição intitulada Voos do PROEMJA, no espaço arte-educação da FAE.
Projeto - 404316 - EFEITOS DA ALFABETIZAÇÃO TARDIA NA MEMÓRIA E CONECTIVIDADE CEREBRAL
Em 2018 formandos a ultima turma do projeto. Organizamos o Seminário dos 20 anos do PEMJA. Nesse evento fizemos 3 mesas, uma com os coordenadores, outra com monitores e ex monitores e a terceira com alunos e ex alunos. Estamos organizando o livro dos 20 anos do projeto que deverá ser publicado em 2020.
Projeto encerrado em 01 de fevereiro de 2019
2017-08-2929/08/2017
No ano de 2017 organizamos todo o material de registro dos egressos e documentos que registram do o percurso do projeto. A previsão para 2018 é a publicação de um livro com o registro de todo o percurso do projeto nesses 20 anos atendendo à demanda de Jovens e Adultos em relação a oferta do ensino médio e profissional.
2015-08-2828/08/2015
No ano de 2015 investimos na produção e avaliação de materiais didáticos para os estudantes do PEMJA. Esses materiais estão sendo revisados para finalização da redação e serão aplicados no ano de 2016.
2014-09-2626/09/2014
Em 2014 obtivemos a aprovação junto ao Programa Nacional de Biblioteca Escolar (PNBE) de mais um livro destinado à formação de professores, a partir das experiências com a Educação de Jovens e Adultos. È importante frisar que todas as nossas publicações aprovados no MEC contaram com a participação de um número significativo dos nossos bolsistas como colaboradores na redação dos mesmos.
Publicamos 04 resumos para a Semana do Conhecimento da UFMG.
2013-10-0808/10/2013
No ano de 2013 produções dois trabalhos para apresentação em eventos, tivemos dois livros aprovados no Programa Nacional de Biblioteca Escola (PNBE) e novos cursos profissionalizantes subsidiado pelo Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC).
2012-11-0101/11/2012
Em 2011 ofertamos o curso de ensino médio para 180 e desdes 90 fizeram a qualificação profissional. Nossa proposta é passar a incluir o trabalho de campo na proposta curricular para EJA. No campo profissional oferecemos os curso de Auxiliar de Eletricidade Básica, Auxiliar de Informática e Auxiliar de Contabilidade. No final do ano tivemos a formatura de ensino médio para 43. estudantes. Apresentamos dois resumos no evento de extensão da UFMG. Em 2012 ofertamos o curso de ensino médio para 180 e desdes 120 fizeram a qualificação profissional. Nesse ano ofertamos um curso de formação de 60 h para os monitores bolsistas nos meses de março e abril. No campo profissional ampliamos a oferta de cursos e oferecemos os curso de Auxiliar de Eletricidade Básica, Auxiliar de Informática e Auxiliar de Contabilidade, Auxiliar de Cozinha, Garçom e Turismo em parceria com o SENAC. Produção dois livros com resultados com a Educação de Jovens e Adultos.
No 2o semestre de 2020, os educandos da EJA produziram 18 videopoemas antirracistas, sob orientação docente, e os professores editaram e divulgaram os vídeos / atos poéticos antirracistas, nas redes sociais da EJA. Além disso, realizamos um Ciclo de Palestras e Debates Antirracistas, com transmissão ao vivo e online, por meio da plataforma Youtube: 03/11/20, palestrante Macaé Evaristo, tema “EJA como política de combate ao racismo”; 12/11/20, palestrante Analise da Silva, tema “Adolescentes, jovens e adultos: apontamentos para uma educação antirracista possível”; 18/11/20, palestrante Sarah Fernanda, tema “A escola e o processo de descobrir quem sou”; 20/11/20, palestrante Roger Deff, tema “Contribuição do hip hop no enfrentamento do racismo e na construção das identidades negras”.
Neste ano, o projeto contou com 2 bolsistas voluntárias.
Projeto - 403136 - VOOS: AÇÃO CULTURAL NO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG
Em junho/20, convidamos os educandos da EJA para participarem do Dia Nacional da Ciência e Dia Nacional das Pesquisadoras e dos Pesquisadores, no eixo Ciência nossa de cada dia. Dois alunos participaram, Guilherme e Juvêncio: https://www.youtube.com/watch?v=d5es9dblOA4&list=PL_AztmKDIPEZsDhCsdXSNhZis_UdXfCZC&index=12&t=0s e https://www.youtube.com/watch?v=uprqMnOZCqw&list=PL_AztmKDIPEZsDhCsdXSNhZis_UdXfCZC&index=27;
Em 16/09/20, visitamos virtualmente o MIS, para apreciar a exposição digital Leonardo da Vinci – 500 anos de um gênio;
Em 24/09/20, oportunizamos aos educandos da EJA a experiência de assistir à peça de teatro “Cauby, uma paixão”, ao vivo, na modalidade online, por meio canal do Teatro Claro;
Em 09/10/20, os educandos tiveram a oportunidade de participar da “BH Beatle Live”, por meio do canal do Cine theatro Brasil Valourec.
Neste ano de 2020, tivemos uma bolsista voluntária, Juliana Tostes é bolsista.
2021-03-1010/03/2021
Em 2020, tínhamos a pretensão de iniciar um novo ciclo do Voos, com uma outra turma da EJA, e de ampliar o alcance do Projeto, buscado alcançar mais membros da nossa comunidade acadêmica. Entretanto, fomos surpreendidos com a pandemia causada pelo novo coronavírus e a suspensão das aulas, como medida para minimizar a propagação do vírus. Mesmo neste contexto pandêmico, realizamos algumas ações importantes, como listado.
Em 20/05/20, mudamos o perfil do Facebook do Voos para uma Página do Facebook, que já conta com 2 mil seguidores;
2020-08-2323/08/2020
Em 2017, realizamos 9 visitas orientadas a espaços culturais de BH/MG; 7 palestras e 4 minicursos sobre temas de interesse dos participantes; 1 exposição artística com peças dos participantes, como culminância das visitas realizadas; e 1 imersão artístico-cultural e de lazer no centro histórico de São Paulo. Também neste ano, os professores em formação apresentaram 10 trabalhos ligados ao Voos, no Encontro de Extensão, tendo sido 1 deles premiado como Relevância Acadêmica.
2020-08-2323/08/2020
Em 2018, realizamos 7 visitas orientadas a espaços culturais de BH/MG; 1 palestra e 4 oficinas sobre temas correlatos ao Projeto. No Encontro de Extensão, 3 trabalhos ligados ao Voos foram apresentados pelos professores em formação, tendo sido 1 deles premiado como Relevância Acadêmica.
2020-08-2323/08/2020
Em 2019, realizamos 12 visitas orientadas a espaços culturais de BH/MG; 4 oficinas sobre temas correlatos ao Projeto e 1 imersão artístico-cultural e de lazer no centro histórico de Rio de Janeiro. No Encontro de Extensão, 4 trabalhos ligados ao Voos foram apresentados pelos professores em formação, sendo 1 deles premiado como Relevância Acadêmica e como Destaque de Extensão. Neste ano, tivemos, ainda, a conclusão de um TCC sobre as práticas de cultura e lazer no ensino, que teve o Voos como campo.
2020-08-2323/08/2020
Deste período, ainda temos, em andamento, 2 livros, um sobre autorretratos da EJA e outro sobre Relatos dos jovens e adultos em formato de História em Quadrinhos, que encontram-se no prelo.
2020-08-2323/08/2020
Nos primeiros três anos do Voos, 2017-2019, focalizamos os educandos e educandas do PROMEJA, em especial, as turmas que cursaram o 1º ano do ensino médio em 2017; o segundo ano, em 2018; e o terceiro ano, em 2019; embora tenhamos desenvolvido atividades contando com participantes de outros agrupamentos da Universidade.
2019-09-1515/09/2019
Em 2019, temos sentido que as energias foram renovadas e ampliadas. Entre outros, podemos destacar dois fatos motivadores: 1. a acolhida dos educandos das turmas de primeiro e segundo anos escolares do “Projeto de Extensão de Ensino Médio de Jovens e Adultos”, PROEMJA, no Voos, de modo mais sistemático; 2. a conclusão do ensino médio por parte dos educandos do PROEMJA que ingressaram em 2017, quando esse Projeto passou para a responsabilidade do Centro Pedagógico, momento no qual também criamos o “Projeto Interdisciplinar de Extensão Cultura e Lazer” (SIEX 402879), que passou a se chamar “Voos do PROEMJA”, em 2018, em “Voos: ação e revolução cultural na EJA-CP-UFMG, neste ano de 2019, para melhor representar o projeto, seus efeitos e seus participantes. Este ano, conseguimos definir uma temática para abordagem com os educandos do Ensino Médio: “Identidade, Memória e Pertencimento”.
2019-09-0909/09/2019
EXPOSIÇÃO ARTÍSTICO-CULTURAL: Em agosto de 2019, oportunizamos 1a exposição de arte individual do nosso professor em formação Guilherme Rincon, da EBA-UFMG, que atua conosco, no PROEMJA, e promovemos um momento de bate-papo do Guilherme, no papel de artista plástico, com os estudantes do PROEMJA, que figuram como alunos do artista, que vivencia a docência na EJA. A equipe da TV UFMG fez a cobertura do momento e produziu um vídeo jornalístico sobre o evento, para publicação nas mídias do CEDECOM. A interação foi linda e alguns de nossos alunos foram entrevistados pelos jornalistas da TV Universitária (https://youtu.be/rgOSoXXamzA).
2019-09-0909/09/2019
APRESENTAÇÃO EM CONGRESSO INTERNACIONAL: O Voos foi aceito para apresentação no
IV Congresso de Extensão AUGM - UNIVERSIDADES COMPROMETIDAS AO FUTURO DA AMÉRICA LATINA. No âmbito do Voos, temos 2 trabalhos de estudantes de graduação que atuam na EJA aceitos neste Congresso, que será realizado em novembro/19. Há um imenso desejo de participar do evento, mas os custos, sobretudo, para os estudantes, são altos e os graduandos podem acabar não participando, em função de situação financeira. Estamos tentando auxílios para que possamos participar deste evento tão relevante para a Extensão Universitária.
2019-09-0909/09/2019
XXII ENCONTRO DE EXTENSÃO DA UFMG: Quatro professores em formação submeteram seus trabalhos para apresentação no Encontro de Extensão de 2019, os quais foram desenvolvidos pela articulação Voos e PROEMJA.
2019-09-0909/09/2019
Esse trabalho ganhou tamanha propriedade e fundamentação que se elevou ao patamar de Trabalho de Conclusão de Curso da referida graduanda, o qual a coordenação deste projeto teve a honra de orientar a face das práticas pedagógicas na EJA, que é o cerne do trabalho investigativo. O TCC foi defendido em junho deste ano e a banca avaliadora atribuiu ao trabalho nota máxima, 100 pontos.
2019-09-0909/09/2019
PESQUISA: A professora em formação Flávia Melo, da Química, desenvolveu um trabalho no PROEMJA, viabilizado pelo Voos, para abordar “as transformações químicas” com os estudantes. Articulou os ofícios imortalizados no Museu de Artes e Ofícios de Belo Horizonte/MG, que é algo muito familiar para os estudantes jovens e adultos; a exibição de vídeos sobre o tema; discussões em sala de aula e etc; tendo como culminância a produção de queijo artesanal pelos educandos, na cozinha industrial do CP, orientados pela professora em formação e também pesquisadora. Os estudantes da EJA puderam ver, na prática, ao produzirem os queijos, o que vem a ser as tais “transformações químicas”. Depois, vivenciaram um momento de lazer para degustar os queijos feitos por eles.
2019-09-0909/09/2019
OFICINAS: Para reforçar o trabalho de Arte, na construção das Histórias em Quadrinhos, promovemos uma oficina sobre a “História das HQs e seus elementos constitutivos”, ministrada pelo Afonso Andrade, coordenador do Festival Internacional de Quadrinho – FIQ, o maior evento do gênero da América Latina.
2019-09-0909/09/2019
IMERSÃO CULTURAL: Estamos organizando uma imersão cultural no Rio de Janeiro, agendada para a segunda quinzena de outubro/19, mas que ainda depende de recursos para pagamento de hospedagem dos alunos.
2019-09-0909/09/2019
Dessas atividades culturais, temos 2 trabalhos em fase final de construção com o 3º ano do PROEMJA: 1. Produção de uma coletânea de relatos dos estudantes, em formato de HQs, abordando o percurso de vida destes sujeitos, nem sempre fácil, mas focalizando a conquista de concluir a educação básica, neste ano. Com este material finalizado, pretendemos organizar uma coletânea e publicá-la, com possível lançamento no FIQ 2020. Esse trabalho está sendo desenvolvido pelo professor em formação Guilherme Rincon, sob orientação da coordenação deste Projeto. 2. Sensibilização da corporeidade e formação cidadã e inclusiva: mulheres em situação de cárcere. Este trabalho utilizou do teatro, mais especificamente, da peça “Banho de Sol”, no CCBB, como complementação, enriquecimento e vivência para o ensino de Ciências Sociais, focando na formação cidadã e inclusiva dos sujeitos. Esse trabalho tem sido conduzido pelo professor em formação Caio Sena e orientado pela coordenação deste Projeto.
2019-09-0909/09/2019
VISITAS ORIENTADAS EM BH/MG: Em 2019, até o momento, já visitamos o i. Inhotim e apreciamos a apresentação da Orquestra Sinfônica de Outro Preto, no espetáculo Beatles; ii. CCBB, para assistirmos à peça “Banho de sol”; iii. visitamos a Biblioteca Central da UFMG, para apreciarmos a exposição “65 anos do CP”; iv. fomos ao BDMG Cultural, para apreciação da exposição “Henfil”, com foco nos desenhos do artista; v. CCBB, novamente, para formação de professores e para visitação dos educandos do PROEMJA (turmas de 2º e 3º anos) à exposição “DreamWorks”, que focalizou o percurso artístico de criação dos filmes deste famoso estúdio cinematográfico dos Estados Unidos; vi. Inhotim, mais uma vez, para apreciarmos o espetáculo “Valencianas”, com a Orquestra de Ouro Preto e o cantor Alceu Valença, vii. participação do “Circuito Iago: um solo de Fernando Barcellos”, na ZAP18 (turmas de 1º ano do PROEMJA).
2019-09-0909/09/2019
Observamos, com clareza, o desenvolvimento de todos os sujeitos envolvidos nestes dois projetos, em especial, dos educandos que ingressaram em 2017, que tiveram a oportunidade de “voar” por três anos consecutivos. A construção da identidade, do sentimento de pertencimento, de valorização do ser humano, do nosso patrimônio histórico e social, o empoderamento destes sujeitos e, principalmente, a formação de cidadãos mais inseridos em nossa comunidade, mais participativos e críticos é notória, tanto pela forma como se colocam, quanto por buscarem ocupar seus espaços de direito em nossa sociedade, entendendo que todos estes espaços são deles também.
2019-09-0909/09/2019
De 2017 a 2019, o “Projeto Interdisciplinar de Extensão Cultura e Lazer” foi configurando-se e reconfigurando-se enquanto ação de educação, atendendo às demandas dos sujeitos envolvidos. Com isso, em 2018, esse projeto passou a denominar “Voos do PROEMJA” (SIEX 403136), para representar ainda mais os sujeitos que o tornam ativo e para destacar a dimensão que vinha tomando. Neste ano, 2019, um novo ajuste em sua denominação vem sendo necessário, porque as ações do Projeto estão tendo concepções e objetivos ampliados, com motivação no momento político que estamos vivenciando. Entretanto, sua fundamentação teórica e objetivos gerais continuam sob a mesma base. Nesta revisão mais recente do Voos, passamos a denomina-lo “VOOS: ação e revolução cultural na EJA-CP-UFMG”.
2019-09-0404/09/2019
Acreditamos que todo este trabalho enriqueceu muito a formação de todos os sujeitos envolvidos, seja no âmbito do pessoal, profissional e/ou da construção da sensação de pertencimento a estes espaços e de ocupação dos mesmos.
2019-09-0404/09/2019
EXPOSIÇÃO ARTÍSTICO-CULTURAL:
Para finalizarmos o ciclo do Voos, em 2017, realizamos uma exposição “Voos do PROEMJA” que foi surpreendente. A Mostra foi constituída por autorretratos pintados pelos educandos do PROEMJA, como culminância do trabalho do professor em formação Guilherme Rincon, de Arte, realizado em sala de aula, que teve como inspiração a visita orientada ao CCBB à exposição “Entre nós: a figura do humano no acervo do MAPS”, já mencionada.
A Mostra alcançou um bom público, maior do que o esperado. Entretanto, o mais significativo foi o fato de, efetivamente, “dar” vez e voz aos nossos jovens e adultos, que estavam na posição de autores das obras que compuseram a Exposição, instalada no Espaço Arte-Educação da FaE-UFMG, sob curadoria do professor em formação Guilherme Rincon e sob minha orientação.
2019-09-0404/09/2019
XX ENCONTRO DE EXTENSÃO DA UFMG:
Todas as vivências no âmbito do PROEMJA e do Projeto Voos foram muito proveitosas para os professores em formação, também, tanto que todos eles manifestaram o desejo de apresentar seus trabalhos, que foram construídos no referido contexto, no Encontro de Extensão da UFMG, em 2017. Foram apresentados 10 trabalhos, os quais foram orientados pela coordenação deste Projeto. O trabalho intitulado “Identidade e Alteridade: um diálogo com os estudantes do PROEMJA”, do graduando Lucas Daniel Pereira Gomes, das Ciências Sociais, foi desenvolvido a partir da experiência vivenciada pelos educandos jovens e adultos na visita orientada ao CCBB, à exposição “Entre nós”. Esse trabalho foi premiado como RELEVÂNCIA ACADÊMICA.
2019-09-0404/09/2019
SÉRIE DE MINICURSOS:
Também realizamos uma ‘Série de Minicursos’. Percebemos, por meio de relatos pessoais, que os minicursos oportunizaram novas vivências para os estudantes da EJA e para os estudantes da graduação, professores em formação que atuam no PROEMJA. Para a maioria dos estudantes da educação de jovens e adultos foi a primeira vez que tiveram a oportunidade de desenvolver trabalhos que fossem passíveis de apresentação em um evento acadêmico-científico, tal como proposto nos minicursos; para os professores em formação, a relevância foi a oportunidade de co-orientar os trabalhos. Como frutos dos cinco minicursos que compuseram a “Série”, 4 foram apresentados na Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas (FEBRAT), por 4 bolsistas, professores em formação, e 9 estudantes da EJA. Desses trabalhos, 2 tiveram seus artigos aceitos para publicação nos Anais do evento.
2019-09-0404/09/2019
CICLO DE PALESTRAS E DEBATES:
Ainda em 2017, pelo mesmo projeto de extensão, realizamos um ‘Ciclo de Palestras e Debates’ muito proveitoso. Realizamos 7 palestras. Os estudantes do PROEMJA tiveram contato com profissionais externos ao Projeto e a informações atuais sobre vários temas transversais e de interesse deles. Eles discutiram e tiraram dúvidas sobre os temas em foco nas palestras, que abordaram: i. O lugar do lazer na vida das pessoas, Prof. Guilherme da Silveira, CP-UFMG; ii. A cultura e a sensibilidade para se ver o mundo, Prof. Diogo Faria, CP/UFMG; iii. Direitos e Deveres do cidadão, Adv. Érica Freitas, Faculdade de Itaúna; iv. Incentivando a leitura com a coleção “Leve um livro”, Profa. Ana Elisa Ribeiro, CEFET/MG; v. Lendas, folclore e MPB, Prof. Bruno Lima, IFMG; vi. Relações raciais e ações afirmativas, Profa Elânia Oliveira, CP-UFMG; e vii. Gestão financeira do lar, Prof. Rodrigo Borges.
2019-09-0404/09/2019
Também tivemos a oportunidade de assistir a uma apresentação da Orquestra Sinfônica da USP, na Sala São Paulo, localizada na Estação da Luz. Um espetáculo que sensibilizou todos do nosso grupo. Além de tudo isso, vivenciamos a experiência de usar o metrô, como meio de transporte da cidade; caminhamos pela Avenida Paulista e fomos ao MASP para apreciar as exposições que estavam abertas ao público. Foi, de fato, uma imersão em outro espaço, em outra cultura, que, certamente, transformou, ainda que um pouco, cada um dos sujeitos envolvidos.
2019-09-0404/09/2019
IMERSÃO CULTURAL:
Neste mesmo ano, 2017, também pelo Projeto Voos, realizamos uma imersão cultural em São Paulo, Capital, com duração de 3 dias, focalizando os educandos do PROEMJA e seus professores em formação. Desenvolvemos as seguintes atividades culturais orientadas, em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão da USP: “Giro Cultural – A USP e a São Paulo modernista”, passando por 25 lugares, no centro histórico da capital paulista, com paradas no i. Museu do Ipiranga; ii. Theatro Municipal; iii. Museu de Arte Contemporânea e iv. Museu de Arte Moderna.
2019-09-0404/09/2019
VISITAS ORIENTADAS EM BH/MG:
No ano de 2017, no âmbito do Voos, em Belo Horizonte, Minas Gerais, os educandos do PROEMJA visitaram 7 espaços de lazer e cultura, de modo orientado e fundamentado pedagogicamente, sempre contanto com preparação antes da visita, orientação no decorrer dela e a construção de um olhar crítico, reflexivo e/ou investigativo sobre os eventos por parte de todos os envolvidos no Projeto. Visitamos: i. Centro Cultural Banco do Brasil, para apreciação da exposição “Entre nós – a figura do humano no acervo do MASP; ii. Aquário da bacia do Rio São Francisco, ligado à Fundação Zoo-Botânica de BH; iii. Museu dos Quilombos e Favelas Urbanas; iv. Museu das Minas e do Metal; v. Praça da Liberdade; vi. Espaço do conhecimento da UFMG e vii. Museu Ponto do CP-UFMG.
2019-09-0404/09/2019
O Projetos teve ricos desdobramentos. Observamos, por meio de relatos pessoais escritos pelos estudantes, que as vivências oportunizadas tiveram grande impacto na vida deles, na esfera do pertencimento e do empoderamento deste público, principalmente.
2019-09-0404/09/2019
Em 2017, no âmbito do “Projeto de Extensão de Ensino Médio de Jovens e Adultos” (PROEMJA), o “Projeto de Extensão Cultura e Lazer” buscou contribuir com a formação dos educandos da EJA, no sentido de oportunizar a eles vivências didático-pedagógicas com elo mais consistente entre teoria e prática e pelo viés da cultura e no lazer, com o intuito de tornar as atividades escolares mais significativas e, também, de potencializar o acesso destes sujeitos aos nossos equipamentos culturais e de lazer, num processo de identidade, reconhecimento e pertencimento de tais espaços sociais. Esse movimento também alcançou os professores em formação que atuaram na EJA, neste ano, de modo muito positivo, pois, além de participarem das atividades, tiveram a oportunidade de serem orientados e de refletirem sobre as práticas de sala de aula e da necessidade de se olhar para “além dos muros da escola”.
2019-09-0404/09/2019
XXI ENCONTRO DE EXTENSÃO DA UFMG:
Todas as experiências foram muito proveitosas para todos os sujeitos envolvidos nos Projetos, o que inclui os professores em formação. Neste ano de 2018, tivemos 3 trabalhos apresentados no Encontro de Extensão. Destes três, o trabalho "Ana conquista Marte: o livro infantil como objeto de redução da desigualdade de gênero", de Alice Souza Magalhães, e orientado pela coordenação deste Projeto, foi indicado como RELEVÂNCIA ACADÊMICA.
Reafirmamos a nossa concepção de que este trabalho tem enriquecido muito a formação de todos os sujeitos envolvidos, seja no âmbito pessoal, profissional e/ou da construção do sentimento de pertencimento a estes espaços sociais e de ocupação dos mesmos.
2019-09-0404/09/2019
SÉRIE DE OFICINAS:
Em 2018, também realizamos uma ‘Série de Oficinas’ para os estudantes da EJA e seus professores em formação. Todas com a mesma temática, sob as várias facetas do processo de criação e confecção de um livro artesanal. Tínhamos a intenção de orientar e organizar um livro com um dos anos escolares, com possível publicação. Todavia, não chegamos a esse ponto, ainda. Estas foram as oficinas para os estudantes jovens e adultos: i. Laboratório de palavras, focalizando a escrita propriamente dita; ii. Contação de histórias; iii. Confecção de livro artesanal. Além dessas, tivemos a quarta oficina, apenas para os professores em formação, iv. Animação com Smartpfone, para um futuro trabalho com as tecnologias, em sala de aula.
2019-09-0404/09/2019
PALESTRA E DEBATE:
Ainda em 2018, pelo mesmo projeto de extensão, realizamos uma palestra para todos os estudantes da EJA CP (PROF2 e PROEMJA) sobre a temática “canção”: “O lugar da canção no Brasil”, com o músico e professor Dr. Silvio Ramiro. Esta palestra foi um misto de exposição e show do referido músico e professor.
2019-09-0404/09/2019
VISITAS ORIENTADAS EM BELO HORIZONTE E REGIÃO METROPOLITANA / MG:
Em 2018, o Voos oportunizou visita a 7 espaços de cultura e lazer da região metropolitana de BH; buscando, sempre que possível, seguir a proposta do referido Projeto: realizar atividades culturais e de lazer, de modo orientado e fundamentado pedagogicamente; havendo preparação e acompanhamento dos estudantes em todo o processo, buscando contribuir para a construção de um olhar crítico, reflexivo e/ou investigativo sobre os eventos por parte de todos os envolvidos no Projeto. Visitamos: i. Inhotim; ii. Museu de Artes e Ofícios; iii. Observatório Astronômico Frei Rosário; iv. Centro Cultural Banco do Brasil, para apreciação da peça teatral “A Ponte”; v. Cine Horto Galpão, para assistir à peça de teatro “Segunda chamada”; vi. Casa da Cultura Josephina Bento, para participar do lançamento de um livro; e vii. Sala Minas Gerais, para apreciar o espetáculo da Orquestra Filarmônica de Minas Gerais.
2019-09-0404/09/2019
Neste ano de 2018, o processo de formação dos educandos e dos graduandos que vivenciaram a docência na EJA também foi muito significativo e tivemos bons resultados, embora tenhamos vivido um ano com muitos percalços, um deles, a troca excessiva de bolsistas (professores em formação). Do primeiro para o segundo semestre de 2018, tivemos troca de 5 professores em formação, por motivos variados, tais como: acesso a outras bolsas de maior interesse, mudança de curso de graduação, falta de comprometimento com o Programa, acesso à modalidade de intercâmbio, entre outros. Isso, certamente, gerou impacto no trabalho coletivo que realizamos na EJA. Ainda assim, os relatos foram positivos e os trabalhos foram muito significativos, como pudemos observar em relatos dos estudantes, na postura deles, no modo como passaram a discutir determinadas questões.
2019-09-0404/09/2019
Neste segundo ano de desenvolvimento do Projeto, vimos reafirmar a sua importância para os educandos do PROEMJA e para os professores em formação, que já contavam com o viés cultural e recreativo nas abordagens das áreas do conhecimento, pois se mostravam muito mais pertencentes a estes espaços e com maior facilidade de estabelecer os elos com as áreas do saber. Também vimos crescer nossa rede de contatos e apoio às atividades que precisávamos realizar para alcançar nossos objetivos.
2019-09-0404/09/2019
Em 2018, o “Projeto de Extensão Cultura e Lazer” continuou na esfera da extensão e ligado ao “Projeto de Extensão de Ensino Médio de Jovens e Adultos” (PROEMJA). Entretanto, observamos que os sujeitos envolvidos passaram a sentir uma certa necessidade de um nome mais significativo para o Projeto, que os representasse melhor, neste contexto; também foi sugerida a criação de uma identidade visual para o Projeto. Então, o “Projeto de Extensão Cultura e Lazer”, SIEX 402879, foi concluído no Sistema e outro, nos mesmos moldes, foi inserido, a fim atribuir a ele a denominação “Voos do PROEMJA”, SIEX 403136, que ganhou uma logomarca autoral, muito expressiva, mas que não temos como mostrar aqui, nestes campos de “resultados”.
Acolhida dos educandos da EJA no ensino remoto emergencial de 2020 por meio das memórias das vivências na EJA, o que culminou um o vídeo dos estudantes relatando suas memórias, de modo muito sensível.
Projeto - 400938 - A EJA NO HORIZONTE: CICLO DE SEMINÁRIOS DE PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Participação da Equipe no IV Colóquio Internacional Aprendizados ao Longo da Vida promovido pela UERJ
2025-10-3030/10/2025
Participação da equipe no GT18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas na Reunião Nacional da ANPEd
2024-12-1717/12/2024
O Ciclo Integrou-se às Lives Preparatórias das comemorações dos 20 anos do Grupo de Estudos sobre Numeramento - GEN
2023-12-0101/12/2023
Em 2023: As atividades do Ciclo foram desenvolvidas nas Reuniões mensais de Formação Geral de Educadoras e Educadores de Pessoas Jovens e Adultos do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG
2022-11-2828/11/2022
Em 2022: 27/05 Seminário: O Papel da Arte na Escola. Com Eliette Aleixo. Mediação: Equipe PROEF2-Concluintes. Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro Pedagógico
2022-11-2828/11/2022
Em 2022: 24/06 Seminário: Semana de Arte Moderna e Educação de Jovens e Adultos: Encontros. Com Carlos Novais. Mediação: Equipe PROEF2-Iniciantes. Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro Pedagógico
2022-11-2828/11/2022
Em 2022: 26/08 Seminário: Cidades Imaginárias ou a arte de desenhar metrópoles: uma experiência no Ensino da Arte. Com Geraldo Freire Loyola. Mediação: Equipe PROEMJA-1º. ano. Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro Pedagógico
2022-11-2828/11/2022
Em 2022: 30/09 Seminário: Pensar o Teatro do Oprimido e a Educação de Jovens e Adultos. Com Dimir Viana. Mediação: Equipe PROEF2-Continuidade. Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro Pedagógico
2022-11-2828/11/2022
Em 2022: 28/10 Seminário: Reverberações da Semana de Arte Moderna na Pesquisa Cênica do GOM. Com Jonnatha e Grupo Oficcina Multimédia. Equipe PROEMJA-2º. ano. Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro Pedagógico
2022-11-2828/11/2022
Em 2022: 25/11 Seminário: Sessão Comentada de Cinema: Marte 1 Com Analise da Silva e Marlene das Dores do Carmo Equipe PROEMJA-3º. ano. Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro Pedagógico
2022-05-1818/05/2022
Em 2021, realizamos 7 seminários mensais, todos eles contemplando a obra e o legado de Paulo Freire, como parte das celebrações de seu centenário.
Todos os seminários foram realizados de forma remota com transmissão pelo canal do Youtube do Centro Pedagógico da UFMG
2022-05-1818/05/2022
Em 2021: 07/05 Seminário: "A EJA celebra 100 anos de Paulo Freire"
Com: Lucinha Alvarez Leite
Mediação Equipe de Professores das Turmas Concluintes
Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro pedagógico da UFMG
2022-05-1818/05/2022
Em 2021, 28/05 Seminário: "Contribuições do Pensamento de Paulo Freire para a Educação de Jovens e Adultos"
Com Leôncio Soares
Mediação: Equipe de Profs do 1o. ano do PROEMJA
Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro pedagógico da UFMG
2022-05-1818/05/2022
Em 2021, 25/06 Seminário: "Da extensão cultural de Paulo Freire no começo dos anos 60 à extensão universitária `e à EJA de agora"
Com: Carlos Rodrigues Brandão
Mediação: Equipe de Profs das turmas de Continuidade do PROEF2
Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro pedagógico da UFMG
2022-05-1818/05/2022
Em 2021: 27/08 Seminário: "Pedagogia do Oprimido: um projeto de ensino"
Mediação: Equipe de Profs do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG
Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro pedagógico da UFMG
2022-05-1818/05/2022
Em 2021: 17/09 Seminário: "Educar, reinventar e esperançar com Paulo Freire"
Com Sulivan Ferreira de Souza
Mediação: Equipe de Profs do 3o. ano do PROEMJA
Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro pedagógico da UFMG
2022-05-1818/05/2022
Em 2021: 22/10 Seminário: "Minha Experiência com Paulo Freire"
Com Sérgio Haddad
Mediação: Equipe de Profs das Turmas Iniciantes do PROEF2
Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro pedagógico da UFMG
2022-05-1818/05/2022
Em 2021: 26/11 Seminário: "Paulo Freire: Presente!"
Com Nita Freire
Mediação: Equipe de Profs do 2o. ano do PROEMJA
Transmissão pelo Canal do Youtube do Centro Pedagógico da UFMG
2021-01-2828/01/2021
Em 2020, integrado à série EJA?CP convida, as atividades forma realizadas de forma inteiramente remota, em função da suspensão das atividades presenciais como medida de combate à Pandemia da Covid 19.
2020-05-2929/05/2020
Em 2019, os seminários de apresentação de estudos, pesquisas e práticas em EJA, com a participação de professores em formação, coordenadores e estudantes do programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, passaram a integrar a série EJA/CP convida
2019-04-0909/04/2019
Em 2018, os seminários estiveram integrados às atividades do Projeto Especial de Formação de Educadores de Jovens e Adultos.
Ocorreram 6 seminários, além da aula inaugural do PROEF e do PROEMJA
2018-02-2828/02/2018
No ano de 2017, aos seminários realizados nas reuniões de formação dos Projetos que compõem o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, acrescentam-se as sessões de defesa de tese de doutorado e de dissertação de mestrado sobre EJA, defendidas na FaE-UFMG, que foram divulgadas para o publico interno e externo interessado.
2017-01-2121/01/2017
No ano de 2016, as atividades do Ciclo se concentraram na realização do III Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos, em comemoração aos 30 anos das atividades de Educação Escolar de Jovens e Adultos da UFMG.
2016-02-2727/02/2016
Em 2015, os seminários foram realizados no âmbito das reinões de formação do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG, nas dependências do Centro Pedagógico
2014-10-0505/10/2014
Em 2013, os seminários foram realizados no âmbito da disciplina: "Reflexões sobre a Prática na Educação de Jovens e Adultos A e B oferecidas no primeiro e no segundo semestres, às sextas-feiras, à noite
2014-10-0505/10/2014
Em 2014, os seminários foram realizados no âmbito das reuniões de formação do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o, segmento, nas dependências do Centro Pedagógico e na programação da Semana de Pesquisa da FaE - UFMG
2013-02-1616/02/2013
Seminário realizado em 07 /10/2011 pesquisadora convidada: Sonia maria Schneider Título da palestra: “Esse é o meu lugar...esse não é o meu lugar: relações geracionais na educação de jovens e adultos”
2013-02-1515/02/2013
Seminário realizado em 04/05/2012 Pesquisador convidado: Leoncio josé Gomes Soares. Título da Palestra: "Especificidades da Educação de Jovens e Adultos"
2011-09-2121/09/2011
Seminário realizado em 01/04/2011
Pesquisadora convidade: Ludmila Correa Bastos
Título da Palestra: "Traçando metas, vencendo desafios: experiencias escolares de mulheres egressas da EJA"
2011-09-2121/09/2011
Seminário realizado em 12/08/2011
Pesquisadora convidade: Ana Rafaela Correa Ferreira
Título da Palestra: Práticas de Numeramento, conhecimentos escolares e cotidianos em uma turma de ensino médio da Educação de Jovens e Adultos
2011-09-2121/09/2011
Seminário realizado em 06/05/2011
Pesquisadora convidade: Elisangela Caldas Braga Cavalcantes
Título da Palestra: Cinema na cela de aula: o uso de filmes no ensino de ciências da EJA prisional
2011-09-2121/09/2011
Seminário realizado em 03/06/2011
Pesquisadora convidade: Viviane Gonçalves Curto
Título da Palestra: "O acesso às práticas de letramento digital na Educação de Jovens e Adultos"
2011-09-2121/09/2011
Seminário realizado em 02/09/2011
Pesquisadora convidade: Maria Amelia Castro Gomes Giovanetti
Título da Palestra: "Relações humanas na Educação de Jovens e Adultos"
Projeto - 400358 - PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS - 1º SEGMENTO
A turma é composta por 12 estudantes matriculados, com frequência assídua de 6. Os alfabetizandos se encontram em diferentes níveis de processo de apropriação da escrita: alguns em fase inicial (não conhecem todas as letras do alfabeto e encontram-se em uma fase silábica de escrita, conforme definição da Psicogênese da Língua Escrita. Outros já dominam as sílabas canônicas e encontram desafios na escrita e leitura de palavras com sílabas complexas e, por fim, outros já conseguem ler com mais fluência e autonomia. Diante da heterogeneidade da turma, torna-se imperativo um acompanhamento mais individualizado das bolsistas. O trabalho das bolsistas é realizado em duplas, com planejamento semanal discutido com a orientadora.
2024-08-1313/08/2024
Os bolsistas Carlos Eduardo de Souza Lima Gomes e Melissa de Paiva Branco participaram do Encontro de pesquisa, extensão e ensino da FaE-UFMG e apresentou trabalho no dia 28/08/2023 com o tema: Mulheres históricas brasileiras: experiência de letramento histórico no PROEF1- com objetivo de ressignificar as leituras que os discentes já apresentavam sobre a história do Brasil; combater o apagamento feminino nas narrativas históricas e evidenciar lutas políticas nos contextos brasileiros, com especial destaque para o pensamento feminista. O projeto foi desenvolvido de março a agosto de 2023 e a partir de uma roda de conversa observou-se que os/as alfabetizandos/as da EJA se apropriaram do discurso histórico e da relevância do protagonismo feminino na história brasileira.
Os bolsistas participaram da Semana do Conhecimento em 2023; Em 2024, obtivemos 12 alfabetizandos/as matriculados/as e os bolsistas elaboraram relatórios indicando os avanços na leitura, escrita e cálculos matemáticos.
2023-06-2727/06/2023
Em função da PAndemia não conseguimos, até o momento, retomar o numero de estudantes . Esse fenômeno tem ocrrido em todos os campos da Educação de JOvens e Adultos.
2022-06-2121/06/2022
Em função da Pandemia e impossibilidade de ter acesso ao vale transporte, no ano de 2022 houve uma reduçao no numero de estudantes.
2017-08-0404/08/2017
Os maiores resultados podem ser medidos, não só no atendimento ao público idoso, principalmente, na formação de graduandos no campo específico da Alfabetização de jovens e Adultos.
2014-10-0505/10/2014
Escolarização de 80 alunos em turmas de alfabetização econsolidação da alfabetização.
2013-10-0808/10/2013
No ano de 2013, tivemos um numero menor de inscritos no Projeto, pois foi feita pouca divulgação na mídia, fato que queremos corrigir no próximo ano.
Foi extinta uma turma (18horas) que atendia aos alunos que atuavam no Campus 2000. Essa bolsa era concedida pelo Campus 2000 e nao fazia parte das 7 bolsas concedidas pelo Programa.
Tivemos tambem um numero significativo de evasão em função de doenças, desemprego de nossos alunos.
A troca de monitores durante o ano também influenciou na evasão de alguns alunos, pois eles sentem muito a troca de professores. Esse fato foge ao nosso controle, uma vez que os bolsistas tem o direito de escolher os projetos onde querem atuar.
2012-10-1616/10/2012
Em termos quantitativos, o numero de alunos que participam do Projeto é limitado, pois o número de bolsistas/monitores para atender ao Proef1 está limitado a sete(7), portanto não temos como aumentar as turmas.
Quanto aos bolsistas/monitores tem nos chamado atençao o interesse alunos de licenciaturas distintas das que vinham atuando com mais frequência no Proef1 - biologia - os licenciandos que mais participam dos editais são alunos dos cursos de Pedagogia e Letras.
2012-10-1616/10/2012
Foi finalizada, em fevereiro de 2012, a dissertacao de mestrado da ex monitora: PAtricia Barros, sobre a temática da EJA, sob a orientacao da coord. do PRoef1, Francisca MAciel
2011-09-1919/09/2011
Escolarização de cento e quarenta alunos jovens, adultos e idosos das comunidades externa e interna da UFMG. Inserção de monitores na atuação docente.
Projeto - 400457 - PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS - 2° SEGMENTO
Reunião de Formação Geral, que ocorreu entre 17h e 19h, na Sala de Reuniões do CP, no 3º andar, na qual os/as bolsistas do PROEF-2 apresentaram as habildiades elaboradas para a avaliação dos/das estudantes, durante a primeira etapa do ano letivo. Coordenação da reunião: Professora Juliana Ferreira de Melo.
2025-06-0606/06/2025
Reunião de Formação Geral, que ocorreu das 17h às 19h, na Sala de Reuniões do CP, no 3º andar, com apresentação de todos os bolsistas do projeto da sua motivação para atuarem na EJA e pessoas idosas. Coordenação da reunião: Professora Juliana Ferreira de Melo.
2025-05-2020/05/2025
Ainda como parte dos resultados do projeto de memória realizado em 2024, ocorreu paralelamente a produção de um Mini Doc, disponibilizado na rede do YouTube. Idealização do Projeto interdisciplinar entre Arte e História: Bolsistas- Claret Reis e Lara Evelin.
2025-04-1717/04/2025
Criação do Tiktok @ejacpproef para posterior postagens envolvendo o projeto de memória e o resutlado das ações/iniciativas voltadas para a inclusão digital dos/das estudantes.
2025-04-0909/04/2025
Visita dos/das estudantes do PROE-2 a exposição da Semana de Extensão ocorrida na ICB/UFMG.
2025-04-0202/04/2025
Os/As estudantes do PROEF-2 e PROEMJA receberam a visita do Marco Túlio, servidor do setor de comunicação da FUNDEP, que realizou a divulgação do concurso fotográfico "Lentes acadêmicas". Posteriormente os/as estudantes foram incentivados a participarem do concurso.
2025-03-2626/03/2025
Os/As bolsistas decidem por dar continuidade ao projeto de memória realizado anteriormente, direcionando-o também para a realização de atividades que envolvam a inclusão digital dos/das estudantes do PROEF-2.
2025-03-1919/03/2025
Desde o dia 19/03/2025 os/as bolsistas do PROEF-2 experimentaram semanalmente a participação em reuniões com vistas a formação incial para a atuação na modalidade EJA nos anos finais do Ensino Fundamental.
2024-12-2020/12/2024
Entrega das fichas avaliativas para as/os estudantes do PROEF-2, entre 18h e 22h e confraternização final.
2024-12-1313/12/2024
Abertura da exposição resultante do projeto "Caminhos da memória: nossas vidas em palavras", na sala de audiovisual do Centro Pedagógico, no período diurno, para recebimento dos/das estudantes do ensino regular do Centro Pedagógico.
2024-12-1313/12/2024
Abertura da exposição resultante do projeto "Caminhos da memória: nossas vidas em palavras", na sala de audiovisual do Centro Pedagógico, no período noturno, para recebimento dos/das estudantes do PROEF-2 e PROEMJA, com lanche coletivo especial.
2024-12-1313/12/2024
Realização de atividade especial dentro da exposição/mostra do projeto "Caminhos da memória: nossas vidas em palavras", com a experimentação de receitas relacionadas a memória afetiva. Contribuição da área de matemática, com a utilização dos conteúdos ligados as medidas e porcentagens de ingredientes usados nas receitas.
2024-12-1212/12/2024
Durante o segundo semestre de 2024, os/as bolsistas do PROEF-2 experimentaram semanalmente a participação em reuniões com vistas a formação incial para a atuação na modalidade EJA nos anos finais do Ensino Fundamental.
2024-12-1212/12/2024
Montagem da exposição resultante do projeto "Caminhos da memória: nossas vidas em palavras", na sala de audiovisual do Centro Pedagógico.
2024-12-0707/12/2024
Exposição do Projeto "Caminhos da memória: nossas vidas em palavras", na mostra 70 anos do Centro Pedagógico, que ocorreu no dia 07/12/2024 (sábado), no horário de 08:30 às 12h.
2024-11-0606/11/2024
Visita dos/das estudantes do PROEF-2 ao Museu da Matemática UFMG, localizado no ICEx, Campus Pampulha, Av. Antônio Carlos, 6627, Belo Horizonte, MG. Museu idealizado, em 2018, para a divulgação e popularização do conhecimento matemático. O Museu oferece diversas atividades lúdicas que promovem, de forma divertida, uma visão positiva da Matemática.
2024-10-2525/10/2024
O projeto do PROEF-2 "Caminhos da memória: nossas vidas em palavras", recebeu a premiação de Destaque de Extensão, no 27º Encontro de Extensão da UFMG, durante a cerimônia ocorrida do Auditório da Reitoria, às 14 horas.
2024-10-2525/10/2024
Reunião de Formação Geral, que ocorreu entre 17h às 19h, na Sala de Reuniões do CP, no 3o andar. Nesta ocasião, a "EJA/CP Convida" recebeu Sara Evelin Urrea Quintero, para debater o tema: “A educação popular entre a autonomia e o controle da(s) cultura(s) do povo”.
2024-10-2323/10/2024
O projeto do PROEF-2 "Caminhos da memória: Nossas vidas em palavras", de autoria da bolsista Fernanda Gonçalves Ramos, orientada pela professora Joyce Rodrigues Silva Goncalves - do Centro Pedagógico/CP, recebeu a premiação de ‘Relevância Acadêmica’.
2024-10-1111/10/2024
Reunião de Formação Geral, que ocorreu entre 17h às 19h, na Sala de Reuniões do CP, no 3o andar. Nesta ocasião, a "EJA/CP Convida" recebeu pesquisador, que realizou um debate sobre o seguinte tema: “Agro é pop, agro é tech, agro é tudo”.
2024-10-0808/10/2024
Às 15h, os/as bolsistas do PROEF-2, durante 10 minutos, apresentaram seus trabalhos para membros das Bancas Avaliativas, no espaço do Encontro de Extensão na Semana do Conhecimento da UFMG 2024. As apresentações ocorreram nas salas do 3º andar do Centro Pedagógico.
2024-09-0606/09/2024
Entrega das fichas avaliativas para as/os estudantes do PROEF-2, entre 18h e 22h.
2024-09-0505/09/2024
Exibição do filme Tarsilinha (2021 - Aventura/Comédia - 1h 33m), no contexto do Projeto "Caminhos da memória: Nossas vidas em palavras", desenvolvido com os/as estudantes do PROEF-2: Caminhos da memória: nossas vidas em palavras.
2024-08-0101/08/2024
Durante o primeiro semestre de 2024, os/as bolsistas do PROEF-2 experimentaram semanalmente a participação em reuniões com vistas a formação incial para a atuação na modalidade EJA nos anos finais do Ensino Fundamental.
2024-07-1919/07/2024
Reunião de Formação Geral, que ocorreu entre 17h às 19h, na Sala de Reuniões do CP, no 3o andar. Nesta ocasião, a "EJA/CP Convida" recebeu o professor Marcus Aurelio Taborda de Oliveira, professor FaE/UFMG, que discutiu as relações entre História da Educação Popular e Projetos Políticos, Estéticos de determinados grupos sociais na "formação" das camadas populares.
2024-03-2525/03/2024
Aula inaugural do PROEF-2, com recepção dos/das estudantes e dos professores/as em formação. Relato dos estudantes acerca das frustrações e realizações que tiveram em relação ao Exame Nacional de Certificação (ENCCEJA), vivenciada no ano anterior.
2024-03-2222/03/2024
Realização da 1ª Reunião de Formação Geral do ano letivo de 2024 com os/as Bolsistas selecionados/as para apresentar o funcionamento do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG.
2023-12-1414/12/2023
Finalização do ano letivo, com entrega de resultados: presença dos diversos coordenadores e confraternização final.
2023-10-0303/10/2023
Participação dos professores em formação - bolsistas - e dos coordendaores nas atividades da semana de extensão do Centro Pedagógico apresentando e discutindo os trabalhos submetidos ao evento.
2023-04-1919/04/2023
No ano de 2023, desenvolvemos diversos projetos e propostas pedagógicas com estudantes jovens, adultos e idosos. Além disso, trabalhamos com a formação de professores iniciais para atuação na modalidade EJA nos anos finais do Ensino Fundamental.
2023-04-0303/04/2023
Dia da aula inaugural do PROEF-2, com acolhida dos/das estudantes e dos professores/as em formação.
2022-10-2020/10/2022
1º Lugar na Categoria C (Educação de Jovens e Adultos), com o trabalho "A geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922 na Educação de Jovens e Adultos", 10ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação, 10ª FEBRAT.
2022-10-0404/10/2022
SILVA, Manuela Lopes; MELO, Juliana Ferreira de. Prêmio “Relevância Acadêmica” no Centro Pedagógico e na UFMG, pelo trabalho: Narrativas de Si, Poesias do Eu. In: 25º ENCONTRO DE EXTENSÃO DA SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2022: UFMG, 95; BRASIL, 200: INTERSEÇÕES. Belo Horizonte: Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da Universidade Federal de Minas Gerais, 2022 (comunicação científica, oral, realizada, presencialmente, no CP/UFMG, em 04/10/22).
2021-10-0707/10/2021
No dia 25/06/21, aconteceu o terceiro seminário EJA no Horizonte, em que recebemos o prof. Dr. Carlos Rodrigues Brandão para compartilhar a sua palestra intitulada: “Da extensão cultural de Paulo Freire no começo dos anos 60 à extensão universitária e a EJA de agora”. A palestra foi organizada pela equipe de educadores e educadoras em formação da turma de Continuidade do PROEF-2.
2021-10-0707/10/2021
Nesse ano de 2021 temos desenvolvido nossas aulas na EJA por meio do Ensino Remoto Emergencial (ERE), com a utilização de diversos meios de comunicação digital. Mantendo uma organização das disciplinas de forma semelhante ao presencial, as disciplinas são distribuídas em horários de aula durante o período noturno e são utilizados diversos programas e aplicativos para comunicação virtual.
2021-10-0606/10/2021
Projeto de ensino "‘Letramento digital da EJA/CP/Continuidade:
possibilidades e desafios", desenvolvido pela equipe de Continuidade do Proef2. Os objetivos são: Promover a democratização do conhecimento em relação às tecnologias –
mais especificamente das plataformas digitais explicitadas mais à frente – aos
estudantes da turma Continuidade da Educação de Jovens e Adultos (PROEF2)
do Centro Pedagógico da UFMG. Além de ampliar a possibilidade do
conhecimento digital, busca-se garantir que haja uma formação de qualidade
para que os/as estudantes possam operar e ter um melhor aproveitamento das
aulas neste formato. O projeto foi desenvolvido de Abril a setembro de 2021.
2021-04-2929/04/2021
Nos meses de março a agosto de 2020, os professores/bolsistas mantiveram contato com os educandos do PROEF-2 por meio de telefonemas, redes sociais para manutenção do vínculo com o projeto, e para o levantamento de interesse e entrega de kits de alimentação (providenciados pela diretoria do CP em parceria com outras instâncias da Universidade) no contexto de pandemia. Além disso, as/os professoras/es bolsistas mantiveram suas rotinas de reunião de formação nas áreas e nas equipes para estudos sobre a Educação de Jovens e Adultos, preparação do programa a ser desenvolvidos e atividades.
2021-04-2929/04/2021
A partir de agosto de 2020, seguindo as orientações da UFMG, os bolsistas sob a supervisão de seus orientadores iniciaram o ensino remoto da EJA usando diferentes meios, tais como grupos de WhatsApp, aulas por videoconferência, canais do youtube, redes sociais e material impresso. O ano letivo dos educandos da EJA foi concluído em 12 de fevereiro de 2021.
2021-04-2929/04/2021
Na semana da extensão de 2020, estudantes da graduação da universidade, bolsistas do PROEF II, apresentaram seus trabalhos em sessões de comunicação de relatos de experiência, formulados em parceria/orientação com suas/seus orientadores de área e/ou equipe.
2021-04-2929/04/2021
12/04/2021: Aula Inaugural da EJA/CP/UFMG (ano letivo 2021) foi realizada virtualmente no canal do Centro Pedagógico no Youtube, com a presença do Professor Marcos Elias (diretor do Centro Pedagógico), da professora Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (coordenadora do Programa de Educação de jovens e adultos até 2020), da professora Denise Alves de Araujo (coordenadora do Programa a partir de 2021), as convidadas Macaé Evaristo, Meiriele Cruz (ex-professora bolsista do programa) e Virginalda Araujo (ex-educanda da EJA). Após a abertura do evento, foram apresentadas todos que compõem a equipe que atua na EJA: professores, técnicos administrativos e bolsistas. Em seguida, cada convidada fez uma fala sobre sua experiência com a EJA. A aula foi concluída com a apresentação musical do artista Tavinho Leoni.
2019-08-2828/08/2019
Novembro de 2018: Trabalho de campo das turmas de Concluintes, 82 e 83, na Serra do Caraça, como parte do Projeto Interdisciplinar de Equipe, realizado a partir da temática: “Lazer”. Nessa viagem, buscou-se a formação cultural de professores/as, Bolsistas e educandos/as do PROEF-2. Público atingido: aproximadamente, 20 pessoas.
2019-08-2828/08/2019
06/12/2018: cerimônia de formatura dos estudantes das Turmas 82 e 83, Concluintes, que finalizaram o Ensino Fundamental no Centro Pedagógico, na modalidade EJA, por meio do PROEF-2. Para a cerimônia, tivemos um público de, aproximadamente, 150 pessoas.
2019-08-2828/08/2019
18/03/2019: Aula Inaugural do 1º semestre da EJA/CP/FaE/UFMG, realizada na FaE/UFMG, por meio de uma parceria entre PROEF-2 (CP/UFMG) e PROEMJA (CP/UFMG), que compõem o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, com a presença da Coordenadora Geral do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, Profa. Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (FaE/UFMG) e o Prof. Leôncio Soares (FaE /UFMG), compartilhando suas memórias sobre a formação de educadoras/es de Jovens e Adultos; da Coordenadora Geral do PROEF-2, Profa. Juliana Ferreira de Melo (CP/UFMG); da Coordenadora Geral do PROEMJA, Profa. Rosane Campos (CP/UFMG), que coordenaram a Aula, concebida para educandas/os, Bolsistas, demais Coordenadoras/es dos Projetos. Público atingido: 150 pessoas.
2019-08-2828/08/2019
05/07/19: Festa Julina da EJA/UFMG, articulada com a Festa Julina de toda a comunidade do Centro Pedagógico (CP/UFMG). Essa festa articulou, em uma única Comissão de Organização, Professoras/es da Escola que trabalham tanto com as crianças e adolescentes, estudantes do CP/UFMG no período diurno, quanto Professoras/es responsáveis pela EJA/CP, que se dedicou a criar maneiras de realizar a festa, integrando nossos/as educandos/as, Bolsistas, suas famílias e amigos. Coordenadores do PROEF-2 e do PROEMJA, seus Bolsistas e educandos também participaram de sua organização. Neste ano, os educandos da EJA/CP, além de ensaiarem, sistematicamente, durante o mês de junho, para participarem da dança, da quadrilha, coordenada pelos Bolsistas de Educação Física, os estudantes, motivados pela temática do evento: “Os Bois do Brasil: Festa e Cultura Popular”, juntamente com seus professores confeccionaram ornamentos para a festa; organizaram o Bingo e uma exposição dos produtos artesanais que fabricam.
2019-08-2828/08/2019
12/08/2019: Aula Inaugural do 2º semestre da EJA/CP/UFMG, realizada na FaE/UFMG, por meio de uma parceria entre PROEF-2 (CP/UFMG) e PROEMJA (CP/UFMG), que compõem o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, com a presença da Coordenadora Geral do Programa, Profa. Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (FaE/UFMG); da Coordenadora Geral do PROEF-2, Profa. Juliana Ferreira de Melo (CP/UFMG); da Coordenadora Geral do PROEMJA, Profa. Rosane Campos (CP/UFMG), que coordenaram a Aula, convidando a Profa. Ana Maria de Oliveira Galvão para tratar do "Preconceito contra o analfabeto" juntamente com educandas/os, Bolsistas, demais Coordenadoras/es dos Projetos. Público atingido: 150 pessoas.
2019-08-2828/08/2019
28/8/2019: Neste ano de 2019, uma vez por semana, têm sido feitas as reuniões por Área: Professoras/es Coordenadoras/es de grupos de professoras/es-monitoras/es, organizados em função de seu campo de formação nos Cursos de Licenciatura da UFMG, reúnem-se, para discutir demandas pedagógicas das turmas, no que se referem às diferentes disciplinas, assim como para reflexão sobre a atuação dos docentes em formação na EJA/CP, na sua área de conhecimento, os saberes disciplinares em construção, currículo, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), legislação que rege os Parâmetros Curriculares Nacionais da EJA, os conteúdos os quais devem ser trabalhados com pessoas Jovens e Adultas, métodos de ensino e aprendizagem, planos de aula, sequências didáticas, planejamento semestral; para estudar e debater sobre os fundamentos da prática pedagógica (disciplinar) em EJA. Público atingido: em torno de 35 pessoas.
2019-08-2828/08/2019
Em 2019, continuamos realizando, semanalmente, as reuniões por Equipes: três grupos (Iniciantes, Continuidade, Concluintes), correspondentes aos três anos de escolarização, de formação dos/das educandos/das do PROEF-2 na EJA/CP, formados pelas/pelos professoras/es-monitoras/es, estudantes de diferentes Cursos de Graduação da UFMG, de diferentes Licenciaturas, que atuam nas turmas do Projeto, sob a coordenação de Professoras/es do Centro Pedagógico e da Faculdade de Educação, encontram-se para discutir demandas pedagógicas das turmas, assim como para refletir sobre a atuação dos docentes em formação na EJA/CP, sobre as relações estabelecidas entre educadoras/es e educandas/os, os saberes em construção, currículo, a BNCC, as metodologias de ensino e aprendizagem, planos de aula, sequências didáticas, cronograma do trabalho pedagógico, planejamento semestral, princípios que fundamentam nossa prática pedagógica, em especial, os trabalhos de Paulo Freire. Público atingido: 31 pessoas.
2019-08-2828/08/2019
Às sextas-feiras, no ano de 2019, temos realizado, periodicamente, as Reuniões de Formação Geral, com a participação de Professoras/es do Centro Pedagógico (CP/UFMG), da Faculdade de Educação (FaE/UFMG), Coordenadoras/es do Projeto, Bolsistas, por meio de seminários, com discussão de questões teóricas e metodológicas relacionadas não somente à prática pedagógica das/dos professoras/es-monitoras/es do PROEF-2, como também à sua formação docente. Procuramos também incluir, nesses encontros quinzenais de Formação Geral, palestras com convidados externos à Escola. Público atingido: aproximadamente, 45 pessoas.
2019-08-2828/08/2019
Às sextas-feiras, uma vez por mês, também durante o ano de 2019, temos realizado Reuniões Gerais, administrativas, com a participação de Professoras/es do CP/UFMG, Coordenadoras/es do Projeto, Bolsistas, representantes de turma, para discutir demandas relativas ao funcionamento da EJA no CP/UFMG, críticas e comentários relacionados ao PROEF-2, para uma construção coletiva e o mais democrática possível de encaminhamentos e deliberações que atendam às demandas que vão surgindo no cotidiano do Projeto. Público atingido: em torno de 45 pessoas.
2019-08-2828/08/2019
Na Semana de Extensão da UFMG, em outubro de 2019, como o fizeram no ano anterior, em 2018, estudantes da Graduação da Universidade, Bolsistas do PROEF-2, apresentarão trabalhos na Semana do Conhecimento, por meio de pôsteres e relatos de experiência, elaborados a partir da sua prática docente e de sua reflexão sobre seu processo de formação como educadoras/es de EJA no Centro Pedagógico. Neste momento, os Bolsistas, juntamente com suas/seus Coordenadoras/es de Área e de Equipe se preparam para a Semana de Extensão, produzindo os resumos a serem submetidos à Comissão Organizadora até o dia 12/9/2019. Público atingido: aproximadamente, 35 pessoas.
2019-08-2828/08/2019
Também neste ano de 2019 está sendo organizada a cerimônia de formatura dos estudantes das Turmas 84 e 85, Concluintes, que finalizarão o Ensino Fundamental no Centro Pedagógico, na modalidade EJA, por meio do PROEF-2. Estima-se a formatura de 21 educandos. Para a cerimônia, espera-se um público de aproximadamente, 100 pessoas.
2018-04-2020/04/2018
Às sextas-feiras, durante o ano de 2017, realizamos Reuniões de Formação Geral, com a participação de Professoras/es do Centro Pedagógico (CP/UFMG), da Faculdade de Educação (FaE/UFMG), Coordenadoras/es do Projeto, Bolsistas, por meio de seminários, com discussão de textos teóricos relacionados não somente à prática pedagógica das/dos professoras/es-monitoras/es do PROEF-2, como também à sua formação docente; por meio de palestras com convidados externos. Público atingido: aproximadamente, 40 pessoas.
2018-04-2020/04/2018
No ano de 2017, uma vez por semana, aconteceram as reuniões por Área: Professoras/es Coordenadoras/es de grupos de professoras/es-monitoras/es, organizados em função de seu campo de formação nos Cursos de Licenciatura da UFMG, reuniram-se, para discutir demandas pedagógicas das turmas, no que se referem às diferentes disciplinas, assim como para reflexão sobre a atuação dos docentes em formação na EJA/CP, na sua área de conhecimento, os saberes disciplinares em construção, currículo, legislação que rege os Parâmetros Curriculares Nacionais da EJA, os conteúdos os quais devem ser trabalhados com pessoas Jovens e Adultas, métodos de ensino e aprendizagem, planos de aula, sequências didáticas, planejamento semestral; para estudar e debater sobre os fundamentos da prática pedagógica (disciplinar) em EJA. Público atingido: em torno de 40 pessoas.
2018-04-2020/04/2018
Às sextas-feiras, uma vez por mês, durante o ano de 2017, realizamos Reuniões de Formação Geral, administrativas, com a participação de Professoras/es do CP/UFMG, Coordenadoras/es do Projeto, Bolsistas, representantes de turma, para discutir demandas relativas ao funcionamento da EJA no CP/UFMG, críticas e comentários relacionados ao PROEF-2, para uma construção coletiva e o mais democrática possível de encaminhamentos e deliberações que atendam às demandas que vão surgindo no cotidiano do Projeto. Quando as Reuniões de Formação Geral não acontecem, já que ficam reservadas para esse tido de reunião as primeiras ou as últimas sextas-feiras de cada mês, dedicamos, pelo menos 2h de cada sexta-feira, à formação de nossas/os professoras/es-monitoras/es, por meio de seminários, com discussão de textos teóricos relacionados à prática pedagógica das/dos professoras/es-monitoras/es do PROEF-2, à sua formação docente; a palestras com convidados. Público atingido: em torno de 40 pessoas.
2018-04-2020/04/2018
Na Semana de Extensão da UFMG, em outubro de 2017, estudantes da Graduação da Universidade, Bolsistas do PROEF-2, apresentaram trabalhos na Semana do Conhecimento, por meio de pôsteres e relatos de experiência, elaborados a partir da sua prática docente e de sua reflexão sobre seu processo de formação como educadoras/es de EJA no Centro Pedagógico. Público atingido: aproximadamente, 34 pessoas.
2018-04-2020/04/2018
Também durante o ano de 2017, foram realizadas, semanalmente, como temos fizemos em 2016, reuniões por Equipes: três grupos (Iniciantes, Continuidade, Concluintes), correspondentes aos três anos de escolarização, de formação dos/das educandos/das do PROEF-2 na EJA/CP, formados pelas/pelos professoras/es-monitoras/es, estudantes de diferentes Cursos de Graduação da UFMG, de diferentes Licenciaturas, que atuam nas turmas do Projeto, sob a coordenação de Professoras/es do Centro Pedagógico, para discussão das demandas pedagógicas das turmas, assim como para reflexão sobre a atuação dos docentes em formação na EJA/CP, as relações estabelecidas entre educadoras/es e educandas/os, os saberes em construção, currículo, as metodologias de ensino e aprendizagem, planos de aula, sequências didáticas, cronograma do trabalho pedagógico, planejamento semestral, princípios que fundamentam nossa prática pedagógica, em especial, os trabalhos de Paulo Freire. Público atingido: em torno de 34 pessoas.
2018-04-2020/04/2018
19/03/2018: Aula Inaugural da EJA/CP/FaE/UFMG, realizada na FaE/UFMG, por meio de uma parceria entre PROEF-2 (CP/UFMG) e PROEMJA (CP/UFMG), que compõem o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, com a presença da Coordenadora Geral do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, Profa. Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (FaE/UFMG), via Skype; de um dos fundadores do PROEF-2, em 1986, Prof. Leôncio Soares, (FaE /UFMG); do Diretor do Centro Pedagógico, Prof. Santer Matos (CP/UFMG); da Coordenadora Geral do PROEF-2, Profa. Juliana Ferreira de Melo (CP/UFMG); das Co-coordenadoras Gerais do PROEF-2 e Coordenadoras de Equipe, Marlaina Roriz (CP/UFMG), Eliane Campos (CP/UFMG), Danielle Colucci (CP/UFMG); da Coordenadora Geral do PROEMJA, Profa. Rosane Campos (CP/UFMG), que coordenaram a Aula, apresentando, para educandas/os, Bolsistas, demais Coordenadoras/es, a história dos Projetos e de seu desenvolvimento no CP e na FaE. Público atingido: 150 pessoas.
2018-04-2020/04/2018
07/12/2017: cerimônia de formatura de 30 estudantes das Turmas 80 e 81, Concluintes, que finalizaram o Ensino Fundamental no Centro Pedagógico, na modalidade EJA, por meio do PROEF-2. Para a cerimônia, tivemos um público de, aproximadamente, 150 pessoas.
2018-04-2020/04/2018
07/12/2016: cerimônia de formatura de 30 estudantes das Turmas 78 e 79, Concluintes, que finalizaram o Ensino Fundamental no Centro Pedagógico, na modalidade EJA, por meio do PROEF-2. Para a cerimônia, tivemos um público de, aproximadamente, 100 pessoas.
2017-08-3030/08/2017
Para a Semana de Extensão da UFMG, a ser realizada em outubro de 2017, já estamos preparando com os estudantes da Graduação da Universidade, nossos Bolsistas do PROEF-2, suas apresentações de trabalhos na Semana do Conhecimento, por meio de pôsteres e relatos de experiência, elaborados a partir da sua prática docente e de sua reflexão sobre seu processo de formação como educadoras/es de EJA no Centro Pedagógico. Público-alvo que esperamos atingir: aproximadamente, 100 pessoas.
2017-08-3030/08/2017
De 13 a 17 de março de 2017: participação dos Bolsistas do PROEF-2, como ouvintes, da “Semana Ser Professor 2017-01: Formação para Professores/as da Educação Básica”, realizada pela e na Faculdade de Educação da UFMG. Público atingido: aproximadamente, 28 pessoas.
2017-08-3030/08/2017
De 07 a 11 de agosto de 2017: participação dos Bolsistas do PROEF-2, como ouvintes, da “Semana Ser Professor/a 2017-02: Formação de Professores/as para a Educação Básica”, realizada pela e na Faculdade de Educação da UFMG. Público atingido: aproximadamente, 28 pessoas.
2017-08-3030/08/2017
Ao longo de 2017, continuamos com a formação cultural de nossos educandos/as e Bolsistas, seus/suas professores/as, por meio de visitas a museus, exposições, viagens. Público atingido: aproximadamente, 100 pessoas.
2017-08-3030/08/2017
Julho de 2016: realização da Festa Julina da EJA/UFMG (“Ser tão EJA”), cujo tema foi “O Sertão”, no Centro Pedagógico (CP/UFMG). Essa festa reuniu os Projetos de Educação de Jovens e Adultos da UFMG que compõem o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da Universidade – PROEF-1 (FaE/UFMG), PROEF-2 (CP/UFMG), PEMJA (COLTEC/UFMG). Trata-se de uma festa tradicional da EJA/UFMG, da qual professores da UFMG, coordenadores dos Projetos, seus Bolsistas e educandos participam desde a sua organização. Para os educandos da EJA, a Festa Julina configura-se como um momento importante de seu processo formativo, muitas vezes, não vivenciado em escolarizações anteriores, na infância e/ou na juventude. Trata-se de um momento de celebração de suas experiências na Escola, compartilhado com amigos e familiares. Público atingido: aproximadamente, 500 pessoas.
2017-08-3030/08/2017
07/07/17: Festa Julina da EJA/UFMG, cujo tema foi “Cordel”, no Centro Pedagógico (CP/UFMG). Essa festa reuniu os Projetos de Educação de Jovens e Adultos da UFMG que compõem o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da Universidade – PROEF-1 (FaE/UFMG), PROEF-2 (CP/UFMG), PROEMJA (CP/UFMG), PEMJA (COLTEC/UFMG). Trata-se de uma festa tradicional da EJA/UFMG, que acontece desde o início do funcionamento do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º Segmento (PROEF-2), no CP/UFMG, em 1986, da qual professores da UFMG, coordenadores dos Projetos, seus Bolsistas e educandos participam desde a sua organização. Neste ano, os educandos da EJA/CP, além de ensaiarem, sistematicamente, durante o mês de junho, para participarem da quadrilha, coordenada pelo Bolsista de Educação Física e por um dos educandos do PROEF-2, os estudantes, juntamente com seus professores, confeccionaram ornamentos para a festa, a partir de estudos e pesquisas sobre o cordel, temática do evento.
2017-08-3030/08/2017
De 11 a 13 de novembro de 2016: Trabalho de Campo em Petrópolis com as Turmas Concluintes, 78 e 79, como parte do Projeto Interdisciplinar de Equipe, realizado a partir da temática: “Lazer”. Nessa viagem, buscou-se a formação cultural de professores/as, Bolsistas e educandos/as do PROEF-2, por meio da visita a museus e da vivência nos diferentes espaços que constituem a cidade e sua história. Público atingido: aproximadamente, 20 pessoas.
2017-08-3030/08/2017
Ao longo do ano de 2017: organização da cerimônia de formatura dos estudantes das Turmas 80 e 81, Concluintes, que finalizarão o Ensino Fundamental no Centro Pedagógico, na modalidade EJA, por meio do PROEF-2. Estima-se a formatura de 30 educandos. Para a cerimônia, espera-se um público de aproximadamente, 150 pessoas.
2017-08-3030/08/2017
Março de 2016: Aula Inaugural do PROEF-2, realizada na Faculdade de Educação da UFMG, com a presença da Coordenadora Geral do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, Professora Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (FaE/UFMG), do Diretor do Centro Pedagógico, Professor Santer Matos (CP/UFMG), do Coordenador Geral do PROEF-2, Professor Evaldo Balbino (CP/UFMG), das Subcoordenadoras gerais do PROEF-2 e Coordenadoras de Equipe, Professoras Juliana Ferreira de Melo (CP/UFMG), Maria Carolina Silva (CP/UFMG), Rosane Campos (CP/UFMG), que participaram da Aula, apresentando, para educandos/as, Bolsistas, demais coordenadores/as e orientadores/as, a história do Projeto e de seu desenvolvimento no Centro Pedagógico. Público-alvo: aproximadamente, 150 pessoas.
2017-08-3030/08/2017
Março de 2017: Aula Inaugural da EJA/CP/FaE/UFMG, realizada na Faculdade de Educação da UFMG, por meio de uma parceria entre os Projetos: PROEF-1 (FaE/UFMG), PROEF-2 (CP/UFMG) e PROEMJA (CP/UFMG), que compõem o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, com a presença da Coordenadora Geral do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, Professora Maria da Conceição Fonseca (FaE/UFMG), de um dos fundadores do PROEF-2, em 1986, Professor Leôncio Soares (FaE /UFMG), do Diretor do Centro Pedagógico, Professor Santer Matos (CP/UFMG), da Coordenadora Geral do PROEF-2, Professora Juliana Ferreira de Melo (CP/UFMG), das Subcoordenadoras gerais do PROEF-2 e Coordenadoras de Equipe, Professoras Ana Rafaela Ferreira (CP/UFMG), Eliane Campos (CP/UFMG), Danielle Colucci (CP/UFMG), da Coordenadora Geral do PROEMJA, Professora Rosane Campos (CP/UFMG), das Subcoordenadora geral do PROEMJA e Coordenadora de Equipe, Professora Renata Amaral, que coordenaram a Aula.
2017-08-3030/08/2017
10/12/2015: Noite Cultural, para celebrar o encerramento do ano letivo, e lançamento do livro: “O sentido da vida” (ISBN: 978-85-920237-0-6), de José Geraldo da Silva, educando do PROEF-2, que, naquela ocasião, finalizava o seu 1º ano no PROEF-2, na Turma de Iniciantes, e hoje, em 2017, encontra-se na Turma de Concluintes, finalizando sua escolarização no Ensino Fundamental. Público-alvo: aproximadamente, 150 pessoas.
2017-08-2828/08/2017
Às sextas-feiras, ao longo do ano de 2016, realizamos noites culturais, com a participação de professoras/es, coordenadoras/es do Projeto, Bolsistas, educandos/as e convidados externos.
2017-08-2828/08/2017
Na Semana de Extensão da UFMG, em outubro de 2016, estudantes da Graduação da Universidade, Bolsistas do PROEF-2, apresentaram trabalhos na Semana do Conhecimento, por meio de pôsteres e relatos de experiência, elaborados a partir da sua prática docente e de sua reflexão sobre seu processo de formação como educadoras/es de EJA no Centro Pedagógico.
2017-08-2828/08/2017
Às sextas-feiras, durante o ano de 2016, realizamos reuniões de formação gerais, com a participação de professoras/es, coordenadoras/es do Projeto, Bolsistas, por meio de seminários, com discussão de textos teóricos relacionados à prática pedagógica dos professores-monitores do PROEF-2, como também à sua formação docente; palestras com convidados externos.
2017-08-2828/08/2017
Também durante o ano de 2016, às sextas-feiras, foram realizadas, semanalmente, como temos feito também em 2017, reuniões por Equipe: três grupos (Iniciantes, Continuidade, Concluintes) correspondentes aos três anos de escolarização, de formação dos educandos do PROEF-2 na EJA/CP, formados pelos professores-monitores, de diferentes campos do conhecimento, que atuam nas turmas do Projeto, sob a coordenação de professoras do Centro Pedagógico, para discussão das demandas pedagógicas das turmas, assim como para reflexão sobre a atuação dos docentes em formação na EJA, as relações estabelecidas entre educadores e educandos, saberes em construção, metodologias de ensino e aprendizagem, planos de aula, planejamento semestral, sequências didáticas, princípios que fundamentam nossa prática pedagógica, em especial, os trabalhos de Paulo Freire.
2017-08-2828/08/2017
Às sextas-feiras, uma vez por mês, durante o ano de 2016 e também neste ano de 2017, realizamos reuniões de formação geral, administrativas, com a participação de professoras/es, coordenadoras/es do Projeto, Bolsistas, representantes de turma, para discutir demandas relativas ao funcionamento da EJA no Centro Pedagógico, críticas e comentários relacionados ao PROEF-2, para uma construção coletiva e o mais democrática possível de encaminhamentos e deliberações que atendam às demandas que vão surgindo no cotidiano do Projeto. Quando as reuniões de formação geral não acontecem, já que ficam reservadas para esse tido de reunião as primeiras ou as últimas sextas-feiras de cada mês, dedicamos, pelo menos 2h de cada sexta-feira, à formação de nossos professores-monitores, por meio de seminários, com discussão de textos teóricos relacionados à prática pedagógica dos professores-monitores do PROEF-2, como também à sua formação docente; a palestras com convidados externos.
2017-08-2828/08/2017
No ano de 2016 e já no ano de 2017, uma vez por semana, aconteceram as reuniões por Área: professoras/es coordenadoras de grupos de professores-monitores, organizados em função de seu campo de formação na licenciatura, reúnem-se, para discutir demandas pedagógicas das turmas, no que se referem às diferentes disciplinas, assim como para reflexão sobre a atuação dos docentes em formação na EJA, na sua área de conhecimento, os saberes disciplinares em construção, currículo, legislação que rege os parâmetros curriculares nacionais da EJA, os conteúdos os quais devem ser trabalhados da EJA, métodos de ensino e aprendizagem, planos de aula, planejamento semestral, sequências didáticas; para estudar e debater sobre os fundamentos da prática pedagógica (disciplinar) em EJA.
2016-08-2727/08/2016
Evento "30 ANOS DA EJA NA UFMG: SUJEITOS E SUAS PERSPECTIVAS" - 16/05/2016 a 20/05/2016 - O seminário iniciou-se na segunda-feira com a presença de Miguel Arroyo. Durante a semana, compareceram diferentes autoridades, tais como as secretarias de educação estadual de Minas Gerais e municipais de Belo Horizonte e regiões, bem como reitorias desta UFMG. Professores, ex-professores, monitores, ex-monitores e alunos e ex-alunos da EJA participaram em mesas redondas, e isso no intuito de se discutirem sobre todos os sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem da Educação de Jovens e Adultos.
2016-08-2727/08/2016
07/12/2016 - Organização da cerimônia de colocação de grau dos alunos das turmas 76 e 77 (anos finais do ensino fundamental) - 35 alunos formandos
2016-08-2727/08/2016
Outubro d 2015 - Participação com apresentação de trabalhos dos alunos do PROEF-2
2016-08-2727/08/2016
Outubro de 2015 - Semana do Conhecimento da UFMG - Inscrição com apresentação de trabalhos dos bolsistas sob orientação dos professores coordenadores de área e de equipe.
2016-08-2727/08/2016
Sextas-feiras ao longo do ano - promoção de sextas-feiras culturais, com a participação dos professores, bolsistas e todos os alunos do PROEF-2, com a presença de convidados externos.
2016-08-2727/08/2016
Sextas-feiras ao longo do ano de 2015 - promoção de sextas-feiras culturais, com a participação dos professores, bolsistas e todos os alunos do PROEF-2, com a presença de convidados externos.
2016-08-2727/08/2016
Palestras e debates acadêmicos realizados ao longo do ano de 2015 nas sextas-feiras, por bolsistas, alunos da EJA, professores coordenadores e palestrantes convidados.
2016-08-2727/08/2016
10/07/2015 - Organização e realização de Festa Junina, evento este que ocorre desde os primórdios do projeto. Neste evento, participam todos os envolvidos com o Programa de Educação de Jovens e Adultos, somados à comunidade externa.
2016-08-2727/08/2016
Novembro de 2015 - Trabalho de campo em Petrópolis com as turmas 76 e 77 - realização interdisciplinar das áreas de Língua Portuguesa, História e Geografia.
2016-08-2727/08/2016
IX Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação - I Sicea Internacional - Textos Completos apresentados e publicados - (ISBN: 978-85-69704-01-0) - Título: LITERATURA E HISTÓRIA: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR NA AULA DE LEITURA
Juçara Moreira Teixeira (Orientador)
Ranniê Henrique de França Silva (Orientando)
2016-08-2727/08/2016
Ao longo do ano de 2016: trabalhos de campo em cinemas, teatros e museus - realizados com as turmas do PROEF-2.
2016-08-2727/08/2016
Inscrições a serem feitas de trabalhos dos alunos na UFMG Jovem - evento a ser realizado em 2016.
2015-08-2424/08/2015
Inscrição de trabalhos diversos - quer de monitores por áreas, que por equipes, quer individualmente - para apresentaçãop de trabalhos (posters e resumos estendidos) nos diversos eventos da Semana do Conhecimento e cultura, edição 2015 (Semana da Extensão, UFMG Jovem, promovida pela UFMG.
2015-08-2424/08/2015
Atendimento, em supervisão de estágio curricular, a alunos das disciplinas de Práticas de Ensino da Faculdade de Educação e outra faculdades desta UFMG, assim como de outras instituições de ensino superior.
2015-08-2424/08/2015
Novecentos e oitenta e três alunos (983) é o número total de alunos formandos deste projeto desde a sua criação em 1986 até 2014. Esse dado foi levantado pela Seção de Ensino do Centro Pedagógico em documentos que registram a emissão de certificados para alunos do PROEF 2.
2015-08-2424/08/2015
Formação de novos 30 monitores que atuaram e atuam (28 de cada vez) no projeto como bolsistas no enfrentamento de questões relativas à discussão e prática pedagógica de EJA.
2015-08-2424/08/2015
Foram orientados os 30 alunos de cursos de licenciatura que atuaram - em momentos distintos - como professores-monitores e um número significativo de alunos de Prática de Ensino dos diversos cursos desta UFMG e de outras instituições.
2015-08-2424/08/2015
O PROEF 2 atendeu em torno de 106 alunos no ano de 2015, divididos em seisturmas do 1o ao 3o ano - 5a até 8a série - do Ensino Fundamental.
2015-08-2424/08/2015
Inscrição de alunos do PROEF 2 - como oficineiros - em oficinas da UFMG Jovem, edição 2015 da Semana do Conhecimento 2015.
2015-08-2424/08/2015
Neste ano de 2015, duas turmas, em torno de 32 alunos, estão concluindo o estudos e serão encaminhados para o Ensino Médio.
2014-10-0808/10/2014
Inscrição de trabalhos diversos - quer de monitores por áreas, que por equipes, quer individualmente - para apresentaçãop de trabalhos (posters e resumos estendidos) nos diversos eventos da Semana do Conhecimento e cultura, edição 2014 (Semana da Extensão, UFMG Jovem, promovida pela UFMG.
2014-10-0808/10/2014
Formação de novos 52 monitores que atuaram e atuam (28 de cada vez) no projeto como bolsistas no enfrentamento de questões relativas à discussão e prática pedagógica de EJA.
2014-10-0808/10/2014
Inscrição de alunos do PROEF 2 - como oficineiros - em oficinas da UFMG Jovem, edição 2014 da Semana do Conhecimento 2014.
2014-10-0808/10/2014
Atendimento, em supervisão de estágio curricular, a alunos das disciplinas de Práticas de Ensino da Faculdade de Educação e outra unidades desta UFMG, assim como de outras instituições de ensino superior.
2014-10-0808/10/2014
Foram orientados os 52 alunos de cursos de licenciatura que atuaram - em momentos distintos - como professores-monitores e um número significativo de alunos de Prática de Ensino dos diversos cursos desta UFMG e de outras instituições.
2014-10-0808/10/2014
O PROEF 2 atendeu em torno de 134 alunos no ano de 2014, divididos em sete turmas do 1o ao 3o ano - 5a até 8a série - do Ensino Fundamental.
2014-10-0808/10/2014
Neste ano de 2014, duas turmas, em torno de 44 alunos, estão concluindo o estudos e serão encaminhados para o Ensino Médio.
2014-10-0808/10/2014
Novecentos e quarenta e seis alunos (946) é o número total de alunos formandos deste projeto desde a sua criação em 1986 até 2013. Esse dado foi levantado pela Seção de Ensino do Centro Pedagógico em documentos que registram a emissão de certificados para alunos do PROEF 2.
2013-10-1212/10/2013
Inscrição de trabalhos diversos - quer de monitores por áreas, que por equipes, quer individualmente - para apresentaçãop de trabalhos (posters e resumos estendidos) nos diversos eventos da Semana do Conhecimento e cultura, edição 2013 (Semana da Extensão, UFMG Jovem, promovida pela UFMG.
2013-10-1212/10/2013
O PROEF 2 atendeu em torno de 189 alunos no ano de 2013, divididos em sete turmas do 1o ao 3o ano - 5a até 8a série - do Ensino Fundamental; foram orientados os 28 alunos de cursos de licenciatura que atuaram - em momentos distintos - como professores-monitores e um número significativo de alunos de Prática de Ensino dos diversos cursos desta UFMG e de outras instituições. Neste ano de 2013, duas turmas, em torno de 45 alunos, estão concluindo o estudos e serão encaminhados para o Ensino Médio.
2013-10-1212/10/2013
Inscrição de alunos do PROEF 2 - como oficineiros - em oficinas da UFMG Jovem, edição 2013 da Semana do Conhecimento 2013.
2013-10-1212/10/2013
Formação de novos 28 monitores que atuam no projeto como bolsistas no enfrentamento de questões relativas à discussão e prática pedagógica de EJA.
2013-10-1212/10/2013
O PROEF 2 atendeu em torno de 176 alunos neste ano de 2013, divididos em sete turmas do 1o ao 3o ano - 5a até 8a série - do Ensino Fundamental. Neste ano em torno de 45 alunos concluírão o curso neste projeto.
2013-10-1212/10/2013
Participação de alunos e moniotres das turmas conclunites em Seminário Regional e Nacional do Projeto Nossa Escola Pesquisa Sua opinião - NEPSO, sob a orientação de professores do Centro Pedagógico e coordenadores do PROEF 2.
2013-10-1212/10/2013
Novecentos e quatorze alunos (914) é o número total de alunos formandos deste projeto desde a sua criação em 1986. Esse dado foi levantado pela Seção de Ensino do Centro Pedagógico em documentos que registram a emissão de certificados para alunos do PROEF 2.
2013-10-1212/10/2013
Atendimento a alunos das disciplinas de Práticas de Ensino da Faculdade de Educação e outra unidades desta UFMG, assim como de outras instituições de ensino superior.
Projeto - 402643 - PROEMJA - PROJETO DE ENSINO MÉDIO DE JOVENS E ADULTOS
Apresentação, pela Coordenação Geral do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, do Programa e de seus três Projetos – PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA, assim como da situação atual da EJA na UFMG em seus 39 anos de história, de seus perspectivas e desafios para seguir com sua trajetória de formação docente, atendimento das pessoas jovens, adultas e idosas em suas demandas de escolarização no Centro Pedagógico e na Faculdade de Educação da Universidade.
2024-10-0808/10/2024
Apresentações dos trabalhos elaborados pelos Bolsistas do Programa, que atuam no Projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos (CP/PROEMJA), e arguição oral dos/das autores/as e coautores/as pelos/pelas e avaliadores/as desses trabalhos no Centro Pedagógico.
2024-09-2323/09/2024
Retorno às aulas após conclusão do 1º semestre letivo e recesso acadêmico. Início do 2º semestre e retomada das aulas no PROEMJA, no Centro Pedagógico.
2024-09-0202/09/2024
Aprovação, pelas/pelos orientadoras/es, dos trabalhos desenvolvidos e elaborados pelos Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, que atuam no Projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos (CP/PROEMJA), inscritos no sistema da Semana do Conhecimento e que serão apresentados no 27º Encontro de Extensão.
2024-08-0505/08/2024
Sistematização dos trabalhos desenvolvidos pelos Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, que atuam no Projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos (CP/PROEMJA), para serem inscritos no sistema da Semana do Conhecimento e apresentados no 27º Encontro de Extensão.
2024-07-1313/07/2024
Participação dos estudantes da EJA, Bolsistas e Orientadores/as do PROEMJA na festa Julina do Centro Pedagógico.
2024-03-2525/03/2024
Início das aulas do PROEMJA.
2024-03-2525/03/2024
Realização de reunião com educandos/as do PROEMJA. Os/as estudantes foram convidados/as a participar de uma reunião de boas-vindas, na qual voltamos a explicar sobre a nova situação dos Projetos que integram o Programa de EJA da nossa Universidade, segundo a qual não haveria mais a emissão de certificado pela EBAP. Foi informado que as aulas continuarão a acontecer normalmente com a perspectiva de oferecer oportunidades de aprendizagem e orientação para participação no Exame Nacional de Certificação (ENCCEJA).
2023-12-1414/12/2023
Finalização do ano letivo, com entrega de resultados: presença de coordenadores, estudantes e professores em formação e confraternização final.
2023-10-0303/10/2023
Participação dos professores em formação - bolsistas - e coordenadores nas atividades da semana de extensão do Centro Pedagógico apresentando e discutindo os trabalhos submetidos ao evento.
2023-04-0303/04/2023
Início das aulas do Proemja.
2023-03-2020/03/2023
Reunião com estudantes do Proemja e Proef 2.
Os/as estudantes foram convidados a participar de uma reunião na qual foi explicada a nova situação do Projeto na qual não haveria mais a emissão de certificado pela EBAP.
As aulas continuaram a acontecer normalmente com perspectiva de oferecer oportunidades de aprendizagem e orientação para participação no Exame Nacional de Certificação (ENCCEJA).
2022-11-2424/11/2022
Em 15/09/22, visita ao CCBB-BH para apreciação da exposição 'Brasilidade'.
2022-11-2424/11/2022
De 4 a 7/11/22, imersão cultural em São Paulo, com visita ao/à: Museu da Língua Portuguesa; Pinacoteca; Mercado Municipal; MASP; apreciação de Ópera Auto da Compadecida, no teatro Alfa; Sampa Sky; Museu do Ipiranga; Parque do Ibirapuera.
2022-11-2424/11/2022
Em 11 e 13/11/22, apreciação da peça teatral VIDAS SECAS, no CCBB-BH.
2022-11-2424/11/2022
Em 25/11/22, sessão comentada de cinema, Marte Um, com comentários de Analise da Silva e Marlene do Carmo.
2022-11-2424/11/2022
Em 07/12/22, certificação de 17 educandos e educandas do 3o ano do Ensino Médio.
2022-06-2525/06/2022
No dia 08/04/22, demos início ao ano letivo de 2022, no PROEMJA. Neste dia, foi realizada a aula inaugural, com a palestra intitulada 'Bicentenário da Independência do Brasil: Independência de quem? Independência para quem?', ministrada pela Aléxia Pádua Franco / Professora da Universidade Federal de Uberlândia e Membro do Portal do Bicentenário. Esta palestra foi transmitida pelo Canal do CP, no Youtube (https://youtu.be/OBotxoqEcek).
2022-06-2525/06/2022
No dia 11/04/22, iniciamos as aulas no PROEMJA, de modo totalmente presencial, nas dependências do Centro Pedagógico, de segunda a sexta-feira, no turno da noite.
2022-06-2525/06/2022
No dia 04/06/22, realizamos uma visita técnica e cultural ao Museu Inhotim, em Brumadinho/MG, como parte do trabalho interdisciplinar desenvolvido com os educandos do 3o ano do PROMEJA, que tem este título: "(Con)tradições da Semana de Arte Moderna de 1922: como a arte impacta a nossa vida, em 2022?".
2021-10-0707/10/2021
Nesse ano de 2021 temos desenvolvido nossas aulas na EJA por meio do Ensino Remoto Emergencial (ERE), com a utilização de diversos meios de comunicação digital. Mantendo uma organização das disciplinas de forma semelhante ao presencial, as disciplinas são distribuídas em horários de aula durante o período noturno e são utilizados diversos programas e aplicativos para comunicação virtual.
2021-10-0707/10/2021
No dia 27/08/21, aconteceu o seminário EJA no Horizonte, Pedagogia do Oprimido: um Projeto de Ensino, que teve como temática a apresentação do projeto de ensino baseado no livro “Pedagogia do Oprimido”, do educador Paulo Freire, desenvolvido nos Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º Segmento (PROEF-2) e Projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos (PROEMJA), do Centro Pedagógico, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Nessa semana, a dinâmica foi diferente, uma vez que quem apresentou o trabalho foram as equipes das áreas de humanas. A reflexão foi em torno das relações de opressão que permeiam nossa sociedade e não podem passar despercebidas, especialmente, quando se trata da Educação de Jovens e Adultos e dos princípios humanitários defendidos para seu público alvo.
2021-10-0707/10/2021
No dia 17/09/21, recebemos Sulivan Ferreira de Souza para proferir a palestra Educar, Reinventar e Esperançar com Paulo Freire. Por meio do canal do YouTube do Centro Pedagógico, a palestra foi transmitida ao vivo e contou com a participação de docentes e técnicos da escola, dos professores em formação, dos estudantes e aberta ao público em geral. A equipe do terceiro ano do PROEMJA que organizou esse evento.
2021-04-2929/04/2021
A partir de agosto de 2020, seguindo as orientações da UFMG, os bolsistas sob a supervisão de seus orientadores iniciaram o ensino remoto da EJA usando diferentes meios, tais como grupos de WhatsApp, aulas por videoconferência, canais do Youtube, redes sociais e material impresso. O ano letivo dos educandos da EJA foi concluído em 12 de fevereiro de 2021.
2021-04-2929/04/2021
Na semana da extensão de 2020, estudantes da graduação da universidade, bolsistas do PROEF II, apresentaram seus trabalhos em sessões de comunicação de relatos de experiência, formulados em parceria/orientação com suas/seus orientadores de área e/ou equipe.
2021-04-2929/04/2021
12/04/2021: Aula Inaugural da EJA/CP/UFMG (ano letivo 2021) foi realizada virtualmente no canal do Centro Pedagógico no Youtube, com a presença do Professor Marcos Elias (diretor do Centro Pedagógico), da professora Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (coordenadora do Programa de Educação de jovens e adultos até 2020), da professora Denise Alves de Araujo (coordenadora do Programa a partir de 2021), as convidadas Macaé Evaristo, Meiriele Cruz (ex-professora bolsista do programa) e Virginalda Araujo (ex-educanda da EJA). Após a abertura do evento, foram apresentadas todos que compõem a equipe que atua na EJA: professores, técnicos administrativos e bolsistas. Em seguida, cada convidada fez uma fala sobre sua experiência com a EJA. A aula foi concluída com a apresentação musical do artista Tavinho Leoni.
2020-08-1515/08/2020
Na semana da extensão de 2019, estudantes da graduação da universidade, bolsistas do PROEMJA, apresentaram seus trabalhos em sessões de comunicação de relatos de experiência, formulados em parceria/orientação com suas/seus orientadores de área e/ou equipe.
2020-08-1515/08/2020
Nos meses de maio, junho, julho e agosto de 2020, os professores/bolsistas tem mantido contato com os educandos por meio de telefonemas, redes sociais para manutenção do vínculo com o projeto, a perspectiva de aprendizagem, levantamento de interesse e entrega de kits alimentação (providenciados pela diretoria do CP em parceria com outras instâncias da Universidade) no contexto de pandemia. Além disso, as/os professoras/es bolsitas tem realizado reuniões periódicas elaborando sob orientação das/os coordenadoras/es de área e equipe o trabalho com as atividades emergenciais remotas.
2019-04-2121/04/2019
Em 2019 foram abertas mais duas turma que darão continuidade ao projeto de Ensino Médio de jovens e Adultos no Centro Pedagógico da UFMG, de maneira progressiva. Todo o trabalho teve inicio em 2017, com o primeiro ano do EM e terá turmas de 1º ao 3º ano em 2019
2019-04-2121/04/2019
Às sextas-feiras, durante o ano de 2018, realizamos Reuniões de Formação Geral, com a participação de Professoras/es do Centro Pedagógico (CP/UFMG), da Faculdade de Educação (FaE/UFMG),Coordenadoras/es do Projeto, Bolsistas, por meio de seminários, com discussão de textos teóricosrelacionados não somente à prática pedagógica das/dos professoras/es-monitoras/es do PROEMJA, como também à sua formação docente; por meio de palestras com convidados externos. Público atingido:aproximadamente, 80 pessoas
2019-04-2121/04/2019
Durante o ano de 2018, foram realizadas, semanalmente, reuniões por Equipes:dois grupos (Equipe 1- 1º Ano EM; Equipe 2-2º Ano EM), correspondentes aos dois anos de escolarização, de formação dos/das educandos/das do PROEMJA na EJA/CP, formados pelas/pelos professoras/es-monitoras/es, estudantes de diferentes Cursos de Graduação da UFMG, de diferente sLicenciaturas, que atuam nas turmas do Projeto, sob a coordenação de Professoras/es do Centro Pedagógico, para discussão das demandas pedagógicas das turmas, assim como para reflexão sobre atuação dos docentes em formação na EJA/CP, as relações estabelecidas entre educadoras/es e educandas/os, os saberes em construção, currículo, as metodologias de ensino e aprendizagem, planos de aula, sequências didáticas, cronograma do trabalho pedagógico, planejamento semestral, princípios que fundamentam nossa prática pedagógica, em especial, os trabalhos de Paulo Freire.
2019-04-2121/04/2019
No ano de 2018, uma vez por semana, aconteceram as reuniões por Área: Professoras/es Coordenadoras/es de grupos de professoras/es-monitoras/es, organizados em função de seu campo de formação nos Cursos de Licenciatura da UFMG, reuniram-se, para discutir demandas pedagógicas das turmas, no que se referem às diferentes disciplinas, assim como para reflexão sobre a atuação dos docentes em formação na EJA/CP,na sua área de conhecimento, os saberes disciplinares em construção, currículo, legislação que rege osParâmetros Curriculares Nacionais da EJA, os conteúdos os quais devem ser trabalhados com pessoas Jovens e Adultas, métodos de ensino e aprendizagem, planos de aula, sequências didáticas, planejamento semestral; para estudar e debater sobre os fundamentos da prática pedagógica (disciplinar) em EJA. Público atingido: em torno de 40 pessoas.
2019-04-2121/04/2019
Na Semana de Extensão da UFMG, em outubro de 2018, estudantes da Graduação da Universidade,Bolsistas do PROEMJA, apresentaram trabalhos na Semana do Conhecimento, por meio de pôsteres e relatos de experiência, elaborados a partir da sua prática docente e de sua reflexão sobre seu processo deformação como educadoras/es de EJA no Centro Pedagógico. Público atingido: aproximadamente, 40 pessoas.
2019-04-2121/04/2019
Março de 2018: Aula Inaugural da EJA/CP/FaE/UFMG, realizada na Faculdade de Educação da UFMG, por meio de uma parceria entre os Projetos: PROEF-1 (FaE/UFMG), PROEF-2 (CP/UFMG) e PROEMJA(CP/UFMG), que compõem o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, com a presença da Coordenadora Geral do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, Professora Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (FaE/UFMG); de um dos fundadores do PROEF-2, em 1986, Professor Leôncio Soares, (FaE /UFMG); do Diretor da Faculdade de Educação (FaE/UFMG); da Coordenadora Geral do PROEF-2, Professora Juliana Ferreira de Melo (CP/UFMG), das Subcoordenadoras gerais do PROEF-2 e das coordenações de equipe do PROEF-2; da Coordenadora Geral do PROEMJA,Rosane Campos; das subcoordenações gerais e das coordenadoras de Equipe do PROEMJA
2019-04-2121/04/2019
O PROEMJA teve, em 2018, seu segundo ano de funcionamento no Centro Pedagógico. Para que o educando de EJA de nosso Projeto conclua o Ensino Médio no PROEMJA, estão sendo previstos três anos, com aulas de segunda a sexta-feira, com carga horária de 3h/dia, de março à primeira semana de julho; de agosto à primeira semana de dezembro de cada ano. Desse modo, o CP acolherá, gradativamente, os anos escolares que correspondem ao Ensino Médio, à medida que o PEMJA (COLTEC) for se extinguindo, o que ocorrerá no final de 2018, com suas últimas turmas de 3o ano. Assim, no PROEMJA (CP), tivemos em 2017: 1º ano; 2018: 1º e 2º ano. Como a construção do Projeto é gradativa, o público atingido em 2018 foi de 100 alunos, além da admissão de treze bolsistas, número que se elevará com a expansão das atividades, em 2019. Em 2018, o número de bolsistas passou para 13, em função da ampliação do PROEMJA que recebeu mais duas turmas (50 educandos) para o 2º ano do Ensino Médio.
2019-04-2121/04/2019
Em julho de 2018, aconteceu, no Centro Pedagógico (CP/UFMG), a Festa Julina da EJA/UFMG, cujo tema foi a História do Forró. Essa festa reuniu os Projetos de Educação de Jovens e Adultos da UFMG que compõem o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da Universidade PROEF-1 (FaE/UFMG), PROEF-2 (CP/UFMG), PROEMJA(CP/UFMG), PEMJA (COLTEC/UFMG). Trata-se de uma festa tradicional da EJA/UFMG,que acontece desde o início do funcionamento do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 2º Segmento(PROEF-2), no CP/UFMG, em 1986, da qual professores da UFMG, coordenadores dos Projetos, seus Bolsistas e educandos participam desde a sua organização até sua realização. Neste ano, os educandos da EJA/CP, além de ensaiarem, sistematicamente, durante o mês de junho, para participarem das danças (quadrilha/forró), coordenadas pelos Bolsistas de Ed.Física,participaram,juntamente com seus professores,de oficinas oferecidas para a festa, a partir de estudos e pesquisas sobre a História do Forró
2018-04-2020/04/2018
Às sextas-feiras, durante o ano de 2017, realizamos Reuniões de Formação Geral, com a participação de Professoras/es do Centro Pedagógico (CP/UFMG), da Faculdade de Educação (FaE/UFMG), Coordenadoras/es do Projeto, Bolsistas, por meio de seminários, com discussão de textos teóricos relacionados não somente à prática pedagógica das/dos professoras/es-monitoras/es do PROEMJA, como também à sua formação docente; por meio de palestras com convidados externos. Público atingido: aproximadamente, 40 pessoas.
2018-04-2020/04/2018
Também durante o ano de 2017, foram realizadas, semanalmente, como temos fizemos em 2016, reuniões por Equipes:dois grupos (Equipe 1- 1º Ano EM; Equipe 2-2º Ano EM), correspondentes aos dois anos de escolarização, de formação dos/das educandos/das do PROEMJA na EJA/CP, formados pelas/pelos professoras/es-monitoras/es, estudantes de diferentes Cursos de Graduação da UFMG, de diferentes Licenciaturas, que atuam nas turmas do Projeto, sob a coordenação de Professoras/es do Centro Pedagógico, para discussão das demandas pedagógicas das turmas, assim como para reflexão sobre a atuação dos docentes em formação na EJA/CP, as relações estabelecidas entre educadoras/es e educandas/os, os saberes em construção, currículo, as metodologias de ensino e aprendizagem, planos de aula, sequências didáticas, cronograma do trabalho pedagógico, planejamento semestral, princípios que fundamentam nossa prática pedagógica, em especial, os trabalhos de Paulo Freire. Público atingido: em torno de 34 pessoas
2018-04-2020/04/2018
No ano de 2017, uma vez por semana, aconteceram as reuniões por Área: Professoras/es Coordenadoras/es de grupos de professoras/es-monitoras/es, organizados em função de seu campo de formação nos Cursos de Licenciatura da UFMG, reuniram-se, para discutir demandas pedagógicas das turmas, no que se referem às diferentes disciplinas, assim como para reflexão sobre a atuação dos docentes em formação na EJA/CP, na sua área de conhecimento, os saberes disciplinares em construção, currículo, legislação que rege os Parâmetros Curriculares Nacionais da EJA, os conteúdos os quais devem ser trabalhados com pessoas Jovens e Adultas, métodos de ensino e aprendizagem, planos de aula, sequências didáticas, planejamento semestral; para estudar e debater sobre os fundamentos da prática pedagógica (disciplinar) em EJA. Público atingido: em torno de 40 pessoas.
2018-04-2020/04/2018
Às sextas-feiras, uma vez por mês, durante o ano de 2017, realizamos Reuniões de Formação Geral, administrativas, com a participação de Professoras/es do CP/UFMG, Coordenadoras/es do Projeto, Bolsistas, representantes de turma, para discutir demandas relativas ao funcionamento da EJA no CP/UFMG, críticas e comentários relacionados ao PROEMJA, para uma construção coletiva e o mais democrática possível de encaminhamentos e deliberações que atendam às demandas que vão surgindo no cotidiano do Projeto. Quando as Reuniões de Formação Geral não acontecem, já que ficam reservadas para esse tido de reunião as primeiras ou as últimas sextas-feiras de cada mês, dedicamos, pelo menos 2h de cada sexta-feira, à formação de nossas/os professoras/es-monitoras/es, por meio de seminários, com discussão de textos teóricos relacionados à prática pedagógica das/dos professoras/es-monitoras/es do PROEMJA, à sua formação docente; a palestras com convidados. Público atingido: em torno de 40 pessoas.
2018-04-2020/04/2018
Na Semana de Extensão da UFMG, em outubro de 2017, estudantes da Graduação da Universidade, Bolsistas do PROEMJA, apresentaram trabalhos na Semana do Conhecimento, por meio de pôsteres e relatos de experiência, elaborados a partir da sua prática docente e de sua reflexão sobre seu processo de formação como educadoras/es de EJA no Centro Pedagógico. Público atingido: aproximadamente, 34 pessoas.
2018-04-2020/04/2018
07/07/17: Festa Julina da EJA/UFMG, cujo tema foi “Cordel”, no Centro Pedagógico (CP/UFMG). Essa festa reuniu os Projetos de Educação de Jovens e Adultos da UFMG que compõem o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da Universidade – PROEF-1 (FaE/UFMG), PROEF-2 (CP/UFMG), PROEMJA (CP/UFMG), PEMJA (COLTEC/UFMG). Trata-se de uma festa tradicional da EJA/UFMG, que acontece desde o início do funcionamento do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º Segmento (PROEF-2), no CP/UFMG, em 1986, da qual professores da UFMG, coordenadores dos Projetos, seus Bolsistas e educandos participam desde a sua organização. Neste ano os educandos da EJA/CP, além de ensaiarem, sistematicamente, durante o mês de junho, para participarem da dança, da quadrilha, coordenada pelo Bolsista de Educação Física e por um dos educandos do PROEF-2, os estudantes, juntamente com seus professores confeccionaram ornamentos para a festa, a partir de estudos e pesquisas sobre o cordel.
2018-04-2020/04/2018
Março de 2017: Aula Inaugural da EJA/CP/FaE/UFMG, realizada na Faculdade de Educação da UFMG, por meio de uma parceria entre os Projetos: PROEF-1 (FaE/UFMG), PROEF-2 (CP/UFMG) e PROEMJA (CP/UFMG), que compõem o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, com a presença da Coordenadora Geral do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, Professora Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (FaE/UFMG), de um dos fundadores do PROEF-2, em 1986, Professor Leôncio Soares, (FaE /UFMG), do Diretor do Centro Pedagógico, Professor Santer Matos (CP/UFMG), da Coordenadora Geral do PROEF-2, Professora Juliana Ferreira de Melo (CP/UFMG), das Subcoordenadoras gerais do PROEF-2 e Coordenadoras de Equipe, Professoras Ana Rafaela Ferreira (CP/UFMG), Eliane Campos (CP/UFMG), Danielle Colucci (CP/UFMG), da Coordenadora Geral do PROEMJA, Professora Rosane Campos (CP/UFMG), das Subcoordenadora geral do PROEMJA e Coordenadora de Equipe, Professora Renata Amaral.
2018-04-2020/04/2018
19/03/2018: Aula Inaugural da EJA/CP/FaE/UFMG, realizada na FaE/UFMG, por meio de uma parceria entre PROEF-2 (CP/UFMG) e PROEMJA (CP/UFMG), que compõem o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, com a presença da Coordenadora Geral do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, Profa. Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (FaE/UFMG), via Skype; de um dos fundadores do PROEF-2, em 1986, Prof. Leôncio Soares, (FaE /UFMG); do Diretor do Centro Pedagógico, Prof. Santer Matos (CP/UFMG); da Coordenadora Geral do PROEF-2, Profa. Juliana Ferreira de Melo (CP/UFMG); das Co-coordenadoras Gerais do PROEF-2 e Coordenadoras de Equipe, Marlaina Roriz (CP/UFMG), Eliane Campos (CP/UFMG), Danielle Colucci (CP/UFMG); da Coordenadora Geral do PROEMJA, Profa. Rosane Campos (CP/UFMG), que coordenaram a Aula, apresentando, para educandas/os, Bolsistas, demais Coordenadoras/es, a história dos Projetos e de seu desenvolvimento no CP e na FaE. Público atingido: 150 pessoas.
2017-08-2828/08/2017
O Projeto de extensão Cultura e Lazer é um projeto interdisciplinar que focaliza as pessoas envolvidas no Programa de Ensino Médio de Jovens e Adultos (PROEMJA), do Centro Pedagógico da UFMG. Com o desenvolvimento do Projeto, pretendemos atuar em quatro frentes distintas, mas de estreito diálogo:a observação sobre o lugar e os impactos da cultura e do lazer na vida das pessoas, que pode ser ampliada para pesquisas futuras;a formação de professores, porque envolve diretamente os bolsistas que atuam no PROEMJA, que são graduandos das diversas licenciaturas na UFMG;a potencialização da inserção e imersão dos estudantes do 1º ano do ensino médio da EJA no âmbito da cultura e do lazer;a pesquisa sobre o uso das práticas de cultura e lazer como fomento para as práticas de leitura e escrita dos estudantes da EJA. A escolha da temática Cultura e Lazer tem uma base legal, uma fundamentação social e uma pedagógica. Todas de suma importância para o desenvolvimento de nossa sociedade.
Projeto - 403976 - AREJA - ATIVIDADES REMOTAS EMERGENCIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
No curso de 2021, o grupo de professores orientadores, professores em formação e educandos da EJA realizou uma visita virtual ao Museu da Imagem e do Som de São Paulo; assistiu à peça teatral Paulo Freire: o andarilho das Utopias, em modo online; visitou o museu Inhotim e a exposição A Tensão, no CCBB, presencialmente. Os professores em formação apresentaram os trabalhos desenvolvidos na Jornada de extensão e no Encontro de Extensão da UFMG. A coordenação de equipe publicou um artigo e um texto em revista sobre a EJA. Finalizamos o ano letivo de 2021 com 22 educandos e educandas da EJA com indicação de progressão para o próximo ano escolar do Ensino Médio, o 3o ano.
2022-02-1818/02/2022
Em 2022, retomaremos as aulas na EJA de modo presencial, o que justifica o encerramento desta ação de extensão.
2021-04-2222/04/2021
Em 2021, iniciamos o trabalho com o 2o ano do PROEMJA, com 49 educandos e 8 professores em formação inicial. Fizemos contato ativo com todos eles. As aulas começaram em 12/04, com uma aula inaugural, intitulada "A força da EJA", transmitida pelo Youtube. No dia 13/04, realizamos uma aula compartilhada, contando com coordenação do ano escolar, educandos e todos os professores em formação. Nos dias seguintes, passamos a abordagem por área do conhecimento. Neste ano, continuamos com aulas ao vivo, via Meet, e disponibilização das aulas gravadas em canal do Youtube, canal AREJA. E tivemos um avanço, ao conseguirmos trabalhar assincronamente com o Google Sala de Aula, uma ferramenta que possibilita maior organização dos processos de ensino-aprendizagem.
2021-03-1010/03/2021
Em 2020, no âmbito do AREJA:
. criamos a identidade visual do projeto;
. criamos grupo de WhatsApp como sala de aula virtual para interação entre os educandos e professores em formação;
. criamos sala de aula virtual no DRIVE para compartilhamento de materiais didáticos;
. criamos e-mail e canal no Youtube para postagem e compartilhamento das aulas síncronas gravadas;
. realizamos videoconferências por meio de uma ferramenta gratuita;
. enviamos carta para cada educando, explicando o funcionamento do AREJA, e um caderno para construção de um diário da quarentena;
. realizamos aula inaugural para explicações e testes destas ferramentas com os estudantes;
. gravamos aproximadamente 150 videoaulas e postamos na plataforma Youtube para os alunos.
. efetivamente, alcançamos, 19 estudantes, que progrediram do 1º para o 2º ano do ensino médio.
2021-03-1010/03/2021
Em 2020, o Projeto AREJA focalizou os educandos matriculados no 1º ano do Ensino Médio da EJA. Esse ano escolar contava com 50 alunos matriculados para o ensino presencial.
Com a suspensão das aulas, conseguimos contatar todos eles, mas muitos decidiram abandonar temporariamente os estudos, mais uma vez, dada a suspensão das aulas, em decorrência da pandemia do novo coronavírus.
Curso - 102613 - FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS
O mini curso ofereceu conhecimentos sobre recursos avançados dos programas Office da Microsoft: Word, Excel, Power point. Os recursos como tabelas, Planilhas, fluxogramas, quadros estatísticos, inserção de graficos e figuras, formatação entre outros são utilizados amplamente para produzir relatórios por part dos jovens daCcruz Vermelha, aprimorando suas atividades cotidianas.
Curso - 101031 - FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA EM EJA
Planejamento das atividades do PROEF2 para os anos de 2011 e 2012
2013-01-3030/01/2013
Discussãao das funções das coordenações de área, de equipe e geral no PROEF2
2013-01-3030/01/2013
levantamento de propostas para institucionalização das atividades de orientação do PROEF no Projeto Político-pedagógico do Centro Pedagógico da UFMG.
Evento - 201218 - VI SEMANA CULTURAL DO PROEF 2: A FEIRA DOS SABERES E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM UMA VISÃO MULTIDISCIPLINAR DA RELAÇÃO ESCOLA E SOCIEDADE
O seminário iniciou-se na segunda-feira com a presença de Miguel Arroyo. Durante a semana, compareceram diferentes autoridades, tais como as secretarias de educação estadual de Minas Gerais e municipais de Belo Horizonte e regiões, bem como reitorias desta UFMG. Professores, ex-professores, monitores, ex-monitores e alunos e ex-alunos da EJA participaram em mesas redondas, e isso no intuito de se discutirem sobre todos os sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem da Educação de Jovens e Adultos.
Evento - 203075 - EXPOSIÇÃO ARTÍSTICA: VOOS DO PROEMJA
A exposição Voos do PROEMJA foi surpreendente. Alcançou um grande público, maior do que o esperado. No caderno de assinaturas da exposição, contamos 174 assinaturas de pessoas que por lá passaram para apreciar a nossa exposição.
Além disso, tivemos um momento bastante enriquecedor de contato de nossos estudantes do ensino regular do Centro Pedagógico com a produção artística dos estudantes da EJA do CP, que protagonizaram este momento.
Antecipamos o encerramento da exposição por questão logísticas e de calendário letivo.
2017-12-1212/12/2017
Após a auditoria, irei finalizar esta ação de extensão.
Evento - 203073 - INSERÇÃO CULTURAL EM MINAS GERAIS
O evento Inserção Cultural em Minas Gerais teve uma participação significativa dos estudantes das turmas 1 e 2 do PROEMJA.
Visitamos 7 espaços de cultura e lazer em Belo Horizonte, sempre contanto com preparação antes da visita, orientação no decorrer dela e encerramento do momento vivenciado.
Foram visitados:
1. Centro Cultural Banco do Brasil, para apreciação da exposição “Entre nós – a figura do humano no acervo do MASP.
2. Aquário da bacia do Rio São Francisco, ligado à Fundação Zoo-Botânica de BH.
3. Museu dos Quilombos e Favelas Urbanas.
4. Museu das Minas e do Metal.
5. Praça da Liberdade.
6. Espaço do conhecimento da UFMG.
7. Museu Ponto do CP-UFMG.
Além do enriquecimento pessoal e da construção da sensação de pertencimento destes espaços por parte de todos os sujeitos envolvidos, os bolsistas-professores desenvolveram trabalhos oriundos destas visitas e os apresentaram no XX Encontro de Extensão. Foram 10 trabalho. Um deles, indicado como relevância acadêmica.
Evento - 203074 - IMERSÃO CULTURAL EM SÃO PAULO/SP
O evento de Imersão Cultural em São Paulo, capital, foi muito enriquecedor para o grupo de estudantes do PROEMJA, bolsistas-professores e coordenadores. Fortalecemos nossos laços afetivos, nos conhecemos melhor.
Na Capital Paulista, fizemos o Giro Cultural – A USP e a São Paulo modernista, em parceria com a USP. Neste Giro, passamos por 25 lugares, no centro histórico da capital paulista. Desses lugares, paramos em 3 espaços para visitação: Parque da Independência, Theatro Municipal e Museu de Arte Contemporânea.
Também tivemos a oportunidade de assistir a uma apresentação da Orquestra Sinfônica da USP, na Sala São Paulo, localizada na Estação da Luz. Um espetáculo que sensibilizou todos do nosso grupo.
Além de tudo isso, caminhamos pela Avenida Paulista e fomos ao MASP e visitamos às exposições que estavam abertas.
Foi, de fato, uma imersão em outro espaço, em outra cultura, que, certamente, transformou, ainda que um pouco, cada um dos sujeitos envolvidos.
A Série de Minicursos, integrante do Projeto Cultura e Lazer, foi bastante produtiva. Percebemos, por meio de relatos pessoais, que os minicursos oportunizaram novas vivências para os estudantes da EJA e para os estudantes da graduação, professores em formação que atuam no PROEMJA. Para a maioria dos estudantes da educação de jovens e adultos foi a primeira vez que eles tiveram a oportunidade de desenvolver um trabalho que fossem passível de apresentação em um evento acadêmico-científico. Como frutos dos cinco minicursos que compuseram a Série, 4 foram apresentados na FEBRAT por 4 bolsistas, professores em formação, e 9 estudantes da EJA. Desses trabalhos, 2 tiveram seus artigos aceitos para publicação nos Anais do evento.
Evento - 203072 - CICLO DE PALESTRAS E DEBATES SOBRE CULTURA E LAZER
O Ciclo de Palestras e Debates de 2017 foi muito proveitoso. Realizamos 7 palestras, para um público estimado de 40 estudantes do PROEMJA.
Os estudantes do PROEMJA tiveram contato com profissinais externos ao Projeto e informações atuais sobre vários temas transversais. Além disso, tiveram a oportunidade de discutir e tirar dúvidas sobre os temas em foco nas palestras.
No Ciclo de palestras de 2017, foram abordados os seguintes temas, pelos profissionais indicados:
1. O lugar do lazer na vida das pessoas, Prof. Guilherme da Silveira, CP-UFMG.
2. A cultura e a sensibilidade para se ver o mundo, Prof. Diogo Faria, CP/UFMG.
3. Direitos e Deveres do cidadão, Adv. Érica Freitas, Faculdade de Itaúna.
4. Incentivando a leitura com a coleção Leve um livro, Profa. Ana Elisa Ribeiro, CEFET/MG.
5. Lendas, folclore e MPB, Prof. Bruno Lima, IFMG.
6. Relações raciais e ações afirmativas, Profa Elânia Oliveira, CP-UFMG.
7. Gestão financeira do lar, Prof. Rodrigo Borges.
Evento - 203319 - VOOS DO PROEMJA: CICLO DE PALESTRAS -2018
Visitamos 7 espaços de cultura e lazer da região metropolitana de BH/MG: Sala Minas Gerais, Inhotim, Casa de Cultura de Betim, Museu de Artes e Ofícios, CCBB, Grupo Galpão e Observatória da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
perspectivas teórico-metodológicas para focalizar pessoas jovens e adultas surdas num curso de educação financeira ministrado em librasPerspectivas teórico-metodológicas para focalizar pessoas jovens e adultas surdas num curso de Educação Financeira ministrado em Libras
2024-11-2626/11/2024
Pinheiro, Rodrigo C. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Perspectivas teórico-metodológicas para focalizar pessoas jovens e adultas surdas num curso de Educação Financeira ministrado em Libras. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). Natal (RN); Evento: IX SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Educação Matemática.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
caminhos da memória: nossas vidas em palavrasCaminhos da memória: Nossas vidas em palavras
2024-10-0707/10/2024
Trabalho apresentado no Centro Pedagógico, na Semana do Conhecimento UFMG 2024, no 27o Encontro de Extensão, quando recebeu o Prêmio Relevância Acadêmica.
RAMOS, Fernanda Gonçalves; FERREIRA, Adriana Angélica; RIBEIRO, Lara; DIAS, Izabelle et al. Caminhos da memória: Nossas vidas em palavras. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte. Anais... Semana do Conhecimento. 27º Encontro de Extensão. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024, p. 4-5.
LOPES, Ana Luisa Almeida; MELO, Juliana Ferreira de. Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte. Anais... Semana do Conhecimento. 27º Encontro de Extensão. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024, p. 44-45.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
GOMES, Maria R. O. ; IRELAND, T. ; FONSECA, Maria C. F. R. ; COUTO, Sonia ; COSTA, Cláudia B. . Comentário ao lançamento da versão em Português do 5º. Relatório Global sobre Aprendizagem e Educação de Adultos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). João Pessoa (PB); Evento: Lançamento da versão em Português do 5º. Relatório Global sobre Aprendizagem e Educação de Adultos _ GRALE V.
SILVA, Manuela; MELO, Juliana. Narrativas de si, poesias do eu: a leitura e a escrita de diários na EJA. In: SEMINÁRIO DO LABORATÓRIO DE INVESTIGAÇÃO, ENSINO E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (4. : 2023 : Rio de Janeiro). Reafirmação de conceitos e funções da EJA em tempos de reconstrução da Educação Nacional. Serra, Enio; Moreno, Rosangela. Rio de Janeiro: UFRJ, CFCH, 2024.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
but they had to put everything there!": elderly women appropriating numeracy practices as knowledge subjectsBUT THEY HAD TO PUT EVERYTHING THERE!": ELDERLY WOMEN APPROPRIATING NUMERACY PRACTICES AS KNOWLEDGE SUBJECTS
2024-07-0707/07/2024
GROSSI, Flavia C. D. P. ; FONSECA, Maria C. F. R. ." BUT THEY HAD TO PUT EVERYTHING THERE!": ELDERLY WOMEN APPROPRIATING NUMERACY PRACTICES AS KNOWLEDGE SUBJECTS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). Sidney (Australia); Evento: The 15th International Congress on Mathematical Education; Inst. promotora/financiadora: International Commission on Mathematical Instruction. Apresentação online
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
pessoas jovens, adultas e idosas na pesquisa em educação matemáticaPessoas jovens, adultas e idosas na pesquisa em Educação Matemática
2024-05-2828/05/2024
FONSECA, Maria C. F. R.. Pessoas. jovens, adultas e idosas na pesquisa em Educação Matemática. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). Canal do Youtube da ANPEd; Cidade: Rio de Janeiro; Evento: Lives ANPEd - Pesquisas em Educação Matemática/ Lives do Gen - 20 anos; Inst. promotora/financiadora: Associação Nacional de Pesquisa em Educação Matemática.
Anais
literatura de cordel: uma proposta de trabalho na educação matemática com pessoas jovens, adultas e idosasLITERATURA DE CORDEL: UMA PROPOSTA DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COM PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS
2024-05-2525/05/2024
SILVA, Jonson N. D. ; FONSECA, Maria C. F. R. . LITERATURA DE CORDEL: UMA PROPOSTA DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COM PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. In: III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro, 2024, Rio Claro. Anais...
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
literatura de cordel: uma proposta de trabalho na educação matemática com pessoas jovens, adultas e idosasLiteratura de Cordel: uma proposta de trabalho na educação matemática com pessoas jovens, adultas e idosas
2024-05-2525/05/2024
SILVA, Jonson N. D. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Literatura de Cordel: uma proposta de trabalho na educação matemática com pessoas jovens, adultas e idosas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Plano/projeto
apropriação de práticas de numeramento envolvendo ideias, procedimentos e registros de relações métricas, em contextos de educação de pessoas jovens e adultas: adoção, conformação e confronto de sistemasApropriação de práticas de numeramento envolvendo ideias, procedimentos e registros de relações métricas, em contextos de Educação de Pessoas Jovens e Adultas: adoção, conformação e confronto de sistemas
2024-03-0101/03/2024
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis. Apropriação de práticas de numeramento envolvendo ideias, procedimentos e registros de relações métricas, em contextos de Educação de Pessoas Jovens e Adultas: adoção, conformação e confronto de sistemas. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação. Projeto desenvolvido com apoio do CNPQ desde 2020.
Plano/projeto
apropriação de práticas estatísticas e de tratamento da informação por estudantes da eja: embates culturais, decisões pragmáticas e constituição de sujeitos sociaisApropriação de práticas estatísticas e de tratamento da informação por estudantes da EJA: embates culturais, decisões pragmáticas e constituição de sujeitos sociais
2024-03-0101/03/2024
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis. Apropriação de práticas estatísticas e de tratamento da informação por estudantes da EJA: embates culturais, decisões pragmáticas e constituição de sujeitos sociais. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, 2024. Projeto.
Plano/projeto
educação digital com o nepso: enfrentando a violência nos ambientes virtuaisEducação digital com o NEPSO: enfrentando a violência nos ambientes virtuais
2024-03-0101/03/2024
SOARES, Denilson Junio Marques; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; ARAÚJO, Denise Alves de; FARIA, Juliana Batista et al. Educação digital com o NEPSO: enfrentando a violência nos ambientes virtuais. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, 2024. Projeto desenvolvido com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.
Plano/projeto
projeto especial de formação de educadores de jovens e adultosProjeto Especial de Formação de Educadores de Jovens e Adultos
2024-03-0101/03/2024
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; ARAÚJO, Denise Alves de; FERREIRA, Ana Rafaela Correia; MELO, Juliana Ferreira de et al. Projeto Especial de Formação de Educadores de Jovens e Adultos. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, 2024. Projeto desenvolvido desde 2005.
SANTOS, Jabson C. ; SILVA, Jonson N. D. ; FONSECA, Maria C. F. R. . A Educação com Pessoas Jovens, Adultas e idosas (Epjai), a Matemática e o Cordel: a história de um encontro. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO), v. 24, p. 1-7, 2024.
Anais
compreendendo aprendizagem matemática como apropriação de práticas discursivas: perspectivas conceituais, empíricas, analíticas e políticas do grupo de estudos sobre numeramentoCOMPREENDENDO APRENDIZAGEM MATEMÁTICA COMO APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS DISCURSIVAS: PERSPECTIVAS CONCEITUAIS, EMPÍRICAS, ANALÍTICAS E POLÍTICAS DO GRUPO DE ESTUDOS SOBRE NUMERAMENTO
2024-02-0101/02/2024
FONSECA, Maria C. F. R.; GROSSI, Flavia C. D. P. ; LIMA, Raquel M. P. . COMPREENDENDO APRENDIZAGEM MATEMÁTICA COMO APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS DISCURSIVAS: PERSPECTIVAS CONCEITUAIS, EMPÍRICAS, ANALÍTICAS E POLÍTICAS DO GRUPO DE ESTUDOS SOBRE NUMERAMENTO. In: III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática.
FERREIRA, Adriana Angélica; VIEIRA, Eliane Ferreira Campos ; VIEGAS, M. I. A. . A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922: o ensino, a extensão e a formação docente articulados por meio de um projeto de ensino. In: XII Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação (XII SICEA), 2023, Bélem. Anais do XII Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação - XII SICEA, 2023.
Produto artístico
a geografia e a semana de arte moderna de 1922A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922
2023-12-0101/12/2023
FERREIRA, Adriana Angélica; VIEGAS, M. I. A.; VIEIRA, E. C. F. Exposição artística, inscrita no SIEX com Nº de Registro 204925, intitulada: A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922. 2023. Desenho.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Bruna Campelo Marciano sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Lorranny Gabriel Silva sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Eduardo de Freitas Rodrigues Weber Gutseit e Helena Nunes de Oliveira Negrão sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pelos bolsistas Luciana Pires Guimaraes, João Pedro Rocha da Silva, Bianca de Souza dos Reis, Amanda Carvalho Guimarães, Aline Ribeiro Sampaio, Silas Henrique de Souza Cirilo, Sarah de Cassia Moreira Araujo sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelas bolsistas Fernanda Goncalves Ramos e Sarah de Cassia Moreira Araujo sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Hector Roberto Antunes Silva, Isadora Soares Nobre, Larissa Nayara Linhares Carvalho sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Kassia Ellen Viana Machado sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelos bolsistas Matheus Araujo de Carvalho e José Geraldo da Silva sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Rodrigo Lares Pereira sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Davi de Ne Monteiro de Barros Barbosa sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Ester Macedo Santana sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Sarah de Cassia Moreira Araujo sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pelos bolsistas Bernardo Tadeu de Paul Bastos Pimenta, Marcela Henriques de Almeida Castro, Eduardo de Freitas Rodrigues Weber Gutseit, Davi de Ne Monteiro de Barros Barbosa, Lorrany Gabriel Silva, Dionathan Wendell Martins de Souza Brito, Taynara Camilo dos Santos sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de E
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Ana Lívia de Almeida Oliveira Rocha sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pelos bolsistas Heberte Júlio Washington Rosa e Taynara Camilo dos Santos sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG por Joan d Art Rocha da Silva sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
metodologias no processo de ensino e aprendizagem na educação de pessoas jovens e adultasMetodologias no processo de ensino e aprendizagem na Educação de Pessoas Jovens e Adultas
2023-05-0303/05/2023
MELO, Juliana Ferreira de; SILVA, Manuela Lopes. Metodologias no processo de ensino e aprendizagem na Educação de Pessoas Jovens e Adultas. In: O LIVRO DIDÁTICO E SEU CIRCUITO: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E RECEPÇÃO. Pelotas: Departamento de História do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Pelotas, 2023 (Aula ministrada no Curso de Licenciatura em História, em 03/05/23).
Artigo
desafios dos mediadores de leitura diante da proposta de leitura de um livro de imagens realizada por adultos da ejaDESAFIOS DOS MEDIADORES DE LEITURA DIANTE DA PROPOSTA DE LEITURA DE UM LIVRO DE IMAGENS REALIZADA POR ADULTOS DA EJA
2023-02-0101/02/2023
ALVES REIS, ROSANA APARECIDA ; PEREIRA MACIEL, FRANCISCA IZABEL . DESAFIOS DOS MEDIADORES DE LEITURA DIANTE DA PROPOSTA DE LEITURA DE UM LIVRO DE IMAGENS REALIZADA POR ADULTOS DA EJA. Linha Mestra, v. 16, p. 4-14, 2023.
Artigo
manuais escolares para alfabetização de adultos em angola e a influência de paulo freireManuais escolares para alfabetização de adultos em Angola e a influência de Paulo Freire
2023-02-0101/02/2023
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; ROCHA, J. G. . Manuais escolares para alfabetização de adultos em Angola e a influência de Paulo Freire. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA), v. 28, p. 1-18, 2023.
Anais
a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.A Educação de Jovens e adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.
2022-12-0101/12/2022
SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: Anais... VI SEMINÁRIO DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais, 2022.
Capítulo de livro
perspectivas e reflexões sobre educação, linguagens e práticas pedagógicas.Perspectivas e reflexões sobre educação, linguagens e práticas pedagógicas.
2022-11-3030/11/2022
MONTEIRO, M. H. ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . Paulo Freire a formação política das professoras alfabetizadoras de jovens e adultos. In: SILVA, Santuza Amorim da; MALETTA, Ana Paula Braz; SILVA, Maria Cristina da. (Org.). Perspectivas e reflexões sobre educação, linguagens e práticas pedagógicas. 1ªed.São Carlos: Editora De Castro, 2022, v. 1º, p. 105-118.
Capítulo de livro
prefácios de manuais escolares de iniciação 'à leitura produzidos em portugal e no brasil do século xix.Prefácios de manuais escolares de iniciação 'à leitura produzidos em Portugal e no Brasil do século XIX.
2022-11-3030/11/2022
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; ROCHA, Juliano Guerra . Prefácios de manuais escolares de iniciação 'à leitura produzidos em Portugal e no Brasil do século XIX. In: CARDOSO, Cancionila Janzkovski; AMÂNCIO, Lázara Nanci de Barros; RODRIGUES, Sílvia de Fátima Pilegi; BERTOLDO, Sandra Regina Franciscatto. (Org.). História(s) de alfabetização, leitura e escrita: concepções, práticas e materialidades
SILVA, Manuela Lopes; MELO, Juliana Ferreira de. Diários na EJA: “Narrativas de Si, Poesias do Eu” recebe Prêmio no 25º Encontro de Extensão da UFMG. JORNAL PENSAR A EDUCAÇÃO EM PAUTA, Belo Horizonte, Vol. 33. Nº 367, 04/11/2022. Relato de experiência publicado na Seção: “Educação em Debate”.
Relatório técnico
1º simpósio brasileiro de educação matemática com pessoas jovens, adultas1º Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com pessoas jovens, adultas
2022-11-0101/11/2022
França, Elaine S.; Ferreira, Ana Rafaela C.; Araujo, Denise A. Avaliação de trabalhos para o 1º Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com pessoas jovens, adultas e idosas. USP, São Paulo, novembro de 2022.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a geografia e a semana de arte moderna de 1922 na educação de jovens e adultos.A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922 na Educação de Jovens e Adultos.
2022-10-0101/10/2022
FERREIRA, Adriana Angélica; VIEIRA, Eliane Ferreira Campos; MORAIS, Maria Júlia de Castro; SILVA, José Geraldo da ; PINHEIRO, Igor Dias ; REIS, João Vitor Rodrigues ; PEREIRA, Luís Eduardo Baêta ; PEREIRA, Mayara Santos. A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922 na Educação de Jovens e Adultos. In: 10ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas, 2022, Belo Horizonte.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
ensinar espanhol na eja: itinerários possíveis a partir da literatura hispânica.Ensinar Espanhol na EJA: Itinerários possíveis a partir da literatura hispânica.
2022-10-0101/10/2022
ALVES, B. ; BORGES, E. M. ; ABREU, C. D. ; CRUZ, J. ; MACHADO, R. . Ensinar Espanhol na EJA: Itinerários possíveis a partir da literatura hispânica. 2022.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
narrativas de si, poesias do euNarrativas de Si, Poesias do Eu
2022-10-0101/10/2022
2. SILVA, Manuela Lopes; MELO, Juliana Ferreira de. Narrativas de Si, Poesias do Eu. In: 25º ENCONTRO DE EXTENSÃO DA SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2022: UFMG, 95; BRASIL, 200: INTERSEÇÕES. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2022 (comunicação científica, oral, realizada, presencialmente, no CP/UFMG e no CAD 3, em outubro de 2022). Vídeo e pôster (analisados pelas Comissões de Avali
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
educação de jovens e adultos: sujeitos de desejos, saberes e aprendizagensEducação de Jovens e Adultos: sujeitos de desejos, saberes e aprendizagens
2022-06-2727/06/2022
ARAUJO, Denise A. Palestra proferida no Encontro de Educação Profissional de Jovens e Adultos. Instituto Federal do Amapá. Macapá - AP, 2022
Anais
a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciaisA Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais
2022-03-2525/03/2022
SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: SILVA, Analise da (org.). EJA em países lusófonos: diversidades, desigualdades e justiça social. Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 2022, p. 498-502 (trabalho publicado, em 25/03/2022, em e-book do evento: I SEMINÁRIO LU
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
formação inicial e continuada de educadoras(as) para atuar na ejaFormação Inicial e Continuada de Educadoras(as) para atuar na EJA
2022-03-0101/03/2022
AMARAL, Renata; PAULOS, C. I. F. . Formação Inicial e Continuada de Educadoras(as) para atuar na EJA. In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2022, Belo Horizonte/MG, p. 219-223.
Anais
hippocampal connectivity in illiterate adults from brasilHippocampal connectivity in illiterate adults from Brasil
2022-03-0101/03/2022
MACIEL, FRANCISCA IZABEL PEREIRA; FRANCA, E. P. ; FRIEDLANDER, C. ; CARAMELII, P. . Hippocampal connectivity in illiterate adults from Brasil. In: Alzheimer's E Dementia, 2022. Alzheimer's E Dementia The Journal of the Alzheimer's association, 2022.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
história(s) da formação continuada de alfabetizadoras(es) nas produções acadêmicas brasileiras, 1996-2021. 2022.História(s) da formação continuada de alfabetizadoras(es) nas produções acadêmicas brasileiras, 1996-2021. 2022.
2022-03-0101/03/2022
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; ROCHA, Juliano Guerra . História(s) da formação continuada de alfabetizadoras(es) nas produções acadêmicas brasileiras, 1996-2021. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação)
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
literacy, but not memory, is associated with hippocampal connectivity in illiterate adults.Literacy, but not memory, is associated with hippocampal connectivity in illiterate adults.
2022-03-0101/03/2022
RESENDE, E. P. F. ; ROSEN, H. J. ; FRIEDLAENDER, C. V. ; LARA, V. P. ; SANTIGAO, A. L. C. ; SILVA, L. L. ; BROWN, J. A. ; GRINBERG, L. T. ; CARAMELLI, P. ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . Literacy, but not memory, is associated with hippocampal connectivity in illiterate adults. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Artigo
“porque não presta atenção nesses produtos. tem validade também, né?”: mulheres em processo de envelhecimento, alfabetizandas na eja, apropriando-se de práticas de numeramento escolares in: educação matemática para e com idosos“Porque não presta atenção nesses produtos. Tem validade também, né?”: mulheres em processo de envelhecimento, alfabetizandas na EJA, apropriando-se de práticas de numeramento escolares In: Educação Matemática para e com idosos
2022-03-0101/03/2022
GROSSI, Flavia C. D. P.; FONSECA, Maria C. F. R.
“Porque não presta atenção nesses produtos. Tem validade também, né?”: mulheres em processo de envelhecimento, alfabetizandas na EJA, apropriando-se de práticas de numeramento escolares In: Educação Matemática para e com idosos: práticas pedagógicas e pesquisas emergentes.1 ed.São Paulo: Editora Dialética, 2023, v.1, p. 97-125.
Artigo
"medo e desejo": atitude, repertório e insubordinação criativa na apropriação de práticas de numeramento por sujeitos - discentes e docentes - da eja"Medo e Desejo": atitude, repertório e insubordinação criativa na apropriação de práticas de numeramento por sujeitos - discentes e docentes - da EJA
2022-02-0101/02/2022
FONSECA, Maria C. F. R.
"Medo e Desejo": atitude, repertório e insubordinação criativa na apropriação de práticas de numeramento por sujeitos - discentes e docentes - da EJA In: Práticas Formativas em Educação Matemática em diálogos com a Insubordinação Criativa.1 ed.Campinas (SP): Mercado de Letras, 2022, v.1, p. 25-54.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a eja no ensino remoto emergencial.A EJA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL.
2022-02-0101/02/2022
AMARAL, Renata. A EJA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2022, Belo Horizonte/MG, p. 503-506.
Livro
apropriação do sistema de escrita alfabética na alfabetização de jovens e adultosApropriação do Sistema de Escrita Alfabética na Alfabetização de Jovens e Adultos
2022-02-0101/02/2022
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; FELIX, Chrisley Soares (Org.) ; OLIVEIRA, H. S. (Org.) . Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética na Alfabetização de Jovens e Adultos. 1ª. ed. Belo Horizonte: SMED-BH; CEALE, 2022. 80p .
Livro
conhecimentos de ortografia e a alfabetização de jovens e adultosConhecimentos de ortografia e a alfabetização de jovens e adultos
2022-02-0101/02/2022
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; FELIX, Chrisley Soares (Org.) . Conhecimentos de ortografia e a alfabetização de jovens e adultos. 1ª. ed. Belo Horizonte: SMED-PBH/ CEALE-FaE, 2022. 90p .
Livro
leitura e alfabetização na educação de jovens e adultos.Leitura e Alfabetização na Educação de Jovens e Adultos.
2022-02-0101/02/2022
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; FELIX, Chrisley Soares (Org.) . Leitura e Alfabetização na Educação de Jovens e Adultos. 1ª. ed. Belo Horizonte: SMED-PBH/ CEALE-FaE, 2022.
Livro
planejamento: o fazer docente na educação de jovens e adultosPlanejamento: o fazer docente na Educação de Jovens e Adultos
2022-02-0101/02/2022
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; FELIX, Chrisley Soares . Planejamento: o fazer docente na Educação de Jovens e Adultos. 1ª. ed. Belo Horizonte: SMED-PBH/ CEALE-FaE, 2022. 54p .
Livro
produção de textos escritos e alfabetização na educação de jovens e adultosProdução de textos escritos e alfabetização na Educação de Jovens e Adultos
2022-02-0101/02/2022
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; FELIX, Chrisley Soares (Org.) ; SANTOS, D. C. S. (Org.) . Produção de textos escritos e alfabetização na Educação de Jovens e Adultos. 1ª. ed. Belo Horizonte: SMED-PBH/ CEALE-FaE, 2022. 109p .
Artigo
proporcionalidade entre grandezas na eja: experiências no ensino remoto.Proporcionalidade entre grandezas na EJA: experiências no ensino remoto.
2022-02-0101/02/2022
FERREIRA, A. R. C. ; RIBEIRO, J. R. Proporcionalidade entre grandezas na EJA: experiências no ensino remoto. Cadernos do aplicação. , v.35, p.1 - 12, 2022.
Anais
a eja no ensino remoto emergencialA EJA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
2022-01-0101/01/2022
AMARAL, Renata
A EJA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2021, Belo Horizonte/MG.
EJA em países lusófonos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social. Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 2022. v.1. p.503 - 506
Anais
formação inicial e continuada de educadoras(as) para atuar na ejaFormação Inicial e Continuada de Educadoras(as) para atuar na EJA
2022-01-0101/01/2022
AMARAL, Renata; PAULOS, C. I. F.
Formação Inicial e Continuada de Educadoras(as) para atuar na EJA In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2021, Belo Horizonte/MG.
EJA em países lusófonos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social. Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 2022. v.1. p.219 - 223
Artigo
concepções de estudantes da eja sobre matemática e sobre o aprender matemática na escola.Concepções de estudantes da EJA sobre Matemática e sobre o aprender Matemática na escola.
2021-12-0101/12/2021
FERREIRA, A. R. C.; CORREIA, W. M. Concepções de estudantes da EJA sobre Matemática e sobre o aprender Matemática na escola. REVISTA COCAR (ONLINE). , v.15, p.1 - 17, 2021.
Artigo
ensino de matemática na eja em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de paulo freireEnsino de Matemática na EJA em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de Paulo Freire
2021-12-0101/12/2021
FERREIRA, A. R. C. ; OLIVEIRA, I. R. R.; MELLO, P. G. L. S.
Ensino de Matemática na EJA em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de Paulo Freire. Pedagogia em Ação (PUC-MG). , v.17,p.160 - 175, 2021.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o ensino de probabilidade na eja em contexto emergencial: experiências de professoras em formaçãoO ensino de probabilidade na EJA em contexto emergencial: experiências de professoras em formação
2021-12-0101/12/2021
FERREIRA, A. R. C. OLIVEIRA, I. R. R.; RIBEIRO, J. R.
O ensino de probabilidade na EJA em contexto emergencial: experiências de professorasem formação In: IX Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2021, Pouso Alegre - MG. Encontro Mineiro de Educação Matemática: desafios e possibilidades da Educação Matemática durante e pós-pandemia
. , 2021. p.348 - 360
Capítulo de livro
o livro de imagens pelos olhares de estudantes e mediadores da educação de jovens e adultosO livro de imagens pelos olhares de estudantes e mediadores da Educação de Jovens e Adultos
2021-12-0101/12/2021
REIS, Rosana Aparecida Alves ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . O livro de imagens pelos olhares de estudantes e mediadores da Educação de Jovens e Adultos. In: MACIEL, Francisca Izabel Pereira; GOMIDES, Paula Aparecida Diniz; ALVES, Daniel Cardoso. (Org.). Educação e Linguagem: pesquisas em foco. 1ªed.Belo Horizonte: UFMG/FaE/Ceale, 2021, v. , p. 257-278.
Capítulo de livro
oliveira, juliane gomes de ; maciel, francisca izabel pereira . mediação pedagógica na alfabetização de jovens e adultos e o programa de escrita inventada. in: montuani, daniela; maciel, francisca; monteiro, sara; resende, valéria. (org.). grupo de pOLIVEIRA, Juliane Gomes de ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . Mediação pedagógica na alfabetização de jovens e adultos e o programa de escrita inventada. In: MONTUANI, Daniela; MACIEL, Francisca; MONTEIRO, Sara; RESENDE, Valéria. (Org.). Grupo de P
2021-12-0101/12/2021
OLIVEIRA, Juliane Gomes de ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . cn: MONTUANI, Daniela; MACIEL, Francisca; MONTEIRO, Sara; RESENDE, Valéria. (Org.). Grupo de Pesquisa em Alfabetização e o Programa de Escrita Inventada. 1ªed.Belo Horizonte: UFMG/FaE/Ceale, 2021, v. 1, p. 84-107.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciaisA Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais
2021-11-0303/11/2021
SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: I SEMINÁRIO LUSÓFONO DIGITAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Belo Horizonte: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, 2021 (apresentação de trabalho em evento, em 03/11/2021).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a alfabetização científica na educação de jovens e adultos: ações e desafios vivenciados por professoras(es) em formação durante o ensino remoto emergencialA Alfabetização científica na Educação de Jovens e Adultos: ações e desafios vivenciados por professoras(es) em formação durante o ensino remoto emergencial
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a história da arte no ensino médio da eja/cp durante a pandemia de covid 19A História da Arte no Ensino Médio da Eja/CP durante a pandemia de covid 19
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
areja – atividades remotas emergenciais na educação de jovens e adultosAREJA – Atividades remotas emergenciais na Educação de Jovens e Adultos
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
educação estatística na eja: registros de um trabalho em tempo de ensino remoto emergencialEducação Estatística na EJA: Registros de um trabalho em tempo de ensino remoto emergencial
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
eja no centro pedagógico: do supletivo à educação de jovens e adultos em 25 anos de existênciaEja no Centro Pedagógico: do supletivo à Educação de Jovens e Adultos em 25 anos de existência
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
estratégias de permanência dos educandos na eja: o caso das turmas 88 e 89Estratégias de permanência dos educandos na EJA: O caso das turmas 88 e 89
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
formação complementar na eja: práticas educacionais transversaisFormação complementar na EJA: Práticas educacionais transversais
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
letramento digital na eja: possibilidades e desafiosLetramento digital na EJA: possibilidades e desafios
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o direito à literatura na eja durante a pandemia: possibilidades e desafiosO direito à literatura na EJA durante a pandemia: possibilidades e desafios
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
pedagogia do oprimido 1: apresentação de um projeto de ensino da eja do centro pedagógicoPedagogia do Oprimido 1: Apresentação de um projeto de ensino da EJA do Centro Pedagógico
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
pedagogia do oprimido 3: releituras de vivências na trilha sonora de um projeto de ensino da eja do centro pedagógicoPedagogia do Oprimido 3: Releituras de vivências na trilha sonora de um projeto de ensino da EJA do Centro Pedagógico
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
pedagogia do oprimido 4: narrativas poéticas de um projeto de ensino da eja do centro pedagógicoPedagogia do Oprimido 4: Narrativas poéticas de um projeto de ensino da EJA do Centro Pedagógico
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
pedagogia do oprimido 5: a relevância das imagens e representações no projeto de ensino da eja do centro pedagógicoPedagogia do Oprimido 5: A relevância das imagens e representações no projeto de ensino da EJA do Centro Pedagógico
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
pedagogia do oprimido 2: a força das palavras geradoras em um projeto de ensino da eja do centro pedagógicoPedagogia do oprimido 2: A força das palavras geradoras em um projeto de ensino da EJA do Centro Pedagógico
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
perspectivas, influências e a construção de uma educação física pautada pelo diálogo na ejaPerspectivas, influências e a construção de uma Educação Física pautada pelo diálogo na EJA
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
projeto pedagogia do oprimido: o uso de paulo freire nas aulas de história do proef-2 da eja/cpProjeto Pedagogia do Oprimido: O uso de Paulo Freire nas aulas de História do Proef-2 da Eja/CP
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
práticas de leitura literária na eja/cp no contexto do ensino remoto emergencialPráticas de Leitura Literária na EJA/CP no Contexto do ensino Remoto emergencial
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
quais espaços me pertencem e me são negados?Quais espaços me pertencem e me são negados?
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
quando a eja encontra o diário de anne frankQuando a EJA encontra o diário de Anne Frank
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
“a eja tá on”: letramento digital no proef-2“A Eja tá ON”: Letramento digital no Proef-2
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
gêneros textuais e a inserção de alfabetizandos da eja em práticas sociais efetivas de leitura e escritaGêneros Textuais e a inserção de Alfabetizandos da EJA em Práticas Sociais efetivas de leitura e escrita
2021-09-1414/09/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
roda de conversa: a educação de jovens e adultos: percursos e sentidosRoda de Conversa: A Educação de Jovens e Adultos: percursos e sentidos
2021-09-0909/09/2021
SILVA, Cláudio B.; FONSECA, Maria C. F. R. Roda de Conversa: A Educação de Jovens e Adultos: percursos e sentidos. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos, formação docente. Atividade realizada em plataforma de interação remota.
Disciplina sob a responsabilidade da professora Ana Luiza Bustamante Smolka; Local: Faculdade de Educação - Unicamp; Cidade: Campinas;
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
educação matemática na eja: oportunidades de formação recíprocaEducação Matemática na EJA: oportunidades de formação recíproca
2021-08-3030/08/2021
FONSECA, Maria C. F. R. Educação Matemática na EJA: oportunidades de formação recíproca, 2021.
Palavras-chave: Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Educação Matemática, formação de professores/as
Local: Plataforma de Interação Remota; Cidade: Rio de Janeiro;
Evento: Atividades acadêmico-culturais para estudantes de Licenciatura em Matemática da UFRJ;
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
educação matemática com pessoas jovens e adultas: um espaço de formação coletivaEducação Matemática com Pessoas Jovens e Adultas: um espaço de formação coletiva
2021-08-1010/08/2021
FONSECA, Maria C. F. R. Educação Matemática com Pessoas Jovens e Adultas: um espaço de formação coletiva, 2021.
Palavras-chave: Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Educação Matemática de Jovens e Adultos, formação docente
Conferência inserida na Programação do Curso.
Local:Plataforma de Interação Remota; Cidade: Vitória da Conquista;
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a educação de jovens e adultos (eja) no contexto da pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciaisA Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto da pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais
2021-07-0808/07/2021
Trabalho apresentado no IV Seminário Discente de Pós-graduação em Sociologia (FAFICH/UFMG), no grupo de trabalho 31: Sociologia, Educação e Sociedade, tendo como autor o estudante (bolsista do programa) Júlio Saulo Silva orientado pela professora Juliana Ferreira de Melo
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.
2021-07-0808/07/2021
SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: VI SEMINÁRIO DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais, 2021 (apresenta
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
versos para o sarau paulo freire e pedagogia: educação como prática da liberdadeVersos para o Sarau Paulo Freire e Pedagogia: Educação como Prática da Liberdade
2021-05-2020/05/2021
FONSECA, Maria C. F. R. Versos para o Sarau Paulo Freire e Pedagogia: Educação como Prática da Liberdade. Palavras-chave: Paulo Freire, Música Popular Brasileira. Home page: https://www.youtube.com/watch?v=lxTvmZkPiok. Local: Youtube Canal FaE_UFMG; Cidade: Belo Horizonte;
Evento: Sarau Paulo Freire e Pedagogia: Educação como Prática da Liberdade.
Capítulo de livro
programa de educação básica de jovens e adultos da ufmg – brasilPrograma de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG – Brasil
2021-03-2323/03/2021
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; MONTUANI, Daniela F. Brito; Maciel, F.I.P.; MELO, J. F.; CAMPOS, Rosane C. S.
Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG – Brasil In: Universidades comprometidas com el futuro de America Latina.1 ed.Santiago (Chile): Grupo Montevideo: Asociación de Universidades, 2021, v.1, p. 1814-1829.
Relatório técnico
redes de conversa do turno 2Redes de Conversa do Turno 2
2021-03-1111/03/2021
MELO, Juliana Ferreira de. Mediadora nas Redes de Conversa do Turno 2, no 9º CBEU – Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos, promovido pela Universidade Federal de Alfenas e pela Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil, de 08 a 11 de março de 2021 (trabalho técnico).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o uso do whatsapp como ferramenta pedagógica com os educandos da eja/cp/ufmgO uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica com os educandos da EJA/CP/UFMG
2021-03-1010/03/2021
SANT’ANA, Ana Carolina de Sena; CARVALHO, Camila Almeida; SOUZA, Danilo Valentim; NOACCO, Gabrielle Pacheco; GARCIA, Jéssica Patrícia Carvalho; SIMEDO, Natália Barreto; MELO, Juliana Ferreira de. O uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica com os educandos da EJA/CP/UFMG. In: IX CBEU – CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: REDES PARA PROMOVER E DEFENDER OS DIREITOS HUMANOS. Alfenas
Matéria jornalística
a eja tem cara, cor, classe e força!A EJA tem cara, cor, classe e força!
2021-01-0101/01/2021
AMARAL, Renata
A EJA tem cara, cor, classe e força!. O Pensar a Educação Em Pauta. Belo Horizonte/MG, 2021.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
adaptações audiovisuais de contos de machado de assis por educandos da eja/cp.Adaptações audiovisuais de contos de Machado de Assis por educandos da EJA/CP.
2021-01-0101/01/2021
SOUZA, D. V.; TEIXEIRA, J. M. Adaptações audiovisuais de contos de Machado de Assis por educandos da EJA/CP.
Tipo: Comunicação.
Evento: 14º Jogo do Livro e 4º Seminário Internacional Latino-Americano: Literaturas, Materialidades, Acessos.
Instituição promotora: GPELL e CEALE - Faculdade de Educação da UFMG
Ano: 2021
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o currículo de geografia do proef-2 e proemja: percurso e agenda de uma pesquisa em construção.O Currículo de Geografia do PROEF-2 e PROEMJA: Percurso e Agenda de uma Pesquisa em Construção.
2021-01-0101/01/2021
FERREIRA, Adriana Angélica; VIEIRA, Eliane Ferreira Campos. O Currículo de Geografia do PROEF-2 e PROEMJA: Percurso e Agenda de uma Pesquisa em Construção. 2021. I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2022, Belo Horizonte/MG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o ensino de álgebra na eja: análise de tarefas em uma perspectiva históricaO ensino de Álgebra na EJA: análise de tarefas em uma perspectiva histórica
2021-01-0101/01/2021
VIEIRA, G. S.; FERREIRA, A. R. C.
O ensino de Álgebra na EJA: análise de tarefas em uma perspectiva histórica In: IXEncontro Mineiro de Educação Matemática, 2021, Pouso Alegre - MG.
Encontro Mineiro de Educação Matemática: desafios e possibilidades da Educação Matemática durante e pós-pandemia, 2021. p.1895 - 1909
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
relato sobre o projeto de ensino pedagogia do oprimido.Relato sobre o Projeto de Ensino Pedagogia do Oprimido.
2021-01-0101/01/2021
FERREIRA, Adriana Angélica. Carta a Maiza - Relato sobre o Projeto de Ensino Pedagogia do Oprimido. 2021. I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2022, Belo Horizonte/MG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
relatos de memória dos educandos da eja/cp: uma experiência de letramento literário em contexto de ensino remoto.Relatos de memória dos educandos da EJA/CP: uma experiência de letramento literário em contexto de Ensino Remoto.
2021-01-0101/01/2021
SOUZA, D. V.; TEIXEIRA, J. M. Relatos de memória dos educandos da EJA/CP: uma experiência de letramento literário em contexto de Ensino Remoto.
Tipo: Comunicação
Evento: XVI Semana de Letras da UFOP e III Simpósio Nacional de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem.
Instituição promotora: Universidade Federal de Ouro Preto.
Ano: 2021.
Monografia/TCC
teatro no ensino remoto emergencial da ejaTeatro no Ensino Remoto Emergencial da EJA
2021-01-0101/01/2021
Juliana Milagres Tostes. Teatro no Ensino Remoto Emergencial da EJA. 2021. Curso (Teatro) - Escola de Belas Artes da UFMG
Capítulo de livro
voos: ação e revolução cultural na ejacp- ufmgVOOS: ação e revolução cultural na EJACP- UFMG
2021-01-0101/01/2021
AMARAL, Renata; AMORA, G. R.
VOOS: ação e revolução cultural na EJACP- UFMG In: Universidades comprometidas con el futuro de América.1 ed.Santigo: Universidad de Chile, 2021, v.1, p. 1880-1909.
Artigo
cenários da educação de mulheres jovens e adultas em situação de privação de liberdade no contexto brasileiro.Cenários da Educação de mulheres jovens e adultas em situação de privação de liberdade no contexto brasileiro.
2020-05-3131/05/2020
SOUZA, M. C. R. F.; NONATO, Eunice M. N.; FONSECA, Maria C. F. R.
Cenários da Educação de mulheres jovens e adultas em situação de privação de liberdade no contexto
brasileiro. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). , v.28, p.01/04 - 22, 2020.
Artigo
numeracy in youth and adult basic education: syntactic, semantic, and pragmatic dimensions of a discursive practiceNumeracy in Youth and Adult Basic Education: syntactic, semantic, and pragmatic dimensions of a discursive practice
2020-04-3030/04/2020
Fonseca, Maria C. F. R. Numeracy in Youth and Adult Basic Education: syntactic, semantic,
and pragmatic dimensions of a discursive practice.
ZDM (2020) 52:395–406
Artigo
cenas de uma aula de matemática: território e relações de gênero na ejaCenas de uma aula de matemática: território e relações de gênero na EJA
2018-09-3030/09/2018
SOUZA, M. C. R. F.; FONSECA, Maria C. F. R.
Cenas de uma aula de matemática: território e relações de gênero na EJA. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP.
ONLINE). , v.29, p.138 - 163, 2018
Artigo
concepções de ensino de matemática e estratégias docentes: uma reflexão a partir do discurso de estudantes da eja.Concepções de ensino de Matemática e estratégias docentes: uma reflexão a partir do discurso de estudantes da EJA.
2018-09-3030/09/2018
LIMA, C. L. F.; FONSECA, Maria C. F. R.
Concepções de ensino de Matemática e estratégias docentes: uma reflexão a partir do discurso de
estudantes da EJA. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA. , v.9, p.1 - 20, 2018.
Artigo
estudantes do proeja e o currículo de matemática: tensões entre discursos numa proposta de integraçãoEstudantes do PROEJA e o currículo de Matemática: tensões entre discursos numa proposta de integração
2018-09-3030/09/2018
MIRANDA, PAULA REIS DE; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis
Estudantes do PROEJA e o currículo de Matemática: tensões entre discursos numa proposta de
integração
PROEJA students and Mathematics curriculum: tensions between discourses in na integration proposal.
Educação Matemática Pesquisa. , v.19, p.131 - 156, 2017.
Capítulo de livro
alfabetização, letramento e numeramento: conceitos para compreender a apropriação das culturas do escritoAlfabetização, letramento e numeramento: conceitos para compreender a apropriação das culturas do escrito
2017-07-0101/07/2017
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis
Alfabetização, letramento e numeramento: conceitos para compreender a apropriação das culturas do escrito In: A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicia da escrita.1 ed.São Paulo : Cortez, 2017, v.1, p. 165-177.
Capítulo de livro
práticas de numeramento na ejaPráticas de Numeramento na EJA
2017-06-3030/06/2017
FONSECA, Maria C. F. R.
Práticas de Numeramento na EJA In: Formação e Práticas na Educação de Jovens e Adultos.1 ed.São Paulo : Ação Educativa, 2017, v.1, p. 105-115.
Capítulo de livro
numeramento: usos de um termo na configuração de demandas e perspectivas da pesquisa em educação matemática de pessoas jovens e adultasNumeramento: usos de um termo na configuração de demandas e perspectivas da pesquisa em educação matemática de pessoas jovens e adultas
2015-05-0101/05/2015
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis
Numeramento: usos de um termo na configuração de demandas e perspectivas da pesquisa em educação matemática de pessoas jovens e adultas In: Vertentes da subversão na produção científica em Educação Matemática.1 ed.Campinas, S.P. : Mercado das Letras, 2015, v.1, p. 257-281.
Artigo
relações de gênero e matemáticas: entre fios e tramas discursivas.Relações de Gênero e Matemáticas: entre fios e tramas discursivas.
2015-03-0101/03/2015
SOUZA, MARIA CELESTE REIS FERNANDES DE, FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis
Relações de Gênero e Matemáticas: entre fios e tramas discursivas. Educar em Revista (Impresso). , v.1, p.261 - 276, 2015.
Artigo
matemática e texto: práticas de numeramento num livro didático da educação de pessoas jovens e adultas.Matemática e texto: práticas de numeramento num livro didático da educação de pessoas jovens e adultas.
2014-05-0101/05/2014
ADELINO, P. R., FONSECA, Maria C. F. R.
Matemática e texto: práticas de numeramento num livro didático da educação de pessoas jovens e adultas. Revista Brasileira de Educação (Impresso). , v.19, p.181 - 200, 2014.
Artigo
apropriação de práticas de numeramento na eja: valores e discursos em disputa.Apropriação de práticas de numeramento na EJA: valores e discursos em disputa.
2014-04-0101/04/2014
FONSECA, Maria C. F. R., SIMÕES, Fernanda M.
Apropriação de práticas de numeramento na EJA: valores e discursos em disputa. Educação e Pesquisa (USP. Impresso). , v.40, p.517 - 531, 2014.
Livro
educação matemática de jovens e adultos: especificidades, desafios e contribuiçõesEducação Matemática de Jovens e Adultos: especificidades, desafios e contribuições
2013-09-2020/09/2013
Escrito a partir das experiências na educação matemática desenvolvida no Programa, o livro foi publicado em 1a. edição em 2002, e atualizado, reeditado e reimpresso várias vezes ao longo desses anos. Em 2013, foi aprovado no PNBE do Professor.
Referência: FONSECA, M.C.F.R. Educação matemática de jovens e adultos: especificidades, desafios e contribuições. Belo Horizonte: Autêntica, 2008
Artigo
territórios da casa, matemática e relações de gênero na eja.Territórios da casa, matemática e relações de gênero na EJA.
2013-07-0101/07/2013
SOUZA, M. C. R. F., FONSECA, Maria C. F. R.
Territórios da casa, matemática e relações de gênero na EJA. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso). , v.43, p.256 - 279, 2013.
Artigo
esse é o meu lugar ... esse não é o meu lugar: inclusão e exclusão de jovens e de adultos na escola.Esse é o meu lugar ... Esse não é o meu lugar: inclusão e exclusão de jovens e de adultos na escola.
2013-06-0101/06/2013
SCHNEIDER, S. M., FONSECA, M. C. F. R.
Esse é o meu lugar ... Esse não é o meu lugar: inclusão e exclusão de jovens e de adultos na escola. Educação & Sociedade (Impresso). , v.34, p.227 - 244, 2013.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
"o pensamento crítico na eja: interdisciplinaridade estruturada em torno do filme "narradores de jave"O pensamento crítico na EJA: interdisciplinaridade estruturada em torno do filme "Narradores de Jave
2011-09-2121/09/2011
Trabalho orientado pela coordenadora Danusa Munford e desenvolvido por equipe de bolsistas do PROEF2, aprovado para apresentação na XIV ENCONTRO DE EXTENSÃO da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
experiências de letramento digital na educação de jovens de adultosExperiências de Letramento Digital na Educação de Jovens de Adultos
2011-09-2121/09/2011
Trabalho orientado pela coordenadora Maria da Conceição fonseca e aprovado para apresentação no XIV Encontro de Extensão
Anais
práticas de numeramento num livro didático de matemática voltado para a educação de pessoas jovens e adultasPráticas de Numeramento num livro didático de Matemática voltado para a Educação de Pessoas Jovens e Adultas
2011-09-2121/09/2011
ADELINO, P. R., FONSECA, M. C. F. R.
Práticas de Numeramento num livro didático de Matemática voltado para a Educação de Pessoas Jovens e Adultas In: 10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-graduação em Educação Na Região Sudeste em Suas Múltiplas Dimensões, 2011, Rio de Janeiro.
Anais
quando a matemática provê modelos para falar da vida: uma análise de práticas de numeramento no ensino médio da ejaQuando a matemática provê modelos para falar da vida: uma análise de práticas de numeramento no Ensino Médio da EJA
2011-09-2121/09/2011
FERREIRA, A. R., FONSECA, M. C. F. R.
Quando a matemática provê modelos para falar da vida: uma análise de práticas de numeramento no Ensino Médio da EJA In: 10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-graduação em Educação Na Região Sudeste em Suas Múltiplas Dimensões, 2011, Rio de Janeiro. p.1-11
Artigo
adult education and ethnomathematics: appropriating results, methods, and principlesAdult Education and Ethnomathematics: appropriating results, methods, and principles
2010-11-2929/11/2010
FONSECA, M. C. F. R.
Adult Education and Ethnomathematics: appropriating results, methods, and principles. ZDM (Berlin. Print). , v.42, p.361 - 369, 2010.
Palavras-chave: Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Etnomatemática, Pesquisa em educação
Áreas do conhecimento : Educação de Jovens e Adultos,Educação Matemática
Setores de atividade : Educação
Artigo
diversidade, educação de pessoas jovens e adultas e etnomatemáticaDiversidade, Educação de Pessoas Jovens e Adultas e Etnomatemática
2010-11-2929/11/2010
FONSECA, M. C. F. R.
Diversidade, Educação de Pessoas Jovens e Adultas e Etnomatemática In: III Congresso Internacional Cotidiano diálogos sobre diálogos, 2010, Niterói.
III Congresso Internacional Cotidiano: diálogos sobre diálogos. Niterói: GRUPALFA - Faculdade de Educação UFF, 2010. v.01. p.01 - 07
Palavras-chave: Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Educação Matemática, Etnomatemática, Div
Artigo
práticas de letramento cotidianas e escolares: confrontos na sala de aula da educação de pessoas jovens e adultasPráticas de letramento cotidianas e escolares: confrontos na sala de aula da Educação de Pessoas Jovens e Adultas
2010-11-2929/11/2010
SIMÕES, Fernanda M., FONSECA, M. C. F. R.
Práticas de letramento cotidianas e escolares: confrontos na sala de aula da Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Leitura. Teoria & Prática. , v.54, p.40 - 46, 2010.
Palavras-chave: Letramento, Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Sentido e significado
Áreas do conhecimento : Alfabetização e Letramento,Educação de Jovens e Adultos
Setores de atividad
ATIVIDADES VINCULADAS
Projeto - 400937 - COPEJA - COPA PROEF PELA EDUCAÇÃO
copeja - copa proef pela educaçãoCOPEJA - Copa PROEF pela Educação
2010-07-3131/07/2010
Relatório descrevendo as atividades realizadas e avaliando as repercussões pedagógicas do evento na formação dos estudantes da EJA e dos estudantes de licenciatura envolvidos.
FONSECA, M.C.F.R. & ARAUJO, D.A. COPEJA - Copa PROEF pela Educação. Relatório. Belo Horizonte: Faculdade de Educação. UFMG. 2010.
Produto artístico
desfile das seleçõesDesfile das Seleções
2010-05-1111/05/2010
Desfile dos grupos de estudantes do PROEF2 caracterizados com trajes típicos dos países que participarão da Copa do Mundo de Futebol na África do Sul.
Apresentação pelos grupos das informações que reuniram sobre os países, com destaque para as informações sobre as condições da Educação nos países.
Projeto - 402879 - PROEMJA - PROJETO INTERDISCIPLINAR CULTURA E LAZER
exposição voos do proemjaExposição Voos do PROEMJA
2017-12-0404/12/2017
Exposição artístico-cultural sobre as vivências oportunizadas pelo Projeto Cultura e Lazer, em 2017.
Artistas: educandos e educandas do PROEMJA.
Fotografia: Profa. Renata Amaral de Matos Rocha.
Curadoria: Guilherme Rincon Amora.
Anais
a cultura do kefir e as receitas culináriasA cultura do kefir e as receitas culinárias
2017-10-3030/10/2017
FEBRAT - 2017.
Estudantes autores: Ana Maria da Silva Ferreira;
Geraldo Eustáquio de Souza.
Orientadora e autora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Co-orientadora e autora: Luana do Carmo Pirajá Ferraz Santos.
Anais
instrumentos acústicos que fazem históriaInstrumentos acústicos que fazem história
2017-10-3030/10/2017
FEBRAT - 2017.
Estudante e autora: Leda de Oliveira Lino.
Orientadora e autora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Co-orientadora e autora: Fernanda Carla Lopes Gonzalez.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a cultura do kefir e as receitas culináriasA cultura do kefir e as receitas culinárias
2017-10-2424/10/2017
FEBRAT - 2017.
Estudantes autores: Ana Maria da Silva Ferreira;
Geraldo Eustáquio de Souza; Maria de Lourdes Luiz Soares.
Orientadora e autora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Co-orientadora e autora: Luana do Carmo Pirajá Ferraz Santos.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
instrumentos acústicos que fazem históriaInstrumentos acústicos que fazem história
2017-10-2424/10/2017
Evento: FEBRAT - 2017.
Estudante: Leda de Oliveira Lino; Vitor Piriz Cabral.
Orientadora e autora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Co-orientadora e autora: Fernanda Carla Lopes Gonzalez.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
leituras bordadasLeituras bordadas
2017-10-2424/10/2017
FEBRAT - 2017.
Estudantes: Maria Aparecida Santiago; Teresa Cristina de Azevedo.
Orientadora e autora: Renata Amaral de Matos Rocha. Orientadora e autora: Adriana Angélica Ferreir.
Co-orientadora e autora: Valesca Andrade Rennó.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o biscuit e as fábulas: uma visão sobre o brasil atualO biscuit e as fábulas: uma visão sobre o Brasil atual
2017-10-2424/10/2017
Evento: FEBRAT - 2017.
Estudantes: Roseni de Jesus Morais; Pedro Henrique Morais de Carvalho; Humberto Bellilo.
Orientadora e autora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Co-orientadora e autora: Fernanda dos Santos Scapolatempore.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
auxílio das geotecnologias na sala de aula do proemjaAuxílio das geotecnologias na sala de aula do PROEMJA
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG - 2017. Orientadora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Autor: Eric Goulart Pereira / Graduando em Geografia.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
cultura e lazer em belo horizonte: potencialização e impactosCultura e Lazer em Belo Horizonte: potencialização e impactos
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG - 2017. Orientadora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Autora: Fernanda dos Santos Scapolatempore / Graduanda em Pedagogia.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
cultura, ensino e produção de presença: visitando um museu de favelaCultura, ensino e produção de presença: visitando um museu de favela
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG - 2017. Orientadora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Autor: Mateus Afonso / Graduando em História.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
diálogos sobre história e cultura na construção das linguagensDiálogos sobre História e Cultura na construção das Linguagens
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG - 2017. Orientadora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Autora: Valesca Rennó/ Graduanda em Letras.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
identidade e alteridade: um diálogo com os estudantes do proemjaIdentidade e Alteridade: um diálogo com os estudantes do PROEMJA
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG - 2017. Orientadora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Autor: Lucas Daniel Pereira Gomes /graduando em Ciências Sociais.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
os metais nas práticas da vida cotidianaOs metais nas práticas da vida cotidiana
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG - 2017. Orientadora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Autora: Fernanda Carla Lopes Gonzalez / Graduanda de Física.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
os metais no tabuleiro periódico diárioOs metais no tabuleiro periódico diário
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG - 2017. Orientadora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Autora: Flávia Melo dos Santos/ Graduanda em Química .
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
reconhecimento e pertencimento do espaço por meio do plano cartesiano e da realização jogosReconhecimento e pertencimento do espaço por meio do plano cartesiano e da realização jogos
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG - 2017.
Orientadora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Autores: Aline Ribeiro / Graduanda em Matemática.
Bruno Arcoverde Cavalcanti / Graduando em Educação Física.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
representações do humano: autorretratoRepresentações do humano: autorretrato
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG - 2017. Orientadora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Autor: Guilherme Rincon Amora.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
visita ao aquário da bacia do rio são francisco: para além do olhar ecológico, uma descoberta socioculturalVisita ao Aquário da Bacia do Rio São Francisco: para além do olhar ecológico, uma descoberta sociocultural
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG - 2017. Orientadora: Renata Amaral de Matos Rocha.
Autora: Luana do Carmo Pirajá Ferraz Santos / Graduanda em Museologia.
Projeto - 404316 - EFEITOS DA ALFABETIZAÇÃO TARDIA NA MEMÓRIA E CONECTIVIDADE CEREBRAL
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
literacy, but not memory is associated with episodic memory in illiterate adultsLiteracy, but not memory is associated with episodic memory in illiterate adults
2022-08-0202/08/2022
Projeto - 400840 - PROJETO DE ENSINO MÉDIO PARA JOVENS E ADULTOS
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
transformações físicas da matéria: uma proposta para auxiliar a compreensão e aprendizado dos estudantes jovens e adultosTransformações físicas da matéria: Uma proposta para auxiliar a compreensão e aprendizado dos estudantes Jovens e Adultos
2015-09-2020/09/2015
TRINDADE, C.C.;BICALHO,R.S.Transformações físicas da matéria: Uma proposta para auxiliar a compreensão e aprendizado dos estudantes Jovens e Adultos . III Simpósio Mineiro de Educação Química. Juiz de Fora, Minas Gerais. 2015
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a utilização de simulações computacionais de ensino de matematíca e física no ensino de jovens e adultosA UTILIZAÇÃO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS DE ENSINO DE MATEMATÍCA E FÍSICA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS
2014-10-2222/10/2014
FREITAS, T.D. A utilização de simulações computacionais de ensino de matemática e física no ensino de jovens e adultos. XVII Semana de Extensão da UFMG. Belo Horizonte. 2014
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
análise da perspectivas dos discentes sobre o ensino por áreas na educação de jovens e adultos – pemja- coltec- ufmgANÁLISE DA PERSPECTIVAS DOS DISCENTES SOBRE O ENSINO POR ÁREAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – PEMJA- COLTEC- UFMG
2014-10-2222/10/2014
PIMENTA, T.S. et al. Análise das perspectivas dos discentes sobre o por áreas na Educação de Jovens e adultos– PEMJA- COLTEC- UFMG. XVII Semana de Extensão da UFMG. Belo Horizonte. 2014
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
abordagens pedagógicas sobre os mega-eventos a partir de uma perspectiva sócio-históricaAbordagens pedagógicas sobre os mega-eventos a partir de uma perspectiva sócio-histórica
2014-10-2222/10/2014
SILVA, G.S. Abordagens pedagógicas sobre os mega-eventos a partir de uma perspectiva sócio-histórica. XVII Semana de Extensão da UFMG. Belo Horizonte.2014
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
ensino de lógico-matemática para ejaEnsino de lógico-matemática para EJA
2014-10-2222/10/2014
MATOS, I.O. et al. Ensino de lógico-matemática para EJA.
XVII Semana de Extensão da UFMG. Belo Horizonte. 2014
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
psicologia em sala: uma intervenção possívelPSICOLOGIA EM SALA: UMA INTERVENÇÃO POSSÍVEL
2014-10-2222/10/2014
NIHARI, K.M. et al. Psicologia em sala de aula: Uma Intervenção possível. XVII Semana de Extensão da UFMG. Belo Horizonte. 2014
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
semana cultural do pemjaSemana Cultural do PEMJA
2014-10-2222/10/2014
MESSIAS, D. R. Semana Cultural do PEMJA. XVII Semana de Extensão da UFMG. Belo Horizonte. 2014
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a interdisciplinaridade na educação de jovens e adultosA interdisciplinaridade na Educação de Jovens e Adultos
2013-09-2323/09/2013
GOMES, L.D; FRADE, R.; SANGIORGI, G.; FREITAS, E.S.M. a interdisciplinaridade na Educação de Jovens e Adultos. XVI Semana de Extensão. Belo Horizonte. 2013
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
psicopedagogia em sala na educação de jovens e adultosPsicopedagogia em sala na Educação de Jovens e Adultos
2013-09-2323/09/2013
NINHARI, K; BISCARDI, V. ALVES, A. Psicopedagogia em sala na Educação de Jovens e Adultos. XVI Semana de Extensão. Belo Horizonte. 2013
Livro
a cana de açucar como tema para o ensino das ciências humanas e da naturezaA cana de açucar como tema para o ensino das Ciências Humanas e da Natureza
2012-06-0101/06/2012
BICALHO, R.S.; FREITAS, E.S.M.; BATISTA, F.A; OLIVEIRA, P. A cana de açucar como tema para o ensino das Ciências Humanas e da Natureza. Editora RHJ. Belo Horizonte. 2012.
Livro
o trabalho de campo como estratégia pedagógica no ensino de jovens e adultosO trabalho de campo como estratégia pedagógica no ensino de jovens e adultos
2012-06-0101/06/2012
FREITAS, E.S.M.; GOMES, A A; BARCELOS, F.P.; BICALHO, R.S. O trabalho de campo como estratégia pedagógica no ensino de jovens e adultos. Belo Horizonte: RHJ, 2012.
208p.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
trabalho de campo: estratégia para melhor dialogar com jovens e adultosTrabalho de campo: estratégia para melhor dialogar com Jovens e Adultos
2011-10-1919/10/2011
AMENO, C. et al. Trabalho de Campo:estrategia para melhor dialogar com jovens e adultos. XV Semana de Extensão da UFMG. Belo Horizonte. 2011
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
traçando metas para inclusão do portador de sofrimento mentalTraçando metas para inclusão do portador de sofrimento mental
2011-10-1919/10/2011
MORAES, M. C. M. ; BICALHO, R.S. Traçando metas para a inclusão de portador de sofrimento mental. XV Semana de Extensão. Belo Horizonte. 2011
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
xii encontro de extensãoXII Encontro de Extensão
2009-10-1919/10/2009
PEREIRA, A.B. e cols. Círculos de cultura e a formação de sentimento de identidade de grupo: um fator motivacional para a aprendizagem. XII Semana de Extensão da UFMG. Belo Horizonte. 2009.
Projeto - 403136 - VOOS: AÇÃO CULTURAL NO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o voos: ação e revolução cultural na eja-cp-ufmgO VOOS: AÇÃO E REVOLUÇÃO CULTURAL NA EJA-CP-UFMG
2019-10-1414/10/2019
O trabalho "Voos: ação e revolução cultural na EJA-CP-UFMG", de ALVARO MOTA HOMEM DE FARIA, orientado pela Prof. Dra. Renata Amaral, foi apresentado no XXII Encontro de Extensão da UFMG, em 2019. Este trabalho foi premiado como RELEVÂNCIA ACADÊMICA e DESTAQUE DE EXTENSÃO DE 2019.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
química, ofícios e experiências pessoais: por umaabordagem mais significativa do ensino de química na ejaQUÍMICA, OFÍCIOS E EXPERIÊNCIAS PESSOAIS: POR UMAABORDAGEM MAIS SIGNIFICATIVA DO ENSINO DE QUÍMICA NA EJA
2019-10-1414/10/2019
O trabalho "QUÍMICA, OFÍCIOS E EXPERIÊNCIAS PESSOAIS: POR UMA ABORDAGEM MAIS SIGNIFICATIVA DO ENSINO DE QUÍMICA NA EJA", de FLAVIA MELO DOS SANTOS, orientado pela Prof. Dra. Renata Amaral, foi apresentado no XXII Encontro de Extensão da UFMG, em 2019.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
relatos da eja em hqs: o percurso escolar de jovens e adultos com foco nas conquistasRELATOS DA EJA EM HQS: O PERCURSO ESCOLAR DE JOVENS E ADULTOS COM FOCO NAS CONQUISTAS
2019-10-1414/10/2019
O trabalho " RELATOS DA EJA EM HQS: O PERCURSO ESCOLAR DE JOVENS E ADULTOS COM FOCO NAS CONQUISTAS", de GUILHERME RINCON AMORA, orientado pela Prof. Dra. Renata Amaral, foi apresentado no XXII Encontro de Extensão da UFMG, em 2019.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
sensibilização da corporeidade, formação cidadã e inclusiva: mulheres em situação de cárcereSENSIBILIZAÇÃO DA CORPOREIDADE, FORMAÇÃO CIDADÃ E INCLUSIVA: MULHERES EM SITUAÇÃO DE CÁRCERE
2019-10-1414/10/2019
O trabalho "SENSIBILIZAÇÃO DA CORPOREIDADE, FORMAÇÃO CIDADÃ E INCLUSIVA: MULHERES EM SITUAÇÃO DE CÁRCERE", de CAIO MORAIS SENA, orientado pela Prof. Dra. Renata Amaral, foi apresentado no XXII Encontro de Extensão da UFMG, em 2019.
Matéria jornalística
exposição brasilidade (em vídeo https://youtu.be/rgosoxxamza)Exposição Brasilidade (em vídeo https://youtu.be/rgOSoXXamzA)
2019-08-0505/08/2019
TV UFMG
Cobertura do evento "Bate-papo do artista plástico com os estudantes do PROEMJA".
Graduando: Guilherme Rincon / Bacharel em Artes Visuais / Pintura / EBA-UFMG; professor em formação inicial no CP-UFMG.
Orientadora de TCC: Profa. Dra. Christiana Quady / EBA-UFMG.
Orientadora no CP-UFMG: Profa. Dra. Renata Amaral.
Produtora do evento: Profa. Dra. Renata Amaral.
Matéria jornalística
exposição 'brasilidade' aborda vida social e relações políticas do brasileiroExposição 'Brasilidade' aborda vida social e relações políticas do brasileiro
2019-07-3131/07/2019
UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais - Eventos
Título: Exposição 'Brasilidade' aborda vida social e relações políticas do brasileiro
química, ofícios e experiências pessoais: por uma abordagem mais significativa do ensino de química na ejaQuímica, ofícios e experiências pessoais: por uma abordagem mais significativa do ensino de Química na EJA
2019-06-2727/06/2019
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Química do Instituto de Ciências Exatas, da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito para a obtenção do título de Licenciada em Química.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a química nos ofíciosA química nos ofícios
2018-10-1919/10/2018
O trabalho "A química nos ofícios", de Flávia Melo dos Santos, orientado pela Prof. Dra. Renata Amaral, foi apresentado no XXI Encontro de Extensão da UFMG, em 2018.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
ana conquista marte: o livro infantil como objeto de redução da desigualdade de gêneroAna conquista Marte: o livro infantil como objeto de redução da desigualdade de gênero
2018-10-1919/10/2018
O trabalho "Ana conquista Marte: o livro infantil como objeto de redução da desigualdade de gênero", de Alice Souza Magalhães, orientado pela Prof. Dra. Renata Amaral, foi apresentado no XXI Encontro de Extensão da UFMG, em 2018.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
ofícios no tempo: um olhar sobre o museu de artes e ofícios pelos estudantes da ejaOfícios no tempo: um olhar sobre o Museu de Artes e Ofícios pelos estudantes da EJA
2018-10-1919/10/2018
O trabalho "Ofícios no tempo: um olhar sobre o Museu de Artes e Ofícios pelos estudantes da EJA", de Rodrigo Martins Gouveia, orientado pela Prof. Dra. Renata Amaral, foi apresentado no XXI Encontro de Extensão da UFMG, em 2018.
Produto artístico
exposição voos do proemjaExposição Voos do PROEMJA
2017-12-0404/12/2017
Exposição artístico-cultural sobre as vivências
oportunizadas pelo Projeto Cultura e Lazer, em
2017.
Artistas: educandos e educandas do
PROEMJA.
Fotografia: Profa. Renata Amaral de Matos
Rocha.
Curadoria: Guilherme Rincon Amora.
Anais
a cultura do kefir e as receitas culináriasA cultura do kefir e as receitas culinárias
2017-10-3030/10/2017
FEBRAT - 2017.
Estudantes autores: Ana Maria da Silva
Ferreira; Geraldo Eustáquio de Souza.
Orientadora e autora: Renata Amaral.
Co-orientadora e autora: Luana do Carmo
Pirajá Ferraz Santos.
Anais
instrumentos acústicos que fazem históriaInstrumentos acústicos que fazem história
2017-10-3030/10/2017
FEBRAT - 2017.
Estudante e autora: Leda de Oliveira Lino.
Orientadora e autora: Renata Amaral.
Co-orientadora e autora: Fernanda Carla Lopes
Gonzalez.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a cultura do kefir e as receitas culináriasA cultura do kefir e as receitas culinárias
2017-10-2424/10/2017
FEBRAT - 2017.
Estudantes autores: Ana Maria da Silva
Ferreira; Geraldo Eustáquio de Souza; Maria de Lourdes Luiz Soares.
Orientadora e autora: Renata Amaral.
Co-orientadora e autora: Luana do Carmo
Pirajá Ferraz Santos.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
instrumentos acústicos que fazem históriaInstrumentos acústicos que fazem história
2017-10-2424/10/2017
Evento: FEBRAT - 2017.
Estudante: Leda de Oliveira Lino; Vitor Piriz
Cabral.
Orientadora e autora: Renata Amaral.
Co-orientadora e autora: Fernanda Carla Lopes
Gonzalez.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
leituras bordadasLeituras bordadas
2017-10-2424/10/2017
FEBRAT - 2017.
Estudantes: Maria Aparecida Santiago; Teresa
Cristina de Azevedo.
Orientadoras e autoras: Renata Amaral e Adriana Angélica Ferreira.
Co-orientadora e autora: Valesca Andrade
Rennó.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o biscuit e as fábulas: uma visão sobre o brasil atualO biscuit e as fábulas: uma visão sobre o Brasil atual
2017-10-2424/10/2017
Evento: FEBRAT - 2017.
Estudantes: Roseni de Jesus Morais; Pedro
Henrique Morais de Carvalho; Humberto Bellilo.
Orientadora e autora: Renata Amaral.
Co-orientadora e autora: Fernanda dos Santos
Scapolatempore.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
auxílio das geotecnologias na sala de aula do proemjaAuxílio das geotecnologias na sala de aula do PROEMJA
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG -
2017. Orientadora: Renata Amaral.
Autor: Eric Goulart Pereira / Graduando em
Geografia.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
cultura e lazer em belo horizonte: potencialização e impactosCultura e Lazer em Belo Horizonte: potencialização e impactos
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG -
2017. Orientadora: Renata Amaral de Matos
Rocha. Autora: Fernanda dos Santos Scapolatempore /
Graduanda em Pedagogia.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
cultura, ensino e produção de presença: visitando um museu de favelaCultura, ensino e produção de presença: visitando um museu de favela
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG -
2017. Orientadora: Renata Amaral.
Autor: Mateus Afonso / Graduando em História.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
diálogos sobre história e cultura na construção das linguagensDiálogos sobre História e Cultura na construção das Linguagens
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG -
2017. Orientadora: Renata Amaral.
Autora: Valesca Rennó/ Graduanda em Letras.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
identidade e alteridade: um diálogo com os estudantes do proemjaIdentidade e Alteridade: um diálogo com os estudantes do PROEMJA
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG -
2017. Orientadora: Renata Amaral.
Autor: Lucas Daniel Pereira Gomes /graduando
em Ciências Sociais.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
os metais nas práticas da vida cotidianaOs metais nas práticas da vida cotidiana
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG -
2017. Orientadora: Renata Amaral.
Autora: Fernanda Carla Lopes Gonzalez /
Graduanda de Física.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
os metais no tabuleiro periódico diárioOs metais no tabuleiro periódico diário
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG -
2017. Orientadora: Renata Amaral.
Autora: Flávia Melo dos Santos/ Graduanda em
Química.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
reconhecimento e pertencimento do espaço por meio do plano cartesiano e da realização jogosReconhecimento e pertencimento do espaço por meio do plano cartesiano e da realização jogos
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG -
2017.Orientadora: Renata Amaral.
Autores: Aline Ribeiro / Graduanda em
Matemática.
Bruno Arcoverde Cavalcanti / Graduando em
Educação Física.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
representações do humano: autorretratoRepresentações do humano: autorretrato
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG -
2017. Orientadora: Renata Amaral.
Autor: Guilherme Rincon Amora.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
visita ao aquário da bacia do rio são francisco: para além do olhar ecológico, uma descoberta socioculturalVisita ao Aquário da Bacia do Rio São Francisco: para além do olhar ecológico, uma descoberta sociocultural
2017-10-0606/10/2017
Evento: XX Encontro de extensão da UFMG -
2017. Orientadora: Renata Amaral.
Autora: Luana do Carmo Pirajá Ferraz Santos /
Graduanda em Museologia.
Projeto - 400358 - PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS - 1º SEGMENTO
hippocampal connectivity in illiterate adults from brasilHippocampal connectivity in illiterate adults from Brasil
2022-09-1212/09/2022
MACIEL, FRANCISCA IZABEL PEREIRA; FRANCA, E. P. ; FRIEDLANDER, C. ; CARAMELII, P. . Hippocampal connectivity in illiterate adults from Brasil. In: Alzheimer's E Dementia, 2022. Alzheimer's E Dementia The Journal of the Alzheimer's association, 2022.
Artigo
a intertextualidade em textos escritos na escola: o que os alunos produzem?A intertextualidade em textos escritos na escola: o que os alunos produzem?
2022-02-1212/02/2022
SANTOS, VALQUIRIA RODRIGUES SILVA ; MACIEL, FRANCISCA IZABEL PEREIRA . A intertextualidade em textos escritos na escola: o que os alunos produzem?. Leitura. Teoria & Prática (Campinas), v. 40, p. 121-136, 2022
Artigo
o livro de imagens pelos olhares de estudantes e mediadores da educação de jovens e adultosO livro de imagens pelos olhares de estudantes e mediadores da Educação de Jovens e Adultos
2021-10-1010/10/2021
REIS, Rosana Aparecida Alves ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . O livro de imagens pelos olhares de estudantes e mediadores da Educação de Jovens e Adultos. In: MACIEL, Francisca Izabel Pereira; GOMIDES, Paula Aparecida Diniz; ALVES, Daniel Cardoso. (Org.). Educação e Linguagem: pesquisas em foco. 1ªed.Belo Horizonte: UFMG/FaE/Ceale, 2021, v. , p. 257-278.
Livro
alfabetização de jovens e adultos: carta abertaALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CARTA ABERTA
2021-09-0808/09/2021
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; OLIVEIRA, Juliane Gomes de ; MONTEIRO, M. H. ; GUIMARAES, P. . ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CARTA ABERTA. 1. ed. BELO HORIZONTE: FAE/CEALE/UFMG, 2021. v. 1. 89p .
Capítulo de livro
programa de educação básica de jovens e adultos da ufmgPrograma de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG
2021-09-0808/09/2021
FONSECA, M. C. F. R. ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira ; MONTUANI, D. ; MELO, J. . Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG ? Brasil.. Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG ? Brasil.. 1ed.Santiago do Chile: Universidad de Santiago de Chile, 2021, v. 1, p. 1814-1829.
Capítulo de livro
mediação pedagógica na alfabetização de jovens e adultos e o programa de escrita inventadaMediação pedagógica na alfabetização de jovens e adultos e o programa de escrita inventada
2021-04-1010/04/2021
OLIVEIRA, Juliane Gomes de ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . Mediação pedagógica na alfabetização de jovens e adultos e o programa de escrita inventada. In: MONTUANI, Daniela; MACIEL, Francisca; MONTEIRO, Sara; RESENDE, Valéria. (Org.). Grupo de Pesquisa em Alfabetização e o Programa de Escrita Inventada. 1ªed.Belo Horizonte: UFMG/FaE/Ceale, 2021, v. 1, p. 84-107.
Capítulo de livro
programa de educação básica de jovens e adultos da ufmg ? brasil.. programa de educação básica de jovens e adultos da ufmgPrograma de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG ? Brasil.. Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG
2021-03-0505/03/2021
FONSECA, M. C. F. R. ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira ; MONTUANI, D. ; MELO, J. . Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG ? Brasil.. Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG ? Brasil.. 1ed.Santiago do Chile: Universidad de Santiago de Chile, 2021, v. 1, p. 1814-1829.
Anais
a covid-19 e o isolamento social na vida dos alfabetizandos jovens e adultos.A Covid-19 e o isolamento social na vida dos alfabetizandos jovens e adultos.
2020-10-2424/10/2020
OLIVEIRA, Juliane Gomes de ; ROCHA, Juliano Guerra ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . A Covid-19 e o isolamento social na vida dos alfabetizandos jovens e adultos. In: I Congresso Internacional de Estudos Sociodiscursivos(CIESD) e do VI Seminário Nacional de alfabetização e Letramento (SENAL), 2020, São Cristóvão/SP. Caderno de Resumo do I Congresso Internacional de Estudos Sociodiscursivos(CI
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
inéditos viáveis: a pandemia e a alfabetização de adultos e idosos no proef-1Inéditos Viáveis: A pandemia e a alfabetização de adultos e idosos no PROEF-1
2020-08-0505/08/2020
RUAS, Lucas Alexandre Mendonça; Burgarelli, Gabriela; Rodrigues Isabella Reis; Silva, Laryssa Cristina Leite Bicalho .MACIEL, Francisca. Inéditos Viáveis: A pandemia e a alfabetização de adultos e idosos no PROEF-1
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o que é direito para alunos do proef - 1O que é direito para alunos do PROEF - 1
2020-08-0505/08/2020
Almeida, Israella, Souza, Genilson da Silva , MAciel, Francisca. O que é direito para alunos do PROEF - 1. UFMG Semana do Conhecimento 2020
Artigo
a história da alfabetização de adultos no ensino, na pesquisa e na extensão da ufu e da ufmg (1986-2019A história da alfabetização de adultos no ensino, na pesquisa e na extensão da UFU e da UFMG (1986-2019
2020-04-2222/04/2020
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; SANTOS, S. M. . A história da alfabetização de adultos no ensino, na pesquisa e na extensão da UFU e da UFMG (1986-2019). CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 19, p. 24-41, 2020. (A 2)
Artigo
alfabetização de jovens e adultos na política nacional de alfabetizaçãoAlfabetização de jovens e adultos na Política Nacional de Alfabetização
2019-11-0808/11/2019
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; Resende, V. B. . Alfabetização de jovens e adultos na Política Nacional de Alfabetização. REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO, v. 1, p. 129-133, 2019.
Artigo
alfabetização de jovens e adultos: 'de dentro para foraAlfabetização de jovens e adultos: 'de dentro para fora
2019-11-0808/11/2019
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; ROCHA, J. G. ; SANTOS, Sônia Maria dos . Alfabetização de jovens e adultos: 'de dentro para fora'. REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO, v. 1, p. 8-13, 2019.
Anais
guimaraes, j. ; maciel, francisca izabel pereira ; resende, v. b. . a interação de jovens e adultos em processo de alfabetização no contexto do programa de escrita inventada.GUIMARAES, J. ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira ; Resende, V. B. . A interação de jovens e adultos em processo de alfabetização no contexto do programa de escrita inventada.
2019-09-2121/09/2019
GUIMARAES, J. ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira ; Resende, V. B. . GUIMARAES, J. ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira ; Resende, V. B. . A interação de jovens e adultos em processo de alfabetização no contexto do programa de escrita inventada. In: II Seminário de Pesquisas da Linha Educação e Linguagem, 2019, Belo Horizonte. II Seminário de Pesquisas da Linha Educação e Linguagem, 2019. p. 15-15.q
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
usos da informática na educação de jovens e adultos na universidade federal de minas gerais - brasil francisca izabel pereira maciel - universidade federal de minas geraisUsos da informática na Educação de Jovens e Adultos na Universidade Federal de Minas Gerais - Brasil Francisca Izabel Pereira Maciel - Universidade Federal de Minas Gerais
2017-05-0505/05/2017
Comunicaçào apresentada no 4o Congresso Literacia e Midia, na cidade do Porto/Portugal
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
pôster:literatura na educação de jovens e adultos: explorando o cordelPôster:LITERATURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: EXPLORANDO O CORDEL
2016-10-2020/10/2016
Bolsistas: Mariana Beirigo de Carvalho; Sarah Guedes e Vanília Santos
O trabalho foi destaque no XIX Encontro de Extensão
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
poster - eja: política e cidadaniaPOSTER - EJA: POLÍTICA E CIDADANIA
2016-10-1717/10/2016
SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2016 E XIX ENCONTRO DE EXTENSÃO.
Bolsistas: Cristiane Viana Lima, Luciana Paula Rincon
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
mostra das profissões - ufmgMostra das Profissões - UFMG
2016-09-1616/09/2016
1) MOSTRA DAS PROFISSÕES 2016
• 16 a 17 de Setembro de 2016. CH 16 horas.
Os bolsistas realizaram as seguintes atividades: apoio na montagem da sala interativa, orientação a futuros universitários em suas escolhas profissionais, distribuição de material de divulgação.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
café literário: uma experiência bem sucedida no proef - 1Café literário: Uma experiência bem sucedida no PROEF - 1
2013-10-2626/10/2013
BARBARA ANDRADE FULGENCIO,DEBORA CORREIA eDENISE SILVA MIRANDA. Café literário: Uma experiência bem sucedida no PROEF - 1 Apresentação na Semana do Conhecimento 2013.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
eu conto a minha história e de minha cidadeEu conto a minha história e de minha cidade
2013-10-2323/10/2013
Bianca Ceres da Silva,Karina Campos Rocha, Carolina Cardeal Carvalho. Apresentação na SC/UFMG/2013
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
literatura na eja: os multiplos olhares na interpretação de textos não verbaisLiteratura na EJA: Os Multiplos olhares na interpretação de textos não verbais
2013-10-2222/10/2013
Wesley. Literatura na EJA: Os Multiplos olhares na interpretação de textos não verbais. Apresentação na SC/UFMG/2013
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
novas tecnologias no proef – 1Novas tecnologias no PROEF – 1
2013-10-2222/10/2013
BARBARA ANDRADE FULGENCIO,DENISE SILVA MIRANDA,ISABELA ALVES RODRIGUES. Apresentação poster na SC/UFMG/2013
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a bienal do livro de minas nas salas do projeto de educação de jovens e adultos proef1A Bienal do Livro de Minas nas salas do Projeto de Educação de Jovens e Adultos PROEF1
2012-10-1616/10/2012
Os autores/monitores do PROEF1:Helena vaz de Mello Lima e Silva/Flávia Fernanda Morais/Eduardo Dias de Carvalho Filho/Carolina Matos apresentaram na SIC/2012 poster sobre o trabalho realizado em 2012 com alunos do PROEF sobre literatura e alguns autores brasileiros. Esse projeto foi finalizado com a ida dos alunos do PROEF1 na Bienal do LIvro em Belo Horizonte.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a leitura e escrita na vida dos alunos do proef1A Leitura e Escrita na vida dos alunos do PROEF1
2012-10-1616/10/2012
Bianca Ceres da Silva e Fernanda Pereira de Souza foram as autoras que apresentaram poster na SIC/2012, resultados parciais de uma pesquisa que vem sendo realizada com os alunos do PROEF1.
Artigo
escrita e reescrita na alfabetização de jovens e adultosESCRITA E REESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
2010-10-2121/10/2010
Este artigo pretende apresentar reflexões sobre o trabalho com a escrita desenvolvido nas turmas de continuidade do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 1º Segmento da UFMG (PROEF-1), o qual se realiza dentro da perspectiva de letramento de Soares (1998). O foco desta exposição será o trabalho com algumas competências da língua escrita, onde buscamos explorar a produção e a reescrita
Artigo
identificando os sujeitos da eja no 1º segmento do projeto de ensino fundamental de jovens e adultos da ufmgIDENTIFICANDO OS SUJEITOS DA EJA NO 1º SEGMENTO DO PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS DA UFMG
2010-10-2121/10/2010
O presente trabalho tem por objetivo identificar quem são os educandos jovens, adultos e idosos que constituem a EJA, em especial os sujeitos do primeiro segmento do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – PROEF-1 da UFMG. Para tanto, aplicamos um questionário aos estudantes e utilizamos das conversas informais como estratégia para obter os dados quanto à origem, vida escolar, núcleo f
Artigo
letramento literário nas turmas de alfabetização de jovens e adultos: possibilidades de compreensão do mundo através da palavraLETRAMENTO LITERÁRIO NAS TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES DE COMPREENSÃO DO MUNDO ATRAVÉS DA PALAVRA
2010-10-2121/10/2010
O objetivo deste artigo é apresentar algumas reflexões sobre o trabalho literário desenvolvido nas turmas de continuidade do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos - 1º segmento da UFMG (PROEF-1). Para tanto, buscamos realizar uma prática pedagógica que abarque a letramento literário unindo o prazer pela leitura ao compromisso com a (re)construção do conhecimento dos discentes em relaç
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
práticas de leitura na alfabetização de jovens e adultosPRÁTICAS DE LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
2010-10-2121/10/2010
As práticas de leitura que aqui serão apresentadas foram realizadas no Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 1º Segmento (PROEF 1) na Universidade Federal de Minas Gerais. As atividades para esse segmento de ensino são desenvolvidas nas turmas de alfabetização e continuidade, compostas em sua maioria por adultos e idosos com faixa etária entre os 25 e os 72 anos.
Projeto - 400457 - PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS - 2° SEGMENTO
O Mini.Doc capta a experiência vivida pelos estudantes do PROEF-2, a partir de um projeto interdisciplinar entre a Arte e a História. A construção do projeto dedicou-se a traçar uma linha do tempo histórica que entrelaça a trajetória de vida dos estudantes, juntamente com os principais fatos históricos ocorridos no Brasil. Arte e História: Bolsistas - Claret Reis e Lara Evelin.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado pela professora do Centro Pedagógico Eliane Ferreira Campos Vieira e Adriana Angélica Ferreira, no XIII SICEA - Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
Trabalho apresentado pela bolsista Fernanda Gonçalves Ramos, no XIII SICEA - Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras e que está no PRELO para ser publicado na revista Ponto de Vista, do Colégio de Aplicação Coluni, em 2025.
FERREIRA, Adriana Angélica; VIEIRA, E. C. F. ; VIEGAS, M. I. A. . A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922: o ensino, a extensão e a formação docente articulados por meio de um projeto de ensino In:Cadernos de Ensino, Pesquisa e Extensão. 1. ed. Recife: Even3 Publicações, 2024. v. 14. 646p. p.6-20.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
caminhos da memória: nossas vidas em palavrasCaminhos da memória: nossas vidas em palavras
2024-10-0808/10/2024
Trabalho apresentado no 27° Encontro de Extensão da UFMG, pela bolsista Fernanda Goncalves Ramos, sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG - PROEF-2.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
VIEIRA, Eliane Ferreira Campos; FERREIRA, Adriana Angélica; VIEGAS, Maria Ivanice de Andrade. A GEOGRAFIA E A SEMANA DE ARTE MODERNA DE 1922: O ENSINO, A EXTENSÃO E A FORMAÇÃO DOCENTE ARTICULADOS POR MEIO DE UM PROJETO DE ENSINO.. In: Anais do XII Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação - XII SICEA. Anais...Belém(PA) UFPA, 2023. Disponível em: https://www.even3.com.br/ebook/xii-si
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
diálogos entre literatura e artes visuais na educação de jovens e adultosDiálogos entre Literatura e Artes Visuais na Educação de Jovens e Adultos
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelas bolsistas Fernanda Goncalves Ramos e Sarah de Cassia Moreira Araujo sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
educação de jovens e adultos: perfil dos alunos no centro pedagógicoEducação de Jovens e Adultos: Perfil dos Alunos no Centro Pedagógico
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Hector Roberto Antunes Silva, Isadora Soares Nobre, Larissa Nayara Linhares Carvalho sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
letramento e práticas de compreensão interpretativa na ejaLetramento e práticas de compreensão interpretativa na EJA
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelos bolsistas Matheus Araujo de Carvalho e José Geraldo da Silva sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
nepso na eja 2023NEPSO na EJA 2023
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Rodrigo Lares Pereira sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o ensino de história e o processo de aprendizagem espacial afetiva: memórias de belo horizonte e as relações sociais em sala de aulaO ENSINO DE HISTÓRIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESPACIAL AFETIVA: MEMÓRIAS DE BELO HORIZONTE E AS RELAÇÕES SOCIAIS EM SALA DE AULA
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 23º Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Ester Macedo Santana sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
quebrando espelhos distorcidos: desconstrução do imaginário eurocêntrico latino-americano e construção da identidade latino-americana por meio do ensino decolonial de espanhol para a eja no centro pedagógico da ufmgQuebrando espelhos distorcidos: Desconstrução do imaginário eurocêntrico latino-americano e construção da identidade latino-americana por meio do ensino decolonial de espanhol para a EJA no Centro Pedagógico da UFMG
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG por Joan d Art Rocha da Silva sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
metodologias no processo de ensino e aprendizagem na educação de pessoas jovens e adultasMetodologias no processo de ensino e aprendizagem na Educação de Pessoas Jovens e Adultas
2023-05-0303/05/2023
MELO, Juliana Ferreira de; SILVA, Manuela Lopes. Metodologias no processo de ensino e aprendizagem na Educação de Pessoas Jovens e Adultas. In: O LIVRO DIDÁTICO E SEU CIRCUITO: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E RECEPÇÃO. Pelotas: Departamento de História do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Pelotas, 2023
Produto artístico
a geografia e a semana de arte moderna de 1922A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922
2023-04-2525/04/2023
FERREIRA, Adriana Angélica; VIEGAS, M. I. A. ; VIEIRA, E. C. F. . Exposição artística, inscrita no SIEX com Nº de Registro 204925, intitulada: A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922. 2023. Desenho.
Capítulo de livro
a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.A Educação de Jovens e adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.
2022-12-0101/12/2022
SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: SILVA, Analise da (org.). EJA em países lusófonos: diversidades, desigualdades e justiça social. Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 2022, p. 498-502.
SILVA, Manuela Lopes; MELO, Juliana Ferreira de. Diários na EJA: “Narrativas de Si, Poesias do Eu” recebe Prêmio no 25º Encontro de Extensão da UFMG. JORNAL PENSAR A EDUCAÇÃO EM PAUTA, Belo Horizonte, Vol. 33. Nº 367, 04/11/2022. Relato de experiência publicado na Seção: “Educação em Debate”
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a geografia e a semana de arte moderna de 1922 na educação de jovens e adultosA Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922 na Educação de Jovens e Adultos
2022-11-0101/11/2022
FERREIRA, Adriana Angélica; VIEIRA, Eliane Ferreira Campos; MORAIS, Maria Júlia de Castro; SILVA, José Geraldo da ; PINHEIRO, Igor Dias ; REIS, João Vitor Rodrigues ; PEREIRA, Luís Eduardo Baêta ; PEREIRA, Mayara Santos. A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922 na Educação de Jovens e Adultos. In: 10ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas, 2022, Belo Horizonte.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
narrativas de si, poesias do euNarrativas de Si, Poesias do Eu
2022-10-2828/10/2022
SILVA, Manuela Lopes; MELO, Juliana Ferreira de. Narrativas de Si, Poesias do Eu. In: 25º ENCONTRO DE EXTENSÃO DA SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2022: UFMG, 95; BRASIL, 200: INTERSEÇÕES. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2022 (comunicação científica, oral, realizada, presencialmente, no CP/UFMG e no CAD 3, em outubro de 2022).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.A Educação de Jovens e adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.
2022-08-0101/08/2022
SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: Anais... VI SEMINÁRIO DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais, 2022.
FERREIRA, ANA RAFAELA CORREIA; VIEIRA, GUILHERME . Cadernos de turma de Matemática da Educação de Jovens e Adultos: perspectivas do ensino de Álgebra. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS, v. 27, p. 1-14, 2022.
Periódico
proporcionalidade entre grandezas na eja: experiências no ensino remoto.Proporcionalidade entre grandezas na EJA: experiências no ensino remoto.
2022-05-0101/05/2022
FERREIRA, A. R. C. ; RIBEIRO, J. R. Proporcionalidade entre grandezas na EJA: experiências no ensino remoto. Cadernos do aplicação. , v.35, p.1 - 12, 2022.
Anais
a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.
2022-03-0101/03/2022
SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: SILVA, Analise da (org.). EJA em países lusófonos: diversidades, desigualdades e justiça social. Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 2022, p. 498-502 (trabalho publicado, em 25/03/2022, em e-book do evento).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o uso do whatsapp como ferramenta pedagógica com os educandos da eja/cp/ufmg - congresso brasileiro de extensão universitáriaO uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica com os educandos da EJA/CP/UFMG - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária
2022-02-0101/02/2022
SANT’ANA, Ana Carolina de Sena; CARVALHO, Camila Almeida; SOUZA, Danilo Valentim; NOACCO, Gabrielle Pacheco; GARCIA, Jéssica Patrícia Carvalho; SIMEDO, Natália Barreto; MELO, Juliana Ferreira de. O uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica com os educandos da EJA/CP/UFMG. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: REDES PARA PROMOVER E DEFENDER OS DIREITOS HUMANOS, 9., 2021, Belo Horizon
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais - seminário lusófono 2021A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais - Seminário Lusófono 2021
2021-11-0303/11/2021
SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: I SEMINÁRIO LUSÓFONO DIGITAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Belo Horizonte: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, 2021 (apresentação de trabalho em evento, em 03/11/2021).
Anais
carta a maiza: relato sobre o projeto de ensino pedagogia do oprimidoCarta a Maiza: relato sobre o projeto de ensino Pedagogia do Oprimido
2021-11-0101/11/2021
FERREIRA, Adriana Angélica. Carta a Maiza: relato sobre o projeto de ensino Pedagogia do Oprimido. In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2022, Belo Horizonte/MG. EJA em países lusófonos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social. Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 2022. v. 1. p. 361-365.
Periódico
concepções de estudantes da eja sobre matemática e sobre o aprender matemática na escolaConcepções de estudantes da EJA sobre Matemática e sobre o aprender Matemática na escola
2021-11-0101/11/2021
FERREIRA, A. R. C.; CORREIA, W. M. Concepções de estudantes da EJA sobre Matemática e sobre o aprender Matemática na escola. REVISTA COCAR (ONLINE). , v.15, p.1 - 17, 2021.
Anais
o currículo de geografia do proef-2 e proemja: percurso e agenda de uma pesquisa em construçãoO currículo de Geografia do PROEF-2 e PROEMJA: percurso e agenda de uma pesquisa em construção
2021-11-0101/11/2021
ERREIRA, Adriana Angélica; VIEIRA, Eliane Ferreira Campos. O currículo de Geografia do PROEF-2 e PROEMJA: percurso e agenda de uma pesquisa em construção. In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2022, Belo Horizonte/MG. EJA em países lusófonos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social. Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 20
Anais
o ensino de probabilidade na eja em contexto emergencial: experiências de professoras em formaçãoO ensino de probabilidade na EJA em contexto emergencial: experiências de professoras em formação
2021-11-0101/11/2021
FERREIRA, A. R. C. OLIVEIRA, I. R. R.; RIBEIRO, J. R.
O ensino de probabilidade na EJA em contexto emergencial: experiências de professorasem formação In: IX Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2021, Pouso Alegre - MG. Encontro Mineiro de Educação Matemática: desafios e possibilidades daEducação Matemática durante e pós-pandemia
. , 2021. p.348 - 360
Anais
o ensino de álgebra na eja: análise de tarefas em uma perspectiva históricaO ensino de Álgebra na EJA: análise de tarefas em uma perspectiva histórica
2021-11-0101/11/2021
VIEIRA, G. S.; FERREIRA, A. R. C.
O ensino de Álgebra na EJA: análise de tarefas em uma perspectiva histórica In: IXEncontro Mineiro de Educação Matemática, 2021, Pouso Alegre - MG.
Encontro Mineiro de Educação Matemática: desafios e possibilidades da Educação Matemática durante e pós-pandemia, 2021. p.1895 - 1909
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
relato sobre o projeto de ensino pedagogia do oprimidoRelato sobre o Projeto de Ensino Pedagogia do Oprimido
2021-11-0101/11/2021
FERREIRA, Adriana Angélica. Carta a Maiza - Relato sobre o Projeto de Ensino Pedagogia do Oprimido. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
relatos de memória dos educandos da eja/cp: uma experiência de letramento literário em contexto de ensino remotoRelatos de memória dos educandos da EJA/CP: uma experiência de letramento literário em contexto de Ensino Remoto
2021-11-0101/11/2021
SOUZA, D. V.; TEIXEIRA, J. M. Relatos de memória dos educandos da EJA/CP: uma experiência de letramento literário em contexto de Ensino Remoto. XVI Semana de Letras da UFOP e III Simpósio Nacional de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem. Universidade Federal de Ouro Preto, 2021.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a literatura e o cinema na formação leitora de estudantes da educação de jovens e adultos.A literatura e o cinema na formação leitora de estudantes da Educação de Jovens e Adultos.
2021-10-0101/10/2021
SOUZA, D. V.; TEIXEIRA, J. M. A literatura e o cinema na formação leitora de estudantes da Educação de Jovens e Adultos.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
atividades remotas emergenciais na eja: facebook como estratégia de vínculo no contexto pandêmico.Atividades remotas emergenciais na EJA: Facebook como estratégia de vínculo no contexto pandêmico.
2021-10-0101/10/2021
SOUZA, D. V.; TEIXEIRA, J. M.; FERREIRA, L. S. C. M.; SOUSA, B. A. E.; AMARAL, A. R. M.; CARVALHO, C. A.; ZACARONI, I. R.; CASTRO, M. A. V.; GUIMARAES, L. G. Atividades remotas emergenciais na EJA: Facebook como estratégia de vínculo no contexto pandêmico. 9º CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos. Instituição promotora:Universidad
Artigo
ensino de matemática na eja em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de paulo freireEnsino de Matemática na EJA em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de Paulo Freire
2021-10-0101/10/2021
1.
FERREIRA, A. R. C.; OLIVEIRA, I. R. R. ; MELLO, P. G. L. S. . Ensino de Matemática na EJA em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de Paulo Freire. Pedagogia em Ação (PUC-MG), v. 17, p. 160-175, 2021.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o currículo de geografia do proef-2 e proemja: percurso e agenda de uma pesquisa em construçãoO Currículo de Geografia do PROEF-2 e PROEMJA: Percurso e Agenda de uma Pesquisa em Construção
2021-10-0101/10/2021
FERREIRA, Adriana Angélica; VIEIRA, Eliane Ferreira Campos. O Currículo de Geografia do PROEF-2 e PROEMJA: Percurso e Agenda de uma Pesquisa em Construção. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o ensino de probabilidade na eja em contexto emergencial: experiências de professorasem formaçãoO ensino de probabilidade na EJA em contexto emergencial: experiências de professorasem formação
2021-10-0101/10/2021
FERREIRA, A. R. C. OLIVEIRA, I. R. R.; RIBEIRO, J. R.
O ensino de probabilidade na EJA em contexto emergencial: experiências de professorasem formação In: IX Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2021, Pouso Alegre - MG. Encontro Mineiro de Educação Matemática: desafios e possibilidades daEducação Matemática durante e pós-pandemia, 2021. p.348 - 360
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o ensino de álgebra na eja: análise de tarefas em uma perspectiva históricaO ensino de Álgebra na EJA: análise de tarefas em uma perspectiva histórica
2021-10-0101/10/2021
VIEIRA, G. S.; FERREIRA, A. R. C.
O ensino de Álgebra na EJA: análise de tarefas em uma perspectiva histórica In: IXEncontro Mineiro de Educação Matemática, 2021, Pouso Alegre - MG.
Encontro Mineiro de Educação Matemática: desafios e possibilidades da Educação Matemática durante e pós-pandemia, 2021. p.1895 - 1909
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
daptações audiovisuais de contos de machado de assis por educandos da eja/cp.daptações audiovisuais de contos de Machado de Assis por educandos da EJA/CP.
2021-10-0101/10/2021
SOUZA, D. V.; TEIXEIRA, J. M. Adaptações audiovisuais de contos de Machado de Assis por educandos da EJA/CP. 14º Jogo do Livro e 4º Seminário Internacional Latino-Americano: Literaturas, Materialidades, Acessos; GPELL e CEALE - Faculdade de Educação da UFMG, 2021.
Periódico
ensino de matemática na eja em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de paulo freire.Ensino de Matemática na EJA em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de Paulo Freire.
2021-09-0101/09/2021
FERREIRA, A. R. C. ; OLIVEIRA, I. R. R.; MELLO, P. G. L. S.
Ensino de Matemática na EJA em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de Paulo Freire. Pedagogia em Ação (PUC-MG). , v.17,p.160 - 175, 2021.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.
2021-07-0808/07/2021
SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: VI SEMINÁRIO DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais, 2021 (apresenta
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
ensino de matemática na eja em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de paulo freireEnsino de Matemática na EJA em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de Paulo Freire
2021-05-2020/05/2021
1.
FERREIRA, A. R. C.; OLIVEIRA, I. R. R. ; MELLO, P. G. L. S. . Ensino de Matemática na EJA em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de Paulo Freire. 2021.
Anais
programa de educação básica de jovens e adultos da ufmg brasilPrograma de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG Brasil
2021-04-0101/04/2021
1.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; MONTUANI, Daniela F. Brito ; Maciel, F.I.P. ; MELO, J. F. ; CAMPOS, Rosane C. S. . Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG Brasil. In: Universidad de Chile; Universidad de Santiago de Chile; Universidad de Valparaíso; Universidad de Playa Ancha. (Org.). Universidades comprometidas com el futuro de America Latina. 1ed.Santiago (Chile)
Capítulo de livro
programa de educação básica de jovens e adultos da ufmg – brasilPrograma de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG – Brasil
2021-03-3030/03/2021
ONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; MONTUANI, Daniela Freitas Brito; MACIEL, Francisca Izabel Pereira; MELO, Juliana Ferreira de; CAMPOS, Rosane Cássia Santos. Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG – Brasil. In: IV Congreso de Extensión Universitaria de AUGM 2021: Universidades comprometidas con el futuro de America Latina. Santiago, Chile: IV Congreso de Extensión Universi
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o uso do whatsapp como ferramenta pedagógica com os educandos da eja/cp/ufmgO uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica com os educandos da EJA/CP/UFMG
2021-03-1010/03/2021
SANT’ANA, Ana Carolina de Sena; CARVALHO, Camila Almeida; SOUZA, Danilo Valentim; NOACCO, Gabrielle Pacheco; GARCIA, Jéssica Patrícia Carvalho; SIMEDO, Natália Barreto; MELO, Juliana Ferreira de. O uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica com os educandos da EJA/CP/UFMG. In: IX CBEU – CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: REDES PARA PROMOVER E DEFENDER OS DIREITOS HUMANOS. Alfenas: Uni
Anais
mediação nas redes de conversa do turno 2Mediação nas Redes de Conversa do Turno 2
2021-03-0808/03/2021
MELO, Juliana Ferreira de. Mediadora nas Redes de Conversa do Turno 2, no 9º CBEU – Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos, promovido pela Universidade Federal de Alfenas e pela Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil, de 08 a 11 de março de 2021 (trabalho técnico).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
semana do conhecimento da ufmgSemana do Conhecimento da UFMG
2020-10-0505/10/2020
Apresentação de banners e vídeos elaborados por bolsistas e seus orientadores de área e/ou equipe sobre ações desenvolvidas no PROEF-2 em 2020.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a eja na ufmg: o projeto de ensino fundamental de jovens e adultos – 2o segmento (proef-2)A EJA na UFMG: o Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2o segmento (PROEF-2)
2019-05-2525/05/2019
MELO, Juliana Ferreira de. A EJA na UFMG: o Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2o segmento (PROEF-2). Trabalho apresentado no 3o Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos – 3º SELIEJA. Rio de Janeiro: UFRJ, Campus da Praia Vermelha, 2019.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a secretaria da educação de jovens e adultos: acolhimento humanizado para a nova ocupação dos estudantesA Secretaria da Educação de Jovens e Adultos: acolhimento humanizado para a nova ocupação dos estudantes
2017-10-0606/10/2017
NAVARRO, Karol Cristiano Salomão Felipe; MELO, Juliana Ferreira de. A Secretaria da Educação de Jovens e Adultos: acolhimento humanizado para a nova ocupação dos estudantes. Trabalho apresentado na Semana do Conhecimento UFMG 2017: Matemática, diversidade, conhecimento. Belo Horizonte, Universidade Federal de Minas Gerais, 2017.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
acolhimento dos estudantes da educação de jovens e adultos: um relato de experiênciaAcolhimento dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos: um relato de experiência
2017-10-0606/10/2017
FERREIRA, Nilmara de Oliveira; MELO, Juliana Ferreira de. Acolhimento dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos: um relato de experiência. Trabalho apresentado na Semana do Conhecimento UFMG 2017: Matemática, diversidade, conhecimento. Belo Horizonte, Universidade Federal de Minas Gerais, 2017.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
30 anos de eja na ufmg: sujeitos e suas perspectivas30 anos de EJA na UFMG: sujeitos e suas perspectivas
2017-05-1616/05/2017
MELO, Juliana Ferreira de. 30 anos de EJA na UFMG: sujeitos e suas perspectivas. Pensar a Educação em Pauta, p. 01 - 04, 13 maio 2016.
Comunicação oral realizada na Abertura do III Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos - 30 anos de EJA na UFMG: sujeitos e suas perspectivas. Belo Horizonte, UFMG, 2016.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a formação de docentes na eja: relato de uma experiênciaA formação de docentes na EJA: relato de uma experiência
2016-10-1717/10/2016
ALVES, Miriam; FARIA, Willian; MELO, Juliana; SOARES, Luciana et alii. A formação de docentes na EJA: relato de uma experiência. Belo Horizonte: UFMG, 2016.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o perfil dos/das educandos/as que concluíram o projeto de ensino fundamental de jovens e adultos – 2º segmento (proef-2) em 2014O perfil dos/das educandos/as que concluíram o Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º Segmento (PROEF-2) em 2014
2016-10-1717/10/2016
GUIMARÃES, Saulo Freire Crosland; melo, Juliana Ferreira de; REIS, Júlia Cristina Silvestre dos; RIBEIRO, Andreia Marta. O perfil dos/das educandos/as que concluíram o Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º Segmento (PROEF-2) em 2014. Belo Horizonte: UFMG, 2016.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a história que se fez, a história que se faz: notas de uma trajetóriaA história que se fez, a história que se faz: notas de uma trajetória
2016-05-1818/05/2016
MELO, Juliana Ferreira de. A história que se fez, a história que se faz: notas de uma trajetória. Pensar a Educação em Pauta, Belo Horizonte, p. 01 - 04, 24 jun. 2016.
Relato de experiência apresentado em mesa redonda no III Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos - 30 anos de EJA na UFMG: sujeitos e suas perspectivas. Belo Horizonte, UFMG, 2016.
Produto audiovisual
seminário 30 anos de eja na ufmg: sujeitos e suas perspectivasSeminário 30 anos de EJA na UFMG: sujeitos e suas perspectivas
2016-05-0909/05/2016
MELO, Juliana Ferreira de; VAGO, Tarcísio Mauro; FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Seminário 30 anos de EJA na UFMG: sujeitos e suas perspectivas. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
Livro
o sentido da vidaO sentido da vida
2015-12-1010/12/2015
SILVA, José Geraldo. O sentido da vida. Belo Horizonte, Edição do autor, 2015.
Anais
literatura e história: uma perspectiva interdisciplinar na aula de leituraLITERATURA E HISTÓRIA: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR NA AULA DE LEITURA
2015-11-3030/11/2015
IX Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação - I Sicea Internacional - Textos Completos apresentados e publicados - (ISBN: 978-85-69704-01-0) - Juçara Moreira Teixeira (Orientador), Ranniê Henrique de França Silva (Orientando)
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
ler, escrever e saborear textos: consolidando a alfabetização e vivenciando práticas de letramento na educação de jovens e adultosLer, escrever e saborear textos: consolidando a alfabetização e vivenciando práticas de letramento na Educação de Jovens e Adultos
2015-11-1111/11/2015
LEITE, Nayara Luiza Mendes Ferreira; MELO, Juliana Ferreira de. Ler, escrever e saborear textos: consolidando a alfabetização e vivenciando práticas de letramento na Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a docência compartilhada e a sequência didática como metodologias na educação de jovens e adultosA docência compartilhada e a sequência didática como metodologias na Educação de Jovens e Adultos
2015-10-1919/10/2015
DIAS, Karine; MELO, Juliana Ferreira de; ANDRADE, Magno; ANDRADE, Rosilene; BARBOSA, Amanda; CAIXETA, Laura; CORTES, Állan; LEITE, Nayara; MUNIZ, Ana Clara; OLIVEIRA, Gláucia; OLIVEIRA, Marcella; RODRIGUES, Katherine. A docência compartilhada e a sequência didática como metodologias na Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o perfil dos/das educandos/as que concluíram o projeto de ensino fundamental de jovens e adultos – 2º segmento (proef-2) em 2014O Perfil dos/das educandos/as que concluíram o Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º Segmento (PROEF-2) em 2014
2015-10-1919/10/2015
ASSIS, Camila Lopes de; CORTES, Állan de Rezende; MELO, Juliana Ferreira de; MATOS, Santer Alvares; GUIMARAES, Saulo Freire Crosland. O Perfil dos/das educandos/as que concluíram o Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos - 2º Segmento (PROEF-2) em 2014. Pôster apresentado no XVIII Encontro de Extensão; 2015, 19-23 outubro; Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
oficinas de apoio pedagógico no proef-2: ler, escrever e saborear textosOficinas de apoio pedagógico no PROEF-2: ler, escrever e saborear textos
2015-10-1919/10/2015
LEITE, Nayara; MELO, Juliana Ferreira de. Oficinas de apoio pedagógico no PROEF-2: ler, escrever e saborear textos. Belo Horizonte: Semana de Extensão da UFMG, 2015.
Plano/projeto
“a relação discente e docente na formação humana integral dos sujeitos através do filme 'preciosa - uma história de esperança’”.“A relação discente e docente na formação humana integral dos sujeitos através do filme 'Preciosa - Uma história de esperança’”.
2015-05-2222/05/2015
Formação geral para os bolsistas do projeto.
Plano/projeto
“a literatura pelos bosques da interdisciplinaridade”“A literatura pelos bosques da interdisciplinaridade”
2015-05-0808/05/2015
Palestra proferida pela Profª Domingas Cesário Alvim, como formação geral para os bolsistas.
Plano/projeto
“negrismo - percursos e configurações no modernismo brasileiro”“Negrismo - percursos e configurações no modernismo brasileiro”
2015-04-1010/04/2015
Palestra proferida pelo Prof. Dr. Luiz Henrique Silva de Oliveira (CEFET-MG), como formação geral para os bolsitas.
Plano/projeto
a educação de jovens e adultos em contextos ruraisA Educação de Jovens e Adultos em contextos rurais
2015-03-2020/03/2015
Palestra proferida pela Profª Dra Gilvanice Barbosa da Silva Musial e pela Profª Me Evely Cristine Pereira de Aquino, com formação geral para os bolsistas.
Plano/projeto
“sexta cultural – forró, do nordeste para o brasil”“Sexta Cultural – Forró, do Nordeste para o Brasil”
2015-03-1717/03/2015
Evento ministrado pelo Prof. Junior César Tavares Prata, como formação geral para os bolsistas do projeto.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a memória estudantil dos alunos de eja: uma análise comparativa sobre a aprendizagem de língua portuguesa no ensino fundamental iiA memória estudantil dos alunos de EJA: uma análise comparativa sobre a aprendizagem de língua portuguesa no Ensino Fundamental II
2014-10-1313/10/2014
Trabalho apresentado no XVII Encontro de Extensão UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a relevância da escrita em todas as áreas de conhecimento na educação de jovens adultosA relevância da escrita em todas as áreas de conhecimento na Educação de Jovens Adultos
2014-10-1313/10/2014
Trabalho apresentado no XVII Encontro de Extensão UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
as relações de trabalho e os processos de letramento crítico na eja: uma análise de um projeto interdisciplinarAs relações de trabalho e os processos de letramento crítico na EJA: uma análise de um projeto interdisciplinar
2014-10-1313/10/2014
Trabalho apresentado no XVII Encontro de Extensão UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
atendimento administrativo aos alunos da eja: especificidades e desafiosAtendimento administrativo aos alunos da Eja: especificidades e desafios
2014-10-1313/10/2014
Trabalho apresentado no XVII Encontro de Extensão UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
futebol e copa do mundo: um estudo de ejaFutebol e Copa do Mundo: um Estudo de EJA
2014-10-1313/10/2014
Trabalho apresentado no XVII Encontro de Extensão UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o ensino dos números decimais na educação de jovens e adultosO Ensino dos Números Decimais na Educação de Jovens e Adultos
2014-10-1313/10/2014
Trabalho apresentado no XVII Encontro de Extensão UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o futebol como tema histórico na educação de jovens e adultosO futebol como tema histórico na Educação de Jovens e Adultos
2014-10-1313/10/2014
Trabalho apresentado no XVII Encontro de Extensão UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
que geografia ensinar? detalhamento da proposta curricular para o ensino de geografia do projeto de ensino fundamental de jovens e adultos - segundo segmento (proef-2)Que Geografia ensinar? Detalhamento da proposta curricular para o ensino de Geografia do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos - Segundo Segmento (PROEF-2)
2014-10-1313/10/2014
Trabalho apresentado no XVII Encontro de Extensão UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
álgebra na eja: dificuldades e potencialidadesÁlgebra na EJA: dificuldades e potencialidades
2014-10-1313/10/2014
Trabalho apresentado no XVII Encontro de Extensão UFMG
Plano/projeto
lazer e vidas urbanasLazer e vidas urbanas
2014-10-0808/10/2014
O Pojeto “Lazer e vidas urbanas”, consubstanciando numa viagem dos alunos da EJA à cidade de Petrópolis, com visitas guiadas aos museus e locais históricos da cidade. Todas as disciplinas, mormente a área de História, foram envolvidas em tal projeto.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
história temática: novas abordagens na educação de jovens e adultosHistória temática: novas abordagens na Educação de Jovens e Adultos
2014-09-2626/09/2014
Seminário apresentado por bolsistas da EJA
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
leitura, escrita e resolução de problemasLeitura, escrita e resolução de problemas
2014-08-0808/08/2014
Seminário apresentado por bolsistas da EJA
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a escrita na eja: realidades e possibilidadesA Escrita na EJA: realidades e possibilidades
2014-05-2323/05/2014
Seminário apresentado por bolsistas da EJA
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o que fazer com o dicionário na aula de matemática ?O que fazer com o dicionário na aula de matemática ?
2013-10-2525/10/2013
Apresentação de trabalho na 22ª edição do evento UFMG Conhecimento e Cultura, com o tema Saúde, Esporte e qualidade de vida. Tal evento integra a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, cumprindo a missão institucional de gerar e difundir conhecimentos científicos, tecnológicos e culturais.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
projeto de ensino fundamental de jovens e adultos 2º segmento: a contínua construção do saberPROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS 2º SEGMENTO: A CONTÍNUA CONSTRUÇÃO DO SABER
2013-10-2424/10/2013
Apresentação de trabalho na 22ª edição do evento UFMG Conhecimento e Cultura, com o tema Saúde, Esporte e qualidade de vida. Tal evento integra a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, cumprindo a missão institucional de gerar e difundir conhecimentos científicos, tecnológicos e culturais.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
reflexão sobre os indígenas no brasil com alunos jovens e adultosReflexão sobre os indígenas no Brasil com alunos Jovens e Adultos
2013-10-2323/10/2013
Apresentação de trabalho na 22ª edição do evento UFMG Conhecimento e Cultura, com o tema Saúde, Esporte e qualidade de vida. Tal evento integra a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, cumprindo a missão institucional de gerar e difundir conhecimentos científicos, tecnológicos e culturais.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
ressignificação de objetos e a construção de uma identidade teatralRessignificação de Objetos e a Construção de uma Identidade Teatral
2013-10-2222/10/2013
Apresentação de trabalho na 22ª edição do evento UFMG Conhecimento e Cultura, com o tema Saúde, Esporte e qualidade de vida. Tal evento integra a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, cumprindo a missão institucional de gerar e difundir conhecimentos científicos, tecnológicos e culturais.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a economia solidária como possibilidade de construção de outra globalização: reflexões de professores e estudantes da educação de jovens e adultosA Economia Solidária como possibilidade de construção de outra Globalização: reflexões de professores e estudantes da Educação de Jovens e Adultos
2013-10-2121/10/2013
Resumo e Pôster na Semana de Extensão. Título: A Economia Solidária como possibilidade de construção de outra Globalização: reflexões de professores e estudantes da Educação de Jovens e Adultos
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
globalização e economia solidária: diálogo pela qualidade de vida no planetaGlobalização e Economia Solidária: Diálogo pela Qualidade de Vida no Planeta
2013-10-2121/10/2013
Resumo, texto completo e pôster na 1a FEBRAT. Título do trabalho: Globalização e Economia Solidária: Diálogo pela Qualidade de Vida no Planeta
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o dicionário como ferramenta de estudo multidisciplinar na educação de jovens e adultosO dicionário como ferramenta de estudo multidisciplinar na Educação de Jovens e Adultos
2013-10-2121/10/2013
Resumo e Pôster na Semana de Extensão. Título: O dicionário como ferramenta de estudo multidisciplinar na Educação de Jovens e Adultos
Plano/projeto
cadernos de turmaCadernos de turma
2013-10-1111/10/2013
Cadernos de turma, com registros reflexivos das aulas, elaborados pelos bolsistas.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
apresentação sobre ensino na ejaApresentação sobre ensino na EJA
2013-08-2424/08/2013
Apresentação de 4 bolsistas do PROEF 2 no VIII SICEA – Seminário de Institutos, Escolas e Colégios de Aplicação das Universidades Brasileiras, cujo tema foi "Colégios de Aplicação: as políticas públicas nacionais para a educação básica e a formação docente", Tal seminário foi promovido pelo Núcleo de Educação da Infância, Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
trabalho sobre nepso - nossa escola pesquisa sua opiniãoTrabalho sobre NEPSO - Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião
2013-07-0404/07/2013
Trabalho apresentado por bolsistas do PROEF 2, sob orientação da professora Ana Rafaela Correia Ferreira, o qual recebeu distinção no referido evento.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
projeto de ensino sobre globalização na educação de jovens e adultosProjeto de Ensino sobre Globalização na Educação de Jovens e Adultos
2013-07-0303/07/2013
Resumo, texto completo e pôster na 14a UFMG Jovem. Título do trabalho:Projeto de Ensino sobre Globalização na Educação de Jovens e Adultos
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a matemática nos projetos interdisciplinares da educação de jovens e adultosA Matemática nos Projetos Interdisciplinares da Educação de Jovens e Adultos
2012-09-2424/09/2012
Trabalho proposto e aceito para apresentação na Semana de Extensão/Semana do conhecimento e cultura/UFMG, edição 2012. Propsoto pela área de matemática, coordenadora e monitores.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
ensino de teatro na educação de jovens e adultos: a peça didática e o modelo de ação.Ensino de teatro na educação de jovens e adultos: a peça didática e o modelo de ação.
2012-09-2424/09/2012
Trabalho proposto e aceito para apresentação na Semana de Extensão/Semana do conhecimento e cultura/UFMG, edição 2012. Apresentação do resultado de pesquisa - defendida em monografia de final de curso de Teatro/EBA/UFMG, por um monitor do PROEF 2 e orientada pelo coordenador da área e professor de Teatro da EBA. A psquisa foi desenvolvida com alunos das turmas de continuidade - 2o ano
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
mostra: “sí, yo canto en español” (sim, eu canto em espanhol)Mostra: “Sí, yo canto en Español” (Sim, eu canto em Espanhol)
2012-09-2424/09/2012
rabalho proposto e aceito para apresentação na Semana de Extensão/Semana do conhecimento e cultura/UFMG, edição 2012. Proposto pela equipe de língua estrangeira (espanhol), envolvendo a monitora, a coordenadora que atuam com a turma de alunos que cursam optativamente o espanhol. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido nas turmas.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
proposta curricular para o ensino de história na ejaProposta curricular para o ensino de História na EJA
2012-09-2424/09/2012
Trabalho proposto e aceito para apresentação na Semana de Extensão/Semana do conhecimento e cultura/UFMG, edição 2012. Propsoto pela área de Históri, coordenador e monitores.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
seja: trabalhando as identidades a partir jornal muralSEJA: trabalhando as Identidades a partir Jornal Mural
2012-09-2424/09/2012
Trabalho proposto e aceito para apresentação na Semana de Extensão/Semana do conhecimento e cultura/UFMG, edição 2012. Proposto pela equipe de monitores e coordenador das turmas inciantes. Trata-se de um relato de experiẽncia de um projeto cmultidisciplinar, com o objetivo de desenvolver atividades que levassem os alunos a refletir sobre sua identidade e outros aspectos de sua vida social.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
variação linguística na eja: o uso do conector adversativo masVariação linguística na EJA: o uso do conector adversativo MAS
2012-09-2424/09/2012
Trabalho proposto e aceito para apresentação na Semana de Extensão/Semana do conhecimento e cultura, edição 2012, UFMG. Autor: Marcelo de Castro
Coordenadora Juçara Moreira Teixeira
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
vidas urbanas: a cidade sob uma perspectiva multidisciplinarVidas Urbanas: a cidade sob uma perspectiva multidisciplinar
2012-09-2424/09/2012
Trabalho proposto e aceito para apresentação na Semana de Extensão/Semana do conhecimento e cultura/UFMG, edição 2012. Proposto pela equipe multidisciplinar de monitores e pela coordenadora que atuam com a turma de alunos concluintes do PROEF 2. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido na turma.
Monografia/TCC
o jogo e a escrita: processos de escrita dramatúrgica com educandos da educação de jovens & adultos a partir de jogos teatraisO JOGO E A ESCRITA: Processos de escrita dramatúrgica com educandos da Educação de Jovens & Adultos a partir de Jogos Teatrais
2012-07-1010/07/2012
Monografia apresentada e defendida pelo licenciando Gustavo Luiz Andrade de Oliveira, do curso de Teatro, jnuto ao Colegiado da Escola de Belas Artes.
Monografia/TCC
a peça didática como modelo de ação para o ensino de teatro na educação de jovens e adultosA PEÇA DIDÁTICA COMO MODELO DE AÇÃO PARA O ENSINO DE TEATRO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
2012-07-0303/07/2012
Monografia defendida pelo aluno marcus Vinícius Peito Homem, junto ao Colegiado do Curso de Teatro da Escola de Belas Artes/UFMG. otrabalho analisou a pesquisa de campo realizada em 2012, cujo objeto foi a
aplicação da Peça Didática “Aquele que Diz Sim, Aquele que diz Não” como instrumento do
ensino de Teatro na Educação de Jovens e Adultos. Seu objetivo é descrever o processo de
ut
Monografia/TCC
a aprendizagem da docência: relato de experiência como professora de teatro na ejaA aprendizagem da docência: relato de experiência como Professora de Teatro na EJA
2012-06-2929/06/2012
Monografia apresentada e defendida pelo licenciando Joana Ribeiro, do curso de Teatro, juntto ao Colegiado da Escola de Belas Artes.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
mostra: projeto pegada ecológicaMostra: Projeto Pegada Ecológica
2012-06-2929/06/2012
Trabalho proposto e aceito para apresentação na Semana de Extensão/Semana do conhecimento e cultura/UFMG, edição 2012. Proposto pela equipe multidisciplinar de monitores e pela coordenadora que atuam com a turma de alunos concluintes do PROEF 2. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido na turma com os temas: lixo, transporte, alimentação e sustentabilidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o ensino de língua materna na eja: reflexões sobre implicações nas demandas dos alunosO ensino de Língua materna na EJA: reflexões sobre implicações nas demandas dos alunos
2011-09-2121/09/2011
Nome do Evento: 18º Intercâmbio de pesquisa em Linguística. Autora: Edna Maria Santana Magalhães; Sociedade Científica Organizadora: PUC/SP; Âmbito do Evento: Internacional Cidade do Evento/Estado: São Paulo Início: 23/06/2011 Término: 25/06/2011 Área do Evento (Tabela CNPq): 8.00.00.00-2; Linguística, Letras e Artes Sub-Área: Linguística
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
trabalho: 18085 - vidas urbanas: diferentes olhares e modos de ser/estar no mundo contemporâneo.TRABALHO: 18085 - Vidas Urbanas: diferentes olhares e modos de ser/estar no mundo contemporâneo.
2011-09-2121/09/2011
XIV ENCONTRO DE EXTENSÃO - Pôster
COORD. EDNA M. S. MAGALHÃES
FELIPE GUIMARAES GONCALVES LERAS/DIURNO
CARLA BARBOSA NOBRE LETRAS/DIURNO
ERICA LABOISSIERE MATEMATICA/DIURNO
GUSTAVO LUIZ ANDRADE DE OLIVEIRA TEATRO
JOANA DA COSTA RIBEIRO TEATRO
JOAO HENRIQUE DE A. XAVIER CIENCIAS BIOLOGICAS/DIURNO
MANUELA M. DE ALVARENGA GEOGRAFIA/DIURNO
MARCIO FERNANDO DA SILVA HISTÓRIA/DIURNO
Disciplina
tópicos de ensino - rcpe/faeTÓPICOS DE ENSINO - RCPE/FAE
2011-09-2121/09/2011
RCPE I, II, III, IV
Disciplina
tópicos integrados/faculdade de educaçãoTópicos integrados/Faculdade de Educação
2011-09-2121/09/2011
TI I, II, III, IV.
Projeto - 402643 - PROEMJA - PROJETO DE ENSINO MÉDIO DE JOVENS E ADULTOS
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
literatura e memória na eja: a luta pela terra por meio do conto "e nos deram a terra" de juan rulfoLiteratura e Memória na EJA: a luta pela terra por meio do conto "E nos deram a terra" de Juan Rulfo
2025-06-2727/06/2025
CARDOSO, Pedro Lucas de Paula Oliveira. Literatura e Memória na EJA: a luta pela terra por meio do conto "E nos deram a terra" de Juan Rulfo. In: II JORNADA LATINO-AMERICANA DO GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA DE HISTÓRIA DA AMÉRICA LATINA NO TEMPO PRESENTE (GEHAL). Belo Horizonte: GEHAL, 27/06/2025.
Anais
literatura e memória na eja: a luta pela terra por meio do conto "e nos deram a terra" de juan rulfoLiteratura e Memória na EJA: a luta pela terra por meio do conto "E nos deram a terra" de Juan Rulfo
2025-06-2626/06/2025
CARDOSO, Pedro Lucas de Paula Oliveira. Literatura e Memória na EJA: a luta pela terra por meio do conto "E nos deram a terra" de Juan Rulfo. In: Caderno de Resumos da II Jornada Latino-americana do Grupo de Estudo e Pesquisa de História da América Latina no Tempo Presente (GEHAL). Belo Horizonte: GEHAL, 2025. p. 33.
PIMENTA, Bernardo. A Geografia em Minha Vida: Desvendando o Mundo Através da Poesia. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte. Anais... Semana do Conhecimento. 27º Encontro de Extensão. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024, p. 27-28.
SILVA, José Geraldo da. A integração da poesia no ensino de Geografia na EJA: promovendo inclusão, criatividade e pensamento crítico. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte. Anais... Semana do Conhecimento. 27º Encontro de Extensão. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024, p. 33-34.
RIBEIRO, Milene. A língua de Ana Terra: Leitura e Sociolinguística na EJA. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte. Anais... Semana do Conhecimento. 27º Encontro de Extensão. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024, p. 29-30.
SOUZA, Thais. Ensino de Matemática na EJA: um estudo de grandezas e medidas. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte. Anais... Semana do Conhecimento. 27º Encontro de Extensão. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024, p. 31-32.
GUERRERO, Aldrey. Histórias de vida e desafios no retorno à escola de jovens e adultos no 3º ano do PROEMJA. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte. Anais... Semana do Conhecimento. 27º Encontro de Extensão. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024, p. 43.
SILVA, Manuela; SILVA, Yuri; FELICIANO, Cesar Henrique; RIBEIRO, Milene et al. Lembranças: o Jornal da EJA. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte. Anais... Semana do Conhecimento. 27º Encontro de Extensão. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024, p. 25-26.
SIUVES, Izamara. O estudo do Inglês na EJA através da família. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte. Anais... Semana do Conhecimento. 27º Encontro de Extensão. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024, p. 17-18. Disponível em: <https://aplicativos.ufmg.br/conhecimento/semana/resumos>.
SOUZA, Allysson de; DE PAULA, Lucas; FARIA JUNIOR, Evandro. PEDAGOGIA DA MEMÓRIA: Contando Histórias, Construindo Identidades. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte. Anais... Semana do Conhecimento. 27º Encontro de Extensão. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024, p. 13-14.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a geografia em minha vida: desvendando o mundo através da poesiaA Geografia em Minha Vida: Desvendando o Mundo Através da Poesia
2024-10-0808/10/2024
Trabalho apresentado, em 08/10/2024, no Centro Pedagógico, na Semana do Conhecimento UFMG 2024, no 27o Encontro de Extensão.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a integração da poesia no ensino de geografia na eja: promovendo inclusão, criatividade e pensamento críticoA integração da poesia no ensino de Geografia na EJA: promovendo inclusão, criatividade e pensamento crítico
2024-10-0808/10/2024
Trabalho apresentado, em 08/10/2024, no Centro Pedagógico, na Semana do Conhecimento UFMG 2024, no 27o Encontro de Extensão.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a língua de ana terra: leitura e sociolinguística na ejaA língua de Ana Terra: Leitura e Sociolinguística na EJA
2024-10-0808/10/2024
Trabalho apresentado, em 08/10/2024, no Centro Pedagógico, na Semana do Conhecimento UFMG 2024, no 27o Encontro de Extensão.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
eleições e pesquisa como tema gerador para as aulas de matemática na eja cpEleições e pesquisa como tema gerador para as aulas de Matemática na EJA CP
2024-10-0808/10/2024
PEREIRA, Luana Silva; SILVA, Vinicius de Abreu. Eleições e pesquisa como tema gerador para as aulas de Matemática na EJA CP. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
ensino de matemática na eja: um estudo de grandezas e medidasEnsino de Matemática na EJA: um estudo de grandezas e medidas
2024-10-0808/10/2024
Trabalho apresentado, em 08/10/2024, no Centro Pedagógico, na Semana do Conhecimento UFMG 2024, no 27o Encontro de Extensão.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
histórias de vida e desafios no retorno à escola de jovens e adultos no 3º ano do proemjaHistórias de vida e desafios no retorno à escola de jovens e adultos no 3º ano do PROEMJA
2024-10-0808/10/2024
Trabalho apresentado, em 08/10/2024, no Centro Pedagógico, na Semana do Conhecimento UFMG 2024, no 27o Encontro de Extensão.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
lembranças: o jornal da ejaLembranças: o Jornal da EJA
2024-10-0808/10/2024
Trabalho apresentado, em 08/10/2024, no Centro Pedagógico, na Semana do Conhecimento UFMG 2024, no 27o Encontro de Extensão.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o estudo do inglês na eja através da famíliaO estudo do Inglês na EJA através da família
2024-10-0808/10/2024
Trabalho apresentado, em 08/10/2024, no Centro Pedagógico, na Semana do Conhecimento UFMG 2024, no 27o Encontro de Extensão.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
pedagogia da memória: contando histórias, construindo identidadesPEDAGOGIA DA MEMÓRIA: Contando Histórias, Construindo Identidades
2024-10-0808/10/2024
Trabalho apresentado, em 08/10/2024, no Centro Pedagógico, na Semana do Conhecimento UFMG 2024, no 27o Encontro de Extensão.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a química e os produtos de limpeza: uma sequência didática para a educação de jovens e adultosA QUÍMICA E OS PRODUTOS DE LIMPEZA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Bruna Campelo Marciano sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
aderindo às outras perspectivas sobre a formação da américa latina: construção do reconhecimento como latino-americano a partir do ensino decolonial de espanhol no 2º ano da eja do centro pedagógico da ufmgAderindo às outras perspectivas sobre a formação da América Latina: construção do reconhecimento como latino-americano a partir do ensino decolonial de espanhol no 2º ano da EJA do Centro Pedagógico da UFMG
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Lorranny Gabriel Silva sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
concepção de ferramentas didáticas para ensino e aprendizagem na educação de jovens e adultos em biologia e ciênciasConcepção de ferramentas didáticas para ensino e aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos em Biologia e Ciências
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Eduardo de Freitas Rodrigues Weber Gutseit e Helena Nunes de Oliveira Negrão sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
da alfabetização à inserção do aluno na comunidadeDa alfabetização à inserção do aluno na comunidade
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pelos bolsistas Luciana Pires Guimaraes, João Pedro Rocha da Silva, Bianca de Souza dos Reis, Amanda Carvalho Guimarães, Aline Ribeiro Sampaio, Silas Henrique de Souza Cirilo, Sarah de Cassia Moreira Araujo sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
educação de jovens e adultos: perfil dos alunos no centro pedagógicoEducação de Jovens e Adultos: Perfil dos Alunos no Centro Pedagógico
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Hector Roberto Antunes Silva, Isadora Soares Nobre, Larissa Nayara Linhares Carvalho sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
escrevivência: ressignificando o repertório sociocultural na ejaEscrevivência: ressignificando o repertório sociocultural na EJA
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Kassia Ellen Viana Machado sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o brincar como conteúdo e linguagem nas aulas de educação física na ejaO Brincar como Conteúdo e Linguagem nas Aulas de Educação Física na EJA
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Davi de Ne Monteiro de Barros Barbosa sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o confluir das artes na educação de jovens e adultos (eja)O confluir das Artes na Educação de Jovens e Adultos (EJA)
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Sarah de Cassia Moreira Araujo sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o despertar da curiosidade em um mundo desencantadoO despertar da curiosidade em um mundo desencantado
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pelos bolsistas Bernardo Tadeu de Paul Bastos Pimenta, Marcela Henriques de Almeida Castro, Eduardo de Freitas Rodrigues Weber Gutseit,Davi de Ne Monteiro de Barros Barbosa,Lorrany Gabriel Silva, Dionathan Wendell Martins de Souza Brito, Taynara Camilo dos Santos sob orientação de docente que integra a equipe de orientação da EJA UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o letramento e o discurso biográfico: sobre a leitura da "palavramundo" na educação de jovens e adultosO letramento e o discurso biográfico: sobre a leitura da "palavramundo" na Educação de Jovens e Adultos
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Ana Lívia de Almeida Oliveira Rocha sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
práticas de leitura literária e produção textual na educação de jovens e adultosPráticas de leitura literária e produção textual na Educação de Jovens e Adultos
2023-10-0303/10/2023
Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pelos bolsistas Heberte Júlio Washington Rosa e Taynara Camilo dos Santos sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
AMARAL, Renata. A EJA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2022, Belo Horizonte/MG, p. 503-506.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
AMARAL, Renata; PAULOS, C. I. F. . Formação Inicial e Continuada de Educadoras(as) para atuar na EJA. In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2022, Belo Horizonte/MG, p. 219-223.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
(con)tradições da semana de arte moderna de 1922: como a arte impacta a nossa vida, em 2022?(Con)tradições da Semana de Arte Moderna de 1922: como a arte impacta a nossa vida, em 2022?
2022-10-2020/10/2022
Trabalho apresentado no 25° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG, em 2022, pela bolsista MARIA MARTA RODRIGUES CORDEIRO, sob orientação da profa. Renata Amaral.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
ensinar espanhol na eja: itinerários possíveis a partir da literatura hispânica.Ensinar Espanhol na EJA: Itinerários possíveis a partir da literatura hispânica.
2022-10-0909/10/2022
ALVES, B. ; BORGES, E. M. ; ABREU, C. D. ; CRUZ, J. ; MACHADO, R. . Ensinar Espanhol na EJA: Itinerários possíveis a partir da literatura hispânica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Anais
a eja no ensino remoto emergencialA EJA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
2022-02-2525/02/2022
AMARAL, Renata. A EJA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2021, Belo Horizonte/MG. EJA em países lusófonos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social. Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 2022. v.1. p.503 - 506.
Anais
formação inicial e continuada de educadoras(as) para atuar na ejaFormação Inicial e Continuada de Educadoras(as) para atuar na EJA
2022-02-2525/02/2022
AMARAL, Renata; PAULOS, C. I. F.
Formação Inicial e Continuada de Educadoras(as) para atuar na EJA In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2021, Belo Horizonte/MG. EJA em países lusófonos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social. Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 2022. v.1. p.219 - 223.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a eja no ensino remoto emergencialA EJA no ensino remoto emergencial
2021-11-0404/11/2021
AMARAL, Renata. A EJA no ensino remoto emergencial, 2021. (Comunicação,Apresentação de Trabalho).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a alfabetização científica na educação de jovens e adultos: ações e desafios vivenciados por professoras(es) em formação durante o ensino remoto emergencialA Alfabetização científica na Educação de Jovens e Adultos: ações e desafios vivenciados por professoras(es) em formação durante o ensino remoto emergencial
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG, em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a história da arte no ensino médio da eja/cp durante a pandemia de covid 19A História da Arte no Ensino Médio da Eja/CP durante a pandemia de covid 19
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG, em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
areja – atividades remotas emergenciais na educação de jovens e adultosAREJA – Atividades remotas emergenciais na Educação de Jovens e Adultos
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG, em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade. CASTRO, B. R.; TOSTES, J. M.; AMILBURO, F. M.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
eja no centro pedagógico: do supletivo à educação de jovens e adultos em 25 anos de existênciaEja no Centro Pedagógico: do supletivo à Educação de Jovens e Adultos em 25 anos de existência
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG, em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
formação complementar na eja: práticas educacionais transversaisFormação complementar na EJA: Práticas educacionais transversais
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG, em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
funcionamento das turmas do 1º ano do proemja durante o ensino remoto emergencialFuncionamento das turmas do 1º ano do Proemja durante o ensino remoto emergencial
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG, em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
pedagogia do oprimido 5: a relevância das imagens e representações no projeto de ensino da eja do centro pedagógicoPedagogia do Oprimido 5: A relevância das imagens e representações no projeto de ensino da EJA do Centro Pedagógico
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG, em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
pedagogia do oprimido 2: a força das palavras geradoras em um projeto de ensino da eja do centro pedagógicoPedagogia do oprimido 2: A força das palavras geradoras em um projeto de ensino da EJA do Centro Pedagógico
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG, em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
perspectivas, influências e a construção de uma educação física pautada pelo diálogo na ejaPerspectivas, influências e a construção de uma Educação Física pautada pelo diálogo na EJA
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG, em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
quais espaços me pertencem e me são negados?Quais espaços me pertencem e me são negados?
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG, em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
quando a eja encontra o diário de anne frankQuando a EJA encontra o diário de Anne Frank
2021-10-1919/10/2021
Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG, em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Artigo
a eja tem cara, cor, classe e força!.A EJA tem cara, cor, classe e força!.
2021-06-1818/06/2021
AMARAL, Renata
A EJA tem cara, cor, classe e força!. O Pensar a Educação Em Pauta. Belo Horizonte/MG, 2021. Disponível: http://pensaraeducacao.com.br/pensaraeducacaoempauta/a-eja-tem-cara-cor-classe-e-forca/#comment-10213
Monografia/TCC
teatro no ensino remoto emergencial da ejaTeatro no Ensino Remoto Emergencial da EJA
2021-04-0202/04/2021
Juliana Milagres Tostes. Teatro no Ensino Remoto Emergencial da EJA. 2021. Curso (Teatro) - Escola de Belas Artes da UFMG.
Capítulo de livro
voos: ação e revolução cultural na ejacp- ufmgVOOS: ação e revolução cultural na EJACP- UFMG
2021-03-0101/03/2021
AMARAL, Renata; AMORA, G. R. VOOS: ação e revolução cultural na EJA CP-UFMG. In: Universidades comprometidas con el futuro de América.1 ed.Santigo: Universidad de Chile, 2021, v.1, p. 1880-1909.
Produto audiovisual
uma reflexão sobre o racismo por meio da poesiaUma reflexão sobre o racismo por meio da poesia
2020-12-0404/12/2020
Vídeo produzido por alunas, alunos e professores do 3º ano do PROEMJA do Centro Pedagógico da UFMG, a fim de refletir sobre o racismo. Uma ação por meio da poesia, no processo de aprendizagem de uma língua estrangeira por pessoas jovens e adultos na escola.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
semana do conhecimento da ufmgSemana do conhecimento da UFMG
2020-10-0505/10/2020
Apresentação de banners e vídeos elaborados por bolsistas e seus orientadores de área e/ou equipe sobre ações desenvolvidas no PROEMJA em 2020.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
cultura e lazerCultura e Lazer
2018-10-1717/10/2018
FEBRAT- Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
semana do conhecimento ufmgSemana do conhecimento UFMG
2018-10-1616/10/2018
Produção e apresentação de banners elaborados por bolsistas e por seus orientadores de área/equipe/coordenação geral em que sejam apontados os projetos que estão sendo desenvolvidos pelo PROEMJA ao longo de 2018
Curso - 102613 - FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS
alfabetização de jovens e adultos: carta abertaAlfabetização de jovens e adultos: carta aberta
2021-09-0808/09/2021
Autoria: MAciel, Gomes, MOnteiro e Guimarães. O e-book encontra-se na pag do ceale
isbn 978658844609-06
http://www.ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/files/uploads/Not%C3%ADcias/Alfabetiza%C3%A7%C3%A3o%20e%20letramento%20de%20jovens%20e%20adultos%20-%20carta%20aberta.pdf
Curso - 100800 - CURSO DE INFORMÁTICA: USO DO OFFICE DA MICROSOFT PARA OS FUNCIONÁRIOS DA CRUZ VERMELHA DA ESCOLA DE ENGENHARIA DA UFMG
utilizando o office da microsoft na produção de relatóriosUtilizando o Office da Microsoft na produção de relatórios
2011-09-1717/09/2011
Uma apostila ou manual simplificado da utilização do Office 2010 da Microsoft foi produzido pelo Grup PET EE (Programa de educação Tutorial do Curso de Engenharia Elétrica). Neste docuemtnos são apresentados muitos exemplos das ferramenta deste programa.
Evento - 202142 - SEMINÁRIO: 30 ANOS DA EJA NA UFMG: SUJEITOS E SUAS PERSPECTIVAS
pensar a educação em pauta - ano 4 - nº 127 / sexta-feira, 24 de junho de 2016Pensar a Educação em pauta - Ano 4 - Nº 127 / sexta-feira, 24 de junho de 2016
2016-06-2424/06/2016
Publicação de 06 resumos das comunicações apresentadas durante o evento.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
30 anos da eja na ufmg: sujeitos e suas perspectivas30 ANOS DA EJA NA UFMG: SUJEITOS E SUAS PERSPECTIVAS
2016-05-2020/05/2016
Todos as palestras versaram sob este título
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
homenagem 30 anos da eja na ufmg: 30 estudantes em cenaHomenagem 30 anos da EJA na UFMG: 30 estudantes em cena
2016-05-2020/05/2016
Coordenadoras da sessão: Professoras Maria Carolina Silva (CP/UFMG) e Francisca Maciel (FaE/UFMG).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
programa de educação de jovens e adultos da ufmg encontra o programa pensar a educação, pensar o brasil (1822-2022). a educação básica interroga a universidade.Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG encontra o Programa Pensar a Educação, Pensar o Brasil (1822-2022). A Educação Básica interroga a Universidade.
2016-05-1919/05/2016
Professora Denise Araújo (CP/UFMG). Professor Leôncio Soares (FaE/UFMG). Coordenadores da sessão: Professores Luciano Mendes de Faria Filho (FaE/UFMG) e Tarcísio Mauro Vago (EEFTO/UFMG).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
mesa redonda: a história que se fez, a história que se faz.Mesa redonda: a história que se fez, a história que se faz.
2016-05-1818/05/2016
Monitoras da EJA na UFMG. Professor Eliano de Souza Martins Freitas (COLTEC/UFMG). Professora Geovania Lúcia dos Santos (UNIFAL-MG). Professora Juliana Ferreira de Melo (CP/UFMG). Professora Juliane Gomes (Rede Municipal de BH). Professor Júlio Emílio Diniz-Pereira (FaE/UFMG). Coordenadora da sessão: Professora Rosilene Siray Bicalho (COLTEC/UFMG).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
mesa redonda: as histórias de educandos e educandas da eja na ufmg. relatos de experiênciaMesa redonda: as histórias de educandos e educandas da EJA na UFMG. Relatos de experiência
2016-05-1717/05/2016
Esther Aline Salomão das Virgens. Ivone da Silva Lage. José Geraldo da Silva. Maria de Fátima Marinho de Oliveira. Oseias Salomão das Virgens. Coordenadora da sessão: Professora Rosane Cássia Campos e Santos
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a cultura do kefir e as receitas culináriasA cultura do kefir e as receitas culinárias
2017-10-3030/10/2017
FEBRAT 2017
Renata Amaral de Matos Rocha (orientadora)
Luana do Carmo Pirajá Ferraz Santos (co-orientadora)
Ana Maria da Silva Ferreira (estudante da EJA)
Geraldo Eustáquio de Souza (estudante da EJA)
Maria de Lourdes Luiz Soares (estudante da EJA)
Anais
instrumentos acústicos que fazem históriaInstrumentos acústicos que fazem história
2017-10-3030/10/2017
FEBRAT 2017
Renata Amaral de Matos Rocha (autora e orientadora) Fernanda Carla Lopes Gonzalez (autora e co-orientadora) Vitor Piriz Cabral (estudante da EJA)
Leda de Oliveira Lino (estudante da EJA)
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
a cultura do kefir e as receitas culináriasA cultura do kefir e as receitas culinárias
2017-10-2424/10/2017
FEBRAT 2017 Renata Amaral de Matos Rocha (orientadora) Luana do Carmo Pirajá Ferraz Santos (co-orientadora) Ana Maria da Silva Ferreira (estudante da EJA) Geraldo Eustáquio de Souza (estudante da EJA) Maria de Lourdes Luiz Soares (estudante da EJA)
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
instrumentos acústicos que fazem históriaInstrumentos acústicos que fazem história
2017-10-2424/10/2017
FEBRAT 2017
Renata Amaral de Matos Rocha (orientadora)
Fernanda Carla Lopes Gonzalez (co-orientadora)
Vitor Piriz Cabral (estudante da EJA)
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
leituras bordadasLeituras bordadas
2017-10-2424/10/2017
FEBRAT 2017
Renata Amaral de Matos Rocha (orientadora)
Adriana Angélica Ferreira (orientadora)
Valesca Rennó (co-orientadora)
Teresa Cristina de Azevedo (estudante da EJA)
Maria Aparecida Santiago (estudate da EJA)
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico
o biscuit e as fábulas: uma visão sobre o brasil atualO biscuit e as fábulas: uma visão sobre o Brasil atual
2017-10-2424/10/2017
FEBRAT 2017
Renata Amaral de Matos Rocha (orientadora)
Fernanda dos Santos Scapolatempore (co-orientadora)
Roseni de Jesus Morais (estudante da EJA)
Pedro Henrique Morais de Carvalho (estudante da EJA)
Humberto Bellilo (Estudante da EJA)