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Programa - 500068 - PROGRAMA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE JOVENS E ADULTOS DA UFMG

Resultados em relação aos objetivos específicos Status: Indicar se o objetivo específico ainda está em desenvolvimento, se foi alcançado, parcialmente alcançado ou não foi alcançado.
Justificava: Explicitar as razões que não permitiram alcançar o objetivo específico.
Objetivo Status Justificativa
- Construir um trabalho pedagógico que proporcione a pessoas jovens, adultas e idosas uma vivência escolar que lhes possibilite apropriar-se de práticas e conhecimentos, valorizando vivências pessoais e sociais e procurando desenvolver uma visão crítica de tais práticas e conhecimentos e de seus modos de produção e inserção na vida social. Em desenvolvimento Uma vez que o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG continua em desenvolvimento, trata-se de um objetivo alcançado a cada ano, mas que volta a estar em desenvolvimento toda vez que seguimos com o Programa, desenvolvendo os Projetos que o integram, quais sejam: PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA.
- Contribuir para a preparação para que os/as educandos/as do Programa para realizar a avaliação nacional de certificação nacional (Encceja) Em desenvolvimento Uma vez que o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG continua em desenvolvimento, trata-se de um objetivo alcançado a cada ano, desde 2023, mas que volta a estar em desenvolvimento toda vez que seguimos com o Programa, desenvolvendo os Projetos que o integram, quais sejam: PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA.
- Proporcionar vivências culturais para os/as educandos/as do Programa como visitas a museus, idas ao teatro, como forma de apropriação de práticas culturais que podem ser relevantes para a vida e formação dessas pessoas. De igual modo, criar condições para que esses estudantes também sejam protagonistas em eventos em que são reconhecidos como produtores de cultura. Objetivo alcançado -
- Realizar parcerias com outras unidades e outras instituições para realização de trabalhos como roda de conversas sobre prevenção a doenças, oficinas etc. Objetivo alcançado -
- Conferir a licenciandos uma oportunidade privilegiada de formação profissional, teórico-prática, como educadores de jovens e adultos, acompanhada e orientada por docentes da Universidade. Objetivo alcançado -
- Oferecer a docentes, licenciandos e pós-graduandos e licenciandos um campo particularmente rico e receptivo para a realização de pesquisas que tenham como objeto a Educação de Pessoas Jovens e Adultas (EJA), a Formação Docente, os processos de ensino e de aprendizagem e outras relações no espaço escolar. Objetivo alcançado -
- Criar e manter fóruns e agenda para reunir, produzir, analisar e divulgar materiais pedagógicos e pesquisas na EJA e na formação de profissionais que nela atuam, assumindo a responsabilidade da Universidade com a produção e a divulgação do conhecimento num campo de demandas tão dramáticas e urgentes num país como o nosso. Em desenvolvimento Uma vez que o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG continua em desenvolvimento, trata-se de um objetivo alcançado a cada ano, desde 1986, mas que volta a estar em desenvolvimento toda vez que seguimos com o Programa, desenvolvendo os Projetos que o integram, quais sejam: PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA.
- Propor, desenvolver e articular disciplinas voltadas à formação de educadores de pessoas Jovens e Adultas, visando compor uma formação complementar para estudantes de várias licenciaturas. Em desenvolvimento Uma vez que o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG continua em desenvolvimento, trata-se de um objetivo alcançado a cada ano, desde 1986, mas que volta a estar em desenvolvimento toda vez que seguimos com o Programa, desenvolvendo os Projetos que o integram, quais sejam: PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA.


Resultados gerais
  Data Resultados
Expandir
2025-07-0303/07/2025 Reunião das Coordenações do Programa de EJA da UFMG e dos Projetos que o constituem para discussão sobre o contexto atual da EJA na Universidade, tendo em vista sua história de 39 anos no Centro Pedagógico. Considerando a redução progressiva, desde a pandemia de COVID-19, de educandos/as na EJA/UFMG, encaminhamos a redução também no pedido de Bolsas à PROEX para a implementação em 2026, projetando também menor oferta de vagas para estudantes no PROEF-1, no PROEF-2 e no PROEMJA. Assim, deliberamos que manteremos o atendimento, em menor escala, das pessoas jovens, adultas e idosas em turmas de Alfabetização, de Ensino Fundamental e Médio, a partir do ano que vem, com menos turmas em horários de aula mais realistas, com 3h de aula por noite, em função das demandas de nossos educandos; com menos Bolsistas. Em 2026, teremos 23 Bolsistas, estudantes da Graduação, sob nossa supervisão, no lugar de 33, como é atualmente.
2025-06-1313/06/2025 2ª Reunião presencial de Formação Geral das/dos Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, focalizando as práticas pedagógicas desenvolvidas com as/os nossas/os educandas/os; o ofício das/dos Educadoras/es de EJA em formação inicial; a construção e a concretização de um currículo significativo no processo de ensino e aprendizagem de pessoas jovens, adultas e idosas; a construção do conhecimento nas diferentes áreas disciplinares e de maneira interdisciplinar; o registro do processo de ensino e aprendizagem, que envolve a construção de saberes, seu acompanhamento, sistematização e avaliação; o registro e a comunicação de resultados alcançados na avaliação, pelas/pelos educandas/os nas Áreas e nas Equipes.
2025-06-0606/06/2025 1ª Reunião presencial de Formação Geral. Com as 33 Bolsas PBEXT e PBEXT Ações Afirmativas implementadas, foi realizado o Encontro com as/os estudantes da Graduação, Educadoras/es de EJA em formação inicial, que atuam em nossos Projetos, a fim de conhecer suas trajetórias acadêmicas, suas perspectivas e expectativas em relação à formação docente ofertada em nosso Programa, bem como para apresentar a trajetória de quase 40 anos da Educação de Jovens e Adultos no Centro Pedagógico, o perfil das pessoas jovens, adultas e idosas que temos atendido ao longo destas décadas de existência.
2025-05-0505/05/2025 Discussão, na Congregação do Centro Pedagógico, das condições de manutenção e funcionamento da nossa EJA no CP, visando às melhorias que poderíamos buscar para atender, em especial, um maior número de pessoas jovens, adultas e idosas em suas demandas de escolarização, certificação, socialização e formação humanística, a partir de 2026, quando a primeira iniciativa de Educação de Jovens e Adultos no Centro Pedagógico completará 40 anos de existência.
2025-04-0101/04/2025 Início das aulas no PROEF-2 e no PROEMJA. As aulas do PROEF-1 começaram em 10/03/2025, seguindo o calendário acadêmico da Universidade, enquanto os demais Projetos, que seguem o calendário específico do Centro Pedagógico e abrigam 28 das 33 Bolsas do Programa, demandaram maior tempo para constituição de suas Equipes de trabalho na EJA, seleção dos Bolsistas a partir de 11/03/25, formação docente, recepção de novas inscrições de educandos para seus Projetos.
2025-03-2020/03/2025 Início da Formação, nas áreas específicas do conhecimento e nas Equipes, dos Bolsistas do Programa, visando a elaboração dos Programas de Curso por disciplina ofertada nos Projetos; a construção curricular; a elaboração dos planos de aula, das sequências didáticas, do material didático; a concepção de trabalhos interdisciplinares a serem realizados nas turmas do PROEF-2 e do PROEMJA.
2025-03-1313/03/2025 Início da Implementação das Bolsas PBEXT e PBEXT Ações Afirmativas para estudantes da Graduação e das Licenciaturas aprovadas/os no Processo Seletivo dos 33 Bolsistas que atuarão nas Equipes do Programa, como Professoras/es em Formação no PROEF-1, PROEF-2 e no PROEMJA, atendendo, sob a orientação e a supervisão de Professoras/es do Centro Pedagógico e da Faculdade de Educação, pessoas jovens, adultas e idosas em suas demandas de formação humanística, socialização, escolarização e preparação para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja).
2025-03-1111/03/2025 Início do Processo Seletivo dos 33 Bolsistas que compõem as Equipes de atuação no Programa, como Professoras/es em Formação no PROEF-1, PROEF-2 e no PROEMJA.
2025-02-2020/02/2025 Lançamento dos Editais para o Processo Seletivo Bolsistas do PBEXT UFMG – 2025 para atuação no PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS – 2º SEGMENTO (PROEF-2) e no PROJETO DE ENSINO MÉDIO DE JOVENS E ADULTOS (PROEMJA) do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.
2025-02-1919/02/2025 Lançamento do Edital para o Processo Seletivo 2025 do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º Segmento (PROEF-2) e do Projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos (PROEMJA). O presente Edital trata das condições para ingressar, em 2025, como estudante, nos referidos Projetos, que integram o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG.
2025-02-1717/02/2025 Formação da Equipe Docente para atuação, de 01/03/2025 a 28/02/2026, no Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG e em seus três Projetos – PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA, na Coordenação Geral do Programa; na Coordenação Geral dos Projetos; na Coordenação das Equipes Pedagógicas; na Coordenação das Áreas de Ensino e Aprendizagem, orientando os Bolsistas do Programa, na perspectiva da formação inicial de Professoras/es, no nível das áreas específicas do conhecimento; no nível interdisciplinar; no nível mais amplo de funcionamento dos Projetos.
2025-02-1414/02/2025 Apresentação, pela Coordenação Geral do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, do Programa e de seus três Projetos – PROEF-1, PROEF-2, PROEMJA, assim como da situação atual da EJA na UFMG em seus 39 anos de história, de seus perspectivas e desafios para seguir com sua trajetória de formação docente, atendimento das pessoas jovens, adultas e idosas em suas demandas de escolarização no Centro Pedagógico e na Faculdade de Educação da Universidade.
2024-12-2020/12/2024 6º Encontro de Formação Geral de Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG: Avaliação Geral do Ano Letivo de 2024.
2024-10-2525/10/2024 5a Reunião Presencial de Formação Geral de Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. "EJA/CP Convida": Sara Evelin Urrea Quintero (UFPR), que proferiu a palestra: “A educação popular entre a liberdade e o controle da(s) cultura(s) do povo”, com base no texto de mesmo título, de sua autoria, indicado para a leitura prévia à Reunião. Debatedores: Sara Evelin Urrea Quintero (UFPR), Marcus Aurelio Taborda de Oliveira (FaE/UFMG), Leonardo Ribeiro Gomes (IFMG) e Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (FaE/UFMG).
2024-10-2525/10/2024 Premiação, com “Destaque de Extensão”, do Trabalho: “Caminhos da memória: nossas vidas em palavras”, de autoria de Fernanda Gonçalves Ramos, estudante do Curso de Letras, Bolsista do Programa, no 27º Encontro de Extensão, na Semana do Conhecimento da UFMG 2024.
2024-10-2323/10/2024 Arguição oral, pela comissão avaliadora composta por professores da UFMG, membros da Câmara de Extensão e avaliadores da comunidade externa, de Fernanda Gonçalves Ramos, estudante do Curso de Letras, Bolsista do Programa, no 27º Encontro de Extensão, na Semana do Conhecimento da UFMG 2024, premiada, com “Relevância Acadêmica”, pelo Trabalho: “Caminhos da memória: nossas vidas em palavras”, desenvolvido com as/os educandas/os do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º Segmento (PROEF-2), um dos Projetos que integram o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG.
2024-10-1111/10/2024 4a Reunião Presencial de Formação Geral de Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. "EJA/CP Convida": Leonardo Ribeiro Gomes (IFMG), que proferiu a palestra: “A Educação de jovens rurais: caminho para a modernização e o controle do campo”, com base no texto de mesmo título, de sua autoria.
2024-10-1111/10/2024 Premiação, com “Relevância Acadêmica”, do Trabalho: “Caminhos da memória: nossas vidas em palavras”, de autoria de Fernanda Gonçalves Ramos, estudante do Curso de Letras, Bolsista do Programa, no 27º Encontro de Extensão, na Semana do Conhecimento da UFMG 2024.
2024-10-0808/10/2024 Apresentações dos trabalhos elaborados pelos Bolsistas do Programa e arguição oral dos/das autores/as e coautores/as pelos/pelas e avaliadores/as desses trabalhos no Centro Pedagógico.
2024-09-2323/09/2024 Retorno às aulas após conclusão do 1º semestre letivo e recesso acadêmico. Início do 2º semestre e retomada das aulas nos três Projetos que compõem o Programa: o Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 1º Segmento (PROEF-1/FaE), o Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º Segmento (PROEF-2/CP) e o Projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos (PROEMJA/CP).
2024-09-0202/09/2024 Aprovação, pelas/pelos orientadoras/es, dos trabalhos desenvolvidos e elaborados pelos Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, inscritos no sistema da Semana do Conhecimento e que serão apresentados no 27º Encontro de Extensão.
2024-08-0505/08/2024 Sistematização dos trabalhos desenvolvidos pelos Bolsistas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG para serem inscritos no sistema da Semana do Conhecimento e apresentados no 27º Encontro de Extensão.
2024-07-2222/07/2024 De 22/07/24 a 02/08/24, embora tenha sido recesso para as crianças e adolescentes na Escola, decidimos, na reunião de 28/6, manter as aulas nestas semanas, assim como em agosto, até 06/09, tendo em vista a preparação de nossos educandos do PROEF-2 e do PROEMJA para o ENCCEJA, a ser realizado em 25/08. Desse modo, concluiremos o 1º semestre letivo em nossos Projetos de EJA, no CP, no dia 06/09, com a entrega de resultados, aos estudantes, do trabalho desenvolvido neste período. O recesso na EJA será, portanto, na 2ª e 3ª semanas de setembro, acompanhando o recesso da Graduação na UFMG.
2024-07-1919/07/2024 3ª Reunião presencial de Formação Geral. Neste Encontro com as/os Bolsistas, no espaço da "EJA/CP Convida" o Professor Marcus Aurelio Taborda de Oliveira, discutimos as relações entre História da Educação Popular e Projetos Políticos, Estéticos de determinados grupos sociais na "formação" das camadas populares. A base para a discussão foi o texto: "Contra a aventura autoritária: imagens do terror e da liberdade", capítulo de livro escrito por Taborda de Oliveira e outros pesquisadores. Ao ouvir o Professor, buscamos apresentar questões que o capítulo nos suscitou no que diz respeito à compreensão dos processos históricos que nos levam a nos formar como docentes, atuando na EJA, como professoras/es de modo mais amplo, educadoras/es, a partir de determinados princípios (filosóficos, teóricos, metodológicos). Por que ensinamos o que ensinamos? Qual é a nossa base acadêmica e ideológica quando trabalhamos com as/os educandas/os? Como construímos o currículo concretizado em nossas práticas?
2024-07-1515/07/2024 Início da reposição de aulas da EJA/CP/UFMG. As aulas foram ministradas de 15 a 19/07/24 no Centro Pedagógico, de acordo com calendário de reposição das atividades não realizadas no PROEF-2 e no PROEMJA. Esse calendário foi discutido e aprovado em reunião com Bolsistas em 28/06/24, bem como na 3ª reunião de Coordenações dos Projetos, em 27/6/24, e em diálogo com a Direção do CP/UFMG entre 10 e 28/6/24.
2024-07-1313/07/2024 Participação dos estudantes da EJA, Bolsistas e Orientadores/as do Programa na festa Julina do Centro Pedagógico.
2024-06-2828/06/2024 Realização da 2ª Reunião presencial de Formação geral. Encontro com os/as Bolsistas selecionados/as em fevereiro, março e maio durante a greve, entendendo a implementação de Bolsas PROEX como um “serviço essencial”. Neste Encontro, além de dar as boas-vindas aos Bolsistas que completaram nossa Equipe, com 33 estudantes da Graduação, tratamos do funcionamento do Programa de EJA da UFMG após o encerramento da greve de Docentes em nossa Universidade, apresentamos e discutimos o calendário de reposição das aulas no PROEF-2 e no PROEMJA. Também foram feitos acordos com as/Bolsistas sobre: participação da EJA na Festa Julina do CP: 6 e 13/7; entrega de Caderno de Turma à Secretaria, “Programa de curso”, Edital do ENCCEJA, planos de aulas, sequência didática, atividades, elaboração de material didático; projetos interdisciplinares; Semana do Conhecimento, Encontro de Extensão.
2024-05-2727/05/2024 Retorno das aulas no PROEF-2 e no PROEMJA. No PROEF-1, uma vez que as aulas são ministradas na FaE/UFMG, a greve de Docentes e TAEs não afetou o funcionamento do Projeto, como ocorreu no CP/UFMG.
2024-05-2020/05/2024 Em contato com a PROEX; na reunião de 20/5, com Colegas em greve no CP, com o Comando de Greve Local, concluímos que o Programa de EJA da UFMG configura-se como “serviço essencial”, por atender pessoas de comunidades em vulnerabilidade social. Portanto, decidimos, hoje, coletivamente, retomar as aulas no PROEF-2 e no PROEMJA na semana que vem, em 27/5/24. Assim, as/os Bolsistas foram orientadas/os para nesta semana, de 20/5 a 24/5, encontrarem-se com as/os Orientadoras/es de Área e de Equipe, afim de definir os horários de aula em cada turma e enviá-los para a nossa Secretaria da EJA, de modo que nossas/os educandas/os sejam avisadas/os do retorno às aulas. Os/as Bolsistas foram orientados/as a participar presencialmente de todas as reuniões de Área, Equipe, concluir a preparação de aulas e material didático para o retorno às aulas com o compromisso de repor as aulas não ministradas na EJA, no período de greve, de acordo com o calendário de reposição que será elaborado em breve.
2024-05-1313/05/2024 Em diálogo com Comando de Greve Local, no sentido de entender o atendimento de comunidades em vulnerabilidade social como serviço essencial, ainda que se trate das aulas na EJA/CP/UFMG, as/os Bolsistas foram orientadas/os a se prepararem para um retorno às aulas no PROEF-2 e no PROEMJA a partir do dia 20/5/24. No lugar de cumprir 16h de dedicação aos nossos Projetos de EJA, como vinham fazendo desde o início da greve, com estudos, leituras de textos teóricos indicados pelos orientadores de Área e de Equipe, as/os Bolsistas foram comunicadas/os que, a partir de 20/5, passariam a cumprir 20h semanais em nossos Projetos. Desta forma, elas/eles foram orientadas/os a voltar elaborar material didático, sequências didáticas, planos de aula e o planejamento do "curso" de cada Área a fim de entregar o material às/aos educandas/os tão logo as aulas na EJA, que totalizam 4h semanais para cada Bolsista, fossem retomadas.
2024-05-0707/05/2024 Apesar da continuidade da greve de docentes e TAEs na UFMG, portanto, no CP, e em outras instituições de Ensino Superior brasileiras, as/os Bolsistas da EJA/CP/UFMG foram orientadas/os a participar das Jornadas de Extensão, realizadas em 7 e 8/5/24, visto ser esta uma Atividade de Bolsistas, segundo as orientações da PROEx. Para esta semana, a indicação de leitura foi do Professor Ismael Neiva, Coordenador da Área de História, que recomendou aos nossos Bolsistas um dos trabalhos de Bell Hooks. O texto, “Ensinando a transgredir: a educação como prática de liberdade”, encontra-se disponível neste link:
https://acrobat.adobe.com/link/review?uri=urn:aaid:scds:US:de547eb9-9868-375b-8b37-c17d96c69cd5. Ele será discutido em nossos Encontros presenciais de Formação Geral às sextas-feiras, no segundo semestre, quando teremos um Seminário com o Professor Ismael e as/os Professoras em Formação Área de História
2024-04-2929/04/2024 No contexto de greve, as/os Bolsistas do PROEF-2 e do PROEMJA receberam, neste dia, novamente, orientações de Formação Geral por e-mail. Para pensar sobre Avaliação na Educação de Jovens, Adultos e Idosos, tendo em vista a história da EJA no Centro Pedagógico, desde 1986, bem como o perfil de nossos/as educandos/as, foram indicados mais dois textos para estudo: SOARES, Leôncio et al. Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos: Projeto de Ensino Fundamental (equivalente ao ciclo de 5ª a 8ª séries) e Formação de Educadores de Jovens e Adultos. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais; Pró-Reitoria de Extensão; Centro Pedagógico; Faculdade de Educação, 1996; DEBORTOLI, José Alfredo; MARQUES, Cláudio; SOARES, Leôncio et al. A vida do aluno-trabalhador orientando a prática pedagógica em uma proposta de educação para jovens e adultos. Educação em Revista, Belo Horizonte, n.18, p.116-119, dez. 1993/jun. 1994.
2024-04-2222/04/2024 Diante da continuidade da greve de Docentes e TAEs na UFMG e no Centro Pedagógico, as/os Bolsistas do PROEF-2 e do PROEMJA receberam, neste dia, mais uma vez, orientações de Formação Geral por e-mail. Considerando a diversidade na Educação de Jovens, Adultos e Idosos, eles foram orientados a fazer o planejamento de aulas e a elaborar material didático, a serem analisados por cada Coordenador/a de Área e de Equipe no momento em que o movimento grevista e de mobilização de servidores públicos federais permitir. Os/as Bolsistas da nossa EJA também foram orientados/as a continuarem utilizando o tempo de dedicação ao PROEF-2 e ao PROEMJA para lerem, além da obra de Paulo Freire, os demais textos indicados por suas/seus Orientadoras/es.
2024-04-1515/04/2024 Dada a deflagração da greve de Docentes da UFMG, tendo em vista a greve de TAEs na Universidade e no Centro Pedagógico, as/os Bolsistas do PROEF-2 e do PROEMJA receberam, neste dia, orientações de Formação Geral por e-mail. Nessa ocasião, a fim de pensar e elaborar metodologias de ensino para a Educação de Jovens, Adultos e Idosos, foi indicada a eles a leitura do livro: "A importância do ato de ler em três artigos que se completam", de Paulo Freire, base filosófica, teórica e metodológica na nossa EJA, para posterior discussão em encontro presencial.
2024-03-2525/03/2024 Realização de reunião com educandos/as do PROEF 2 e do PROEMJA. Os/as estudantes foram convidados/as a participar de uma reunião de boas-vindas, na qual voltamos a explicar sobre a nova situação dos Projetos que integram o Programa de EJA da nossa Universidade, segundo a qual não haveria mais a emissão de certificado pela EBAP. Foi informado que as aulas continuarão a acontecer normalmente com a perspectiva de oferecer oportunidades de aprendizagem e orientação para participação no Exame Nacional de Certificação (ENCCEJA).
2024-03-2525/03/2024 Início das aulas do PROEF-1, PROEF-2 e PROEMJA.
2024-03-2222/03/2024 Realização da 1ª Reunião de Formação Geral do ano letivo de 2024. Encontro com os/as Bolsistas selecionados/as para apresentar o funcionamento do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG.
2023-12-1111/12/2023 Lançamento do Livro Prática docente na EJA: autorretratos, financiado pela PROEX-UFMG.
2023-12-0505/12/2023 Participação dos estudantes da EJA no XVII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião com o trabalho "Nepso na EJA 2023", desenvolvido pelo bolsista Rodrigo Lares Pereira.
2023-11-2929/11/2023 Roda de conversa sobre prevenção ao câncer de cólon e próstata realizada por meio de parceria do Programa com a Faculdade de Ciências Médicas.
2023-11-2626/11/2023 Visita ao Museu Inhotim, com participação de estudantes da EJA e bolsistas do Programa.
2023-11-2020/11/2023 Roda de conversa sobre prevenção ao câncer de pulmão realizada por meio de parceria do Programa com a Faculdade de Ciências Médicas.
2023-11-1919/11/2023 Roda de conversa com egressos da EJA - evento organizado pela Biblioteca do Centro Pedagógico
2023-11-1010/11/2023 Realização do 7º encontro de Formação Geral. Palestra sobre Alfabetização de adultos com professora Francisca Maciel (FAE)
2023-10-3030/10/2023 Roda de conversa sobre prevenção ao câncer de mama realizada por meio de parceria do Programa com a Faculdade de Ciências Médicas.
2023-10-2828/10/2023 Participação de estudantes da EJA e bolsistas do programa no evento Palco Aberto, no Centro Pedagógico, com uma apresentação musical, uma apresentação de artes plásticas e duas declamações de poemas.
2023-09-1515/09/2023 Realização do 6º encontro de Formação Geral. Palestra com o professor Jonson Ney Dias da Silva (UFBA) sobre seu trabalho com literatura de Cordel na EJA.
2023-08-1818/08/2023 Realização do 5º encontro de Formação Geral. Encontro com bolsistas para discutir sobre o Caderno de Turma, forma de registro da prática docente e do cotidiano da EJA adotada no Programa.
2023-07-1212/07/2023 Realização da mostra "Instalações de audiovisual - natureza" organizada pelas bolsistas Sarah de Cássia Moreira Araujo e Fernanda Gonçalves Ramos com apresentação de trabalhos de estudantes da EJA
2023-07-0101/07/2023 Participação dos estudantes da EJA, bolsistas e orientadores/as do programa na festa julina do Centro Pedagógico
2023-06-1616/06/2023 Realização da 4º Reunião de Formação Geral. Encontro com bolsistas para discutir sobre Avaliação na Educação de Jovens, Adultos e Idosos.
2023-05-1212/05/2023 Realização da 3º Reunião de Formação geral. Encontro com bolsistas para discutir sobre diversidade na Educação de Jovens, Adultos e idosos.
2023-04-1414/04/2023 Realização da 2ª Reunião de Formação geral. Encontro com os bolsistas para discutir sobre as metodologias de ensino para a Educação de Jovens, Adultos e Idosos.
2023-04-0303/04/2023 Início das aulas do Proef 1, Proef 2 e Proemja
2023-03-2828/03/2023 Realização da 1ª Reunião de Formação geral. Encontro com os/as bolsistas selecionados/as para apresentar o funcionamento do Programa de Educação de Jovens e Adultos.
2023-03-2020/03/2023 Realização de reunião com estudantes do Proemja e Proef 2. Os/as estudantes foram convidados a participar de uma reunião na qual foi explicada a nova situação do Projeto em que não haveria mais a emissão de certificado pela EBAP. As aulas continuaram a acontecer normalmente com a perspectiva de oferecer oportunidades de aprendizagem e orientação para participação no Exame Nacional de Certificação (ENCCEJA)
2023-03-2020/03/2023 Realização do 7º encontro de Formação geral. Momento de leitura e estudos sobre Alfabetização e Letramento.
2022-12-1414/12/2022 Realização da cerimônia de formatura do/as educandos/as do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos – 2º segmento, no auditório Neidson Soares, na Faculdade de Educação da UFMG.
2022-12-0202/12/2022 Realização da cerimônia de formatura do/as educandos/as do Projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos no auditório Neidson Soares, na Faculdade de Educação da UFMG.
2022-11-2525/11/2022 Realização de 3 seminários do projeto “A Eja no Horizonte”: Agosto – “Cidades Imaginárias ou exercícios para desenhar metrópoles”, setembro – “Pensar o teatro do oprimido e a Educação de Jovens e Adultos”, outubro – “Sessão de cinema comentada: exibição do filme Marte Um”
2022-10-1919/10/2022 Prêmio “Destaque de Extensão” na UFMG, pelo trabalho: Narrativas de Si, Poesias do Eu. In: 25º ENCONTRO DE EXTENSÃO DA SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2022: UFMG, 95; BRASIL, 200: INTERSEÇÕES. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2022 (comunicação científica, oral, realizada, presencialmente, no CAD 3, em 19/10/22). A lista dos trabalhos com Destaque de Extensão pode ser acessada neste link: https://www.ufmg.br/proex/wp-content/uploads/2022/10/25o-Encontro-de-Extensao-Premiados-com-Destaque-de-Extensao.pdf. Informações sobre esta premiação disponíveis em: https://www.ufmg.br/proex/noticia/proex-publica-premiados-com-destaque-de-extensao-2022/.; https://ufmg.br/comunicacao/noticias/semana-do-conhecimento-e-resposta-a-quem-nao-acredita-naciencia-diz-vice-reitor?fbclid=IwAR0MOzK7DYPi9LUjhmHiBGjVR3yVHSvRmhp4LJ7vFOkgSX9RmCCfijEJz88
2022-10-0404/10/2022 Prêmio “Relevância Acadêmica” no Centro Pedagógico e na UFMG, pelo trabalho: Narrativas de Si, Poesias do Eu. In: 25º ENCONTRO DE EXTENSÃO DA SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2022: UFMG, 95; BRASIL, 200: INTERSEÇÕES. Belo Horizonte: Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da Universidade Federal de Minas Gerais, 2022 (comunicação científica, oral, realizada, presencialmente, no CP/UFMG, em 04/10/22). A lista dos trabalhos premiados com Relevância Acadêmica no 25º Encontro de Extensão, parte da Semana do Conhecimento da UFMG, está disponível em: https://www.ufmg.br/proex/wp-content/uploads/2022/09/Lista-de-trabalhos-selecionados-para-avaliacao.pdf. Informações sobre os trabalhos assim premiados, apresentados no CAD3, disputando o prêmio “Destaque de Extensão 2022”, encontram-se disponíveis em: https://ufmg.br/comunicacao/assessoria-de-imprensa/release/ufmg-publica-lista-de-trabalhos-premiados-com-relevancia-academica-na-semana-do-conhecimento.
2022-10-0303/10/2022 Participação dos bolsistas do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG na 25º Encontro de Extensão da UFMG.
2022-10-0101/10/2022 1º Lugar na Categoria C (Educação de Jovens e Adultos), com o trabalho "A geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922 na Educação de Jovens e Adultos", 10ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação, 10ª FEBRAT.
2022-09-2727/09/2022 Realização da palestra “Ensinar e aprender nos ambientes digitais em tempos de pandemia”, ministrada pela professora Anne-Marie Chartier, no Centro Pedagógico. A atividade conjunta de formação envolveu o Programa de Imersão Docente da Escola (PID/CP/UFMG), o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG (EJA/CP/UFMG), o Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação da UFMG (FaE), o Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da FaE/UFMG e o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Cultura Escrita, do Centro de Pesquisa em História da Educação (GEPHE/FaE/UFMG), coordenado por Mônica Jinzenji (Líder, FaE/UFMG) e por mim (vice-líder). A gravação do Encontro, realizado com a minha mediação, está disponível no Canal do YouTube do CP e pode ser acessado por meio deste link: https://www.youtube.com/watch?v=LXLoWnH8YnM&t=2881s.
2022-07-1313/07/2022 2021 - Realização de 4 seminários do Ciclo de debates "A EJA no Horizonte" no segundo semestre.
2022-07-1313/07/2022 2021 - Realização de 4 dias de encontro presencial nos meses de novembro e dezembro de 2021 que compuseram, junto como ensino remoto, o ensino híbrido da EJA.
2022-07-1313/07/2022 2022 - No dia 08/04/22, demos início ao ano letivo de 2022. Neste dia, foi realizada a aula inaugural, com a palestra intitulada 'Bicentenário da Independência do Brasil: Independência de quem? Independência para quem?', ministrada pela Aléxia Pádua Franco / Professora da Universidade Federal de Uberlândia e Membro do Portal do Bicentenário. Esta palestra foi transmitida pelo Canal do CP, no Youtube (https://youtu.be/OBotxoqEcek).
2022-07-1313/07/2022 2022 - No dia 11/04/22, iniciamos as aulas da EJA nos três projetos, de modo totalmente presencial, nas dependências do Centro Pedagógico e da Faculdade de Educação, de segunda a sexta-feira, no turno da noite.
2022-07-1313/07/2022 2022 - Realização, no primeiro semestre de 2022, de reuniões semanais de área, de equipe.
2022-07-1313/07/2022 2022 - Realização quinzenal do Encontro de Formação geral dos bolsistas do Programa, às sextas-feiras, das 17:00 às 19:00 para discussão de temas relacionados à Educação de Jovens e adultos e discussões sobre o cotidiano das aulas da EJA.
2022-07-1313/07/2022 2022 - Realização de dois seminários do ciclo A EJA no Horizonte no primeiro semestre: "O Papel da Arte na escola", em 25 de maio; "Semana de Arte Moderna e Educação de Jovens e Adultos: Encontros", no dia 24 de junho.
2021-10-0707/10/2021 2021 - Projeto de ensino realizado pela áreas de Geografia, História e Filosofia com as turmas do Proef 2 e do Proemja com a temática "A Pedagogia do Oprimido". Esse projeto buscou, por meio da obra de Paulo Freire, discutir importantes temas com os educandos da EJA. A culminância do Projeto foi a realização do seminário "Pedagogia do oprimido: um projeto de ensino" no dia 27 de agosto de 2021 pelo canal do Centro Pedagógico no Youtube. Esse seminário é parte do projeto "A Eja no Horizonte" que é vinculado a este programa.
2021-09-2222/09/2021 2021 - Recepção dos novos estudantes da EJA por meio de aula inaugural realizada em Abril.
2021-09-2222/09/2021 2021 - Ações relativas a distribuição de cestas básicas na EJA: levantamento de interessados, divulgação de datas e horários, orientações para elaboração de procurações, auxílio no dia da entrega.
2021-09-2222/09/2021 2021 - Realização de três seminários no primeiro semestre do Projeto ciclo de debates "A Eja no Horizonte".
2021-09-2222/09/2021 2021 - Continuação do Ensino Remoto emergencial na EJA organizado por cada um dos três projetos (Proef 1, Proef 2 e Proemja) usando os recursos tecnológicos possíveis para os educandos da EJA.
2021-09-2222/09/2021 2021 - Elaboração e distribuição de materiais impressos para os educandos da EJA que não conseguem participar do ERE.
2021-09-2222/09/2021 2021 - Realização de encontros de formação geral por meio virtual às sextas-feiras com as temáticas: aprendizagem de adultos, avaliação, etc.
2021-09-2222/09/2021 2021 - Participação em evento: Denise Alves de Araujo. Projeto Imersão Docente e Educação de Jovens e Adultos no Centro Pedagógico. Seminário "Práticas docentes vivenciadas nas Licenciaturas". Maio de 2021
2020-08-2828/08/2020 2020 - Formação de bolsistas em seminário de acolhimento realizado em Março, por meio de atividades a distância com sessões síncronas e atividades assíncronas
2020-08-2828/08/2020 2020 - Levantamento da situação dos educandos jovens e adultos, público dos projetos de escolarização básica que compõem o Programa para avaliação da necessidade de distribuição de cestas-básicas durante o período de isolamento social.
2020-08-2828/08/2020 2020 - Organização da logística e dos rituais de distribuição das cestas-básicas aos educados da EJA cujas demandas identificamos.
2020-08-2828/08/2020 2020 - Realização das atividades de distribuição das cestas básicas aos educandos do Programa identificados como demandantes em nosso levantamento.
2020-08-2828/08/2020 2020 - Realização das atividades remotas de formação de Educadores de Jovens e Adultos com seminários síncronos quinzenais e atividades das áreas e das equipes interdisciplinares em diferentes plataformas.
2020-08-2828/08/2020 2020 - Planejamento de atividades para EJA na modalidade Ensino Remoto Emergencial. Produção de conteúdo em diferentes plataformas.
2020-08-2828/08/2020 2020 _ Participação de bolsistas e educandos da EJA na Festa Junina Virtual do Centro Pedagógico
2020-08-2828/08/2020 2020 - Implementação de diferentes estratégias de ERE, conforme os recursos disponíveis e acordados para cada equipe interdisciplinar atuante nos Projetos que compõem o Programa (ver descrição no SIEX dos Projetos)
2020-08-2828/08/2020 2020 - Divulgação e análise coletiva das estratégias didáticas implementadas nos Projetos que compõem o Programa para o desenvolvimento do Ensino Remoto Emergencial na EJA.
2020-08-2828/08/2020 2020 - Acolhimento de estudantes de graduação como voluntários com creditação em projetos de Extensão
2019-08-3030/08/2019 2019 - Acolhimento de cerca de 80 estagiários das disciplinas didáticas das Licenciaturas da UFMG.
2019-08-3030/08/2019 2019 - Formação de 55 licenciandos para atuação na EJA no Projeto Especial de Formação de Educadores de Jovens e Adultos
2019-08-3030/08/2019 2019 - Encaminhamento (Previsão) de cerca de 20 estudantes do PROEF1 para o PROEF2
2019-08-3030/08/2019 2019 - Formatura de 2 turmas do PROEF 2
2019-08-3030/08/2019 2019 - Formatura das primeiras 2 turmas do PROEMJA
2019-08-3030/08/2019 2019 - Atendimento de 9 turmas de Ensino Fundamental e 6 turmas de Ensino Médio na modalidade Educação de Pessoas Jovens e Adultas (EJA)
2019-08-3030/08/2019 2019 - Aula inaugural reunindo estudantes da EJA, bolsistas, coordenadores e turmas de licenciatura do período noturno
2019-08-3030/08/2019 2019 - Realização de 8 seminários de apresentação de Estudos em EJA no âmbito da Programação "EJA-CP convida"
2019-08-3030/08/2019 2019 - Participação de Estudantes e Licenciandos bolsistas no Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG, com apresentação de pesquisas desenvolvidas pelos estudantes da EJA.
2019-08-3030/08/2019 2019 - Participação de estudantes da EJA, licenciandos bolsistas e coordenadores na Festa Junina do Centro Pedagógico.
2019-08-3030/08/2019 2019 - Desenvolvimento de Projetos Especiais de Ensino no PROEF1, PROEF2 e PROEMJA
2019-08-3030/08/2019 2017 - 2019 Desenvolvimento do projeto de Pesquisa: Apropriação de práticas de numeramento escolares envolvendo números negativos por estudantes de EJA: ampliação de campos numéricos e produção de discursos.
2019-08-3030/08/2019 2019 - Conferência proferida: FONSECA, Maria C. F. R.
Contribuiciones de las Reflexiones sobre Territorios y sobre Territorialidades para la Comprensión
de Acciones y Relaciones que constituyen el Espacio Escolar y sus Sujetos, 2019. (Conferência ou
palestra,Apresentação de Trabalho)
Palavras-chave: Territorialidade, Território, formação de pesquisadores, Pós-graduação
Áreas do conhecimento: Educação
Setores de atividade: Educação
Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital
Atividade Realizada em 29 de março de 2019; Local: Universidad de La Frontera; Cidade: Temuco (Chile);
Evento: Cerimonia Inaugural del programa de Magister en Desarrollo Humano Local y Regional - ingreso
año Académico 2019; Inst.promotora/financiadora: Universidad de La Frontera (Chile)
2019-08-3030/08/2019 2019 - Conferência proferida em Evento Internacional de EPJA
FONSECA, Maria C. F. R.
La Educación de Personas Jóvenes y Adultas en Brasil: algunas reflexiones de la práctica
docente, 2019. (Conferência ou palestra,Apresentação de Trabalho)
Palavras-chave: Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Educação de Pessoas Jovens e Adultas,
formação docente, políticas educacionais
Áreas do conhecimento: Educação de Jovens e Adultos,Formação de Professores
Setores de atividade: Educação
Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital
Evento Ocorrido no período de 25 a 28 de março de 2019 Participação como conferencista internacional
convidada pelo MINEDUC - Chile; Local: Hotel Galerias? San Antonio no. 65; Cidade: Santiago (CHILE);
Evento: VII Congreso Nacional de Redes Pedagógicas de Educación de Personas Jóvenes y Adultas de
Chile; Inst.promotora/financiadora: Ministerio de Educación de Chile
2019-08-3030/08/2019 2019 - Palestra Proferida em Evento Nacional
FONSECA, Maria C. F. R.
Educação Matemática de Pessoas Jovens e Adultas: a sala de aula como espaço de recíproca
formação, 2019. (Conferência ou palestra,Apresentação de Trabalho)
Palavras-chave: Educação Matemática, Educação de Pessoas Jovens e Adultas, pesquisa em sala de
aula, formação docente
Áreas do conhecimento: Educação Matemática,Educação de Jovens e Adultos,Formação de Professores
Setores de atividade: Educação
Evento realizado no período de 14 a 17 de julho de 2019. Palestra proferida no dia 15 de julho de 2019,;
Local: Arena Pantanal; Cidade: Cuiabá; Evento: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática;
Inst.promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2019-08-3030/08/2019 2019 - Participação na 18a. Jornada de Extensão da UFMG
2019-08-3030/08/2019 2019 - Participação das coordenadoras gerais do programa e dos Projetos no 3o. SELIEJA - Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de
Jovens e Adultos, 2019. (Seminário)
2018-08-3030/08/2018 2018 - Realização da Festa Junina do Programa reunindo os educandos de todos os projetos, bolsistas e coordenadores juntamente com suas famílias.
2018-08-3030/08/2018 2018 - Aula inaugural reunindo todos os estudantes, bolsistas e coordenadores do Programa.
2018-08-3030/08/2018 2018 - Participação de bolsistas, coordenadores e alguns educandos no Congresso Internacional Paulo Freire: o legado Global
2018-08-3030/08/2018 2018 - Solenidade especial para a EJA de comemoração do aniversário do CP.
2018-08-3030/08/2018 2018 - Abertura de duas novas turmas no PROEMJA
2018-08-3030/08/2018 2018 - Prosseguimento do Atendimento a 11 turmas de Ensino Fundamental (PROE1 e PROEF2)
2018-08-3030/08/2018 2018 - (Previsão) Formatura das duas últimas turmas do PEMJA
2018-08-3030/08/2018 2018 - (Previsão) Formatura de duas turmas do PROEF2
2018-08-3030/08/2018 2018 - (Previsão) Encaminhamento de cerca de 20 estudantes do PROEF1 ao PROEF 2
2018-08-3030/08/2018 2018 - Formação de 55 licenciandos para atuação na EJA
2018-08-3030/08/2018 2018 - Acolhimento de cerca de 70 estagiários das disciplinas didáticas das licenciaturas.
2017-08-3131/08/2017 2017 - Conclusão do Ensino Fundamental por 2 turmas do PROEF 2
2017-08-3131/08/2017 2017 - Conclusão do Ensino Médio por 2 turmas do PEMJA
2017-08-3131/08/2017 2017 - Início das atividades do PROEMJA
2017-08-3131/08/2017 2017 - Realização de atividades de formação conjunta de Bolsistas do PROEF 1, PROEF2 e PROEMJA
2017-08-3131/08/2017 2017 Realização da Festa Junina reunindo os estudantes de todos os projetos, bolsistas e coordenadores juntamente com suas famílias.
2017-01-2121/01/2017 Dezembro de 2016: formatura de 2 turmas do PROEF2
2017-01-2121/01/2017 Dezembro de 2016: Cerimônia de Encerramento das atividades do PROEF1 e confraternização de estudantes, professoras e coordenadoras.
2017-01-2121/01/2017 Dezembro de 2016: formatura de 2 turmas do PEMJA.
2016-08-3131/08/2016 Em 2016, foi realizado, de 16 a 20 de maio, o III Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos, com o tema: Sujeitos e suas perspectivas, em comemoração aos 30 anos do início de suas atividades na UFMG. Do seminário, participaram cerca de 1500 pessoas, entre alunos, bolsistas e coordenadores atuais e egressos, além de estudantes e professores de licenciaturas, funcionários técnico-administrativos e terceirizados, pró-reitores e ex-reitores.
2015-08-2626/08/2015 Julho de 2015: Realização da Festa Junina do programa, com a participação dos estudantes, bolsistas e coordenadores dos três Projetos e de suas famílas
2015-08-2626/08/2015 Dezembro de 2015: Cerimônia de Encerramento das atividades do PROEF1
2015-08-2626/08/2015 Dezembro de 2015: Formatura de duas turmas do PROEF2
2015-08-2626/08/2015 Dezembro de 2015: formatura de duas turmas do PEMJA
2015-08-2626/08/2015 Maio de 2015 a maio de 2016: preparação das comemorações dos 30 anos da EJA na UFMG (contados a partir da criação do projeto Supletivo do Centro Pedagógico)
2015-08-2626/08/2015 2015 Realização de Pesquisa de doutorado tendo o PROEF2 como campo de produção de material empírico. Pesquisadoras responsáveis: Denise Alves Araújo e Maria de Fátima Cardoso (orientadora)
2014-10-0505/10/2014 Dezembro de 2014 Cerimônia de encerramento das atividads do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 1o. segmento
2014-10-0505/10/2014 Dezembro de 2014 - Formatura de mais três turmas do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG
2014-10-0505/10/2014 Dezembro de 2014 Formatura de mais duas turmas do PEMJA
2014-10-0505/10/2014 Julho de 2014: Realização da Festa Julhina do Programa, reunindo estudantes da EJA e suas familias, professores bolsistas, e coordenadores dos três projetos que o compõem.
2014-10-0505/10/2014 Criação do Projeto de apoio aos estudantes do PROEF2, com reuniões quinzenais, às sextas-feiras, à noite.
2013-10-0808/10/2013 12/11/2013 participação dos alunos do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos - 2o. segmento no X Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião, apresentando as pesquisas por eles desenvolvidas com o acompanhamentos dos bolsistas esupervisão dos coordenadores.
2013-10-0808/10/2013 Primeiro semestre de 2013: Desenvolvimento da disciplina: "Reflexões da Prática em EJA" de 60 horas, com a participação integrada de bolsistas dos 3 Projetos e outros alunos de diversas licencituras da UFMG.
2013-10-0808/10/2013 1 e 2/10/2013 Minicurso na ANPEd: Educação Matemática de Jovens e Adultos, ministrado a convite do GT 19, a partir das experiências vivenciadas nos Projetos do Programa.
2013-10-0808/10/2013 Dezembro/2012 Formatura de duas turmas do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da da UFMG
2013-10-0808/10/2013 Dezembro de 2013 - Formatura de mais duas turmas do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG
2013-10-0808/10/2013 Dezembro de 2013 Cerimônia de encerramento das atividads do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 1o. segmento
2013-10-0808/10/2013 Segundo semestre de 2013: Desenvolvimento da disciplina "Reflexoes da Prática em EJA" com a participação conjunta de bolsistas do PROEF2 e do PEMJA e de coordenadores de área e equipe dos projetos
2013-10-0808/10/2013 Dezembro de 2013 Formatura de mais duas turmas do PEMJA
2013-10-0808/10/2013 21/08/2013 Participação da coordenação do Programa no III Seminário Anual de Extensão da UFMG, 2013.
2012-10-2323/10/2012 20/08/2012 Defesa da dissertação de mestrado de Cibelle Lanna Forneas Lima, sob o título "Estudantes da EJA e materiais didáticos no ensino de matemática", no programa de Pós-graduação em Educação:Conhecimento e Inclusão Social, que analisa as relações dos estudantes da Educação Básica deste Programa com o material didático produzido e/ou utilizado pelos licenciandos que assumem, sob supervisão, a docência nas turmas que o compõem.
2012-10-2323/10/2012 10/12/2012 Formatura de mais uma turma do projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos - PEMJA
2012-10-2323/10/2012 14/12/2012 Formatura de mais ma turma do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG
2012-10-2323/10/2012 06/11/2012 Participação dos alunos do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG no IX Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião apresentando as pesquisas de opinião por eles desenvolvidas sob a orientação dos licenciandos que atuam, sob supervisão, como docentes no Programa.
2012-10-2323/10/2012 14/09/2012 Palestra da Coordenação do Programa para professores da EJA da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro, apresentando a experiência de trabalho em sala de aula desenvolvido em seu âmbito, especialmente em relação ao ensino de matemática para pessoas jovens e adultas
2012-10-2323/10/2012 16/08/2012 Conferência da coordenação do programa no IV Colóquio Internacional Cultura Escrita e Letramento sob o título: Letramento e numeramento em práticas escolares e não escolares:
contribuições e demandas de estudos no campo da Educação de Pessoas Jovens e Adultas
2012-10-2323/10/2012 05/09/2012 Apresentação no Congresso Luso Brasileiro sobre Questoes Curriculares, sob o tema: ESTUDANTES DA EJA E AS PRÁTICAS DA MATEMÁTICA ESCOLAR, de autoria da ex-bolsista do Programa: Cibelle Lima e da coordenadora geral
2012-10-2323/10/2012 A coordenadora geral do Programa justificou sua ausência das atividades da Semana do Conhecimento: no período de 15 a 17 de outubro, a professora Maria da Conceição F. R. Fonseca submeteu-se ao concurso de Professor Titular de seu departamento e foi aprovada. Tanto seu memorial, quanto o seminário que apresentou trazem reflexões forjadas em sua participação por 17 anos nas ações que deram origem e constituem este Programa.
2011-09-2020/09/2011 Realizamos, no dia 01 de julho, a Festa Junina do Programa, nas dependências do COLTEC, reunindo professores, alunos e coordenadores dos três projetos. A organização da Festa demanda articulação entre os projetos e propicia a convivência e o conhecimento da organização e da cultura de um projeto pelos outros.
2011-09-2020/09/2011 Realizou-se, nos dias 17 e 18 de setembro de 2011, o Seminário "Caminhos da EJA", reunindo coordenadoras de área e de equipe do PROEF2. O seminário aconteceu em Lavras Novas, distrito de Ouro Preto MG e teve como pauta uma reflexão sobre as práticas de orientação dos trabalhos nas áreas de conhecimento e nas equipes interdisciplinares.
2011-09-2020/09/2011 Em fevereiro e março de 2011 relaizaram-se as atividades de formação dos bolsistas para atuação no PROEF1 e no PROEF2
2010-11-2929/11/2010 Em Junho, O programa realizou sua tradicional Festa Junina, reunindo alunos, professores e coordenadores dos 3 Projetos
2010-11-2929/11/2010 Em outubro, pela primeira vez, o programa participou da UFMG Jovem, inserindo em sua Programação a Semana Cultural do PROEF
2010-11-2929/11/2010 Em novembro, alunos e professores do Programa participaram do VII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG, apresentando as pesquisas de opinião desenvolvidas pelos alunos das turmas em continuidade do PROEF2.
2010-10-0303/10/2010 O programa realizou a 1a. COPEJA - COPA PROEF PELA EDUCAÇAO - atividade pedagógica-esportiva-recreativa, inserida na programação da Semana de Ação Mundial Todos pela Educação
 
ATIVIDADES VINCULADAS
 
Projeto - 400937 - COPEJA - COPA PROEF PELA EDUCAÇÃO


Projeto - 402879 - PROEMJA - PROJETO INTERDISCIPLINAR CULTURA E LAZER


Projeto - 404316 - EFEITOS DA ALFABETIZAÇÃO TARDIA NA MEMÓRIA E CONECTIVIDADE CEREBRAL


Projeto - 400840 - PROJETO DE ENSINO MÉDIO PARA JOVENS E ADULTOS


Projeto - 403979 - MANIFESTAÇÕES POÉTICAS


Projeto - 403136 - VOOS: AÇÃO CULTURAL NO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG


Projeto - 403978 - SAUDADES DA EJA


Projeto - 400938 - A EJA NO HORIZONTE: CICLO DE SEMINÁRIOS DE PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS


Projeto - 400358 - PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS - 1º SEGMENTO


Projeto - 400457 - PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS - 2° SEGMENTO


Projeto - 402643 - PROEMJA - PROJETO DE ENSINO MÉDIO DE JOVENS E ADULTOS


Projeto - 403976 - AREJA - ATIVIDADES REMOTAS EMERGENCIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS


Curso - 102613 - FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS


Curso - 100800 - CURSO DE INFORMÁTICA: USO DO OFFICE DA MICROSOFT PARA OS FUNCIONÁRIOS DA CRUZ VERMELHA DA ESCOLA DE ENGENHARIA DA UFMG


Curso - 101031 - FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA EM EJA


Evento - 201096 - SEMINÁRIO: CAMINHOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA UFMG


Evento - 201218 - VI SEMANA CULTURAL DO PROEF 2: A FEIRA DOS SABERES E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM UMA VISÃO MULTIDISCIPLINAR DA RELAÇÃO ESCOLA E SOCIEDADE


Evento - 200151 - 3ª SEMANA CULTURAL DO PROEJA


Evento - 200303 - 4ª SEMANA CULTURAL DO PROEJA


Evento - 201545 - SEMINÁRIO SOBRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INTERDISCIPLINARIDADE NA EJA


Evento - 201958 - SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE APRENDIZAGEM E CULTURA: DISCUTINDO ABORDAGENS COM JEAN LAVE


Evento - 202142 - SEMINÁRIO: 30 ANOS DA EJA NA UFMG: SUJEITOS E SUAS PERSPECTIVAS


Evento - 203075 - EXPOSIÇÃO ARTÍSTICA: VOOS DO PROEMJA


Evento - 203073 - INSERÇÃO CULTURAL EM MINAS GERAIS


Evento - 203074 - IMERSÃO CULTURAL EM SÃO PAULO/SP


Evento - 202898 - SÉRIE DE MINICURSOS


Evento - 203072 - CICLO DE PALESTRAS E DEBATES SOBRE CULTURA E LAZER


Evento - 203319 - VOOS DO PROEMJA: CICLO DE PALESTRAS -2018


Evento - 203320 - VOOS DO PROEMJA: CONHECENDO OS ESPAÇOS DE MINAS GERAIS - 2018




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Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico perspectivas teórico-metodológicas para focalizar pessoas jovens e adultas surdas num curso de educação financeira ministrado em librasPerspectivas teórico-metodológicas para focalizar pessoas jovens e adultas surdas num curso de Educação Financeira ministrado em Libras 2024-11-2626/11/2024 Pinheiro, Rodrigo C. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Perspectivas teórico-metodológicas para focalizar pessoas jovens e adultas surdas num curso de Educação Financeira ministrado em Libras. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). Natal (RN); Evento: IX SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Educação Matemática.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico caminhos da memória: nossas vidas em palavrasCaminhos da memória: Nossas vidas em palavras 2024-10-0707/10/2024 Trabalho apresentado no Centro Pedagógico, na Semana do Conhecimento UFMG 2024, no 27o Encontro de Extensão, quando recebeu o Prêmio Relevância Acadêmica.
Anais caminhos da memória: nossas vidas em palavrasCaminhos da memória: Nossas vidas em palavras 2024-09-0202/09/2024 RAMOS, Fernanda Gonçalves; FERREIRA, Adriana Angélica; RIBEIRO, Lara; DIAS, Izabelle et al. Caminhos da memória: Nossas vidas em palavras. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte. Anais... Semana do Conhecimento. 27º Encontro de Extensão. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024, p. 4-5.
Anais programa de educação básica de jovens e adultos da ufmgPrograma de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG 2024-09-0202/09/2024 LOPES, Ana Luisa Almeida; MELO, Juliana Ferreira de. Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. In: SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2024. DIVERSIDADE: CONHECER, PRESERVAR E RESTAURAR. ENCONTRO DE EXTENSÃO, 27., 2024, Belo Horizonte. Anais... Semana do Conhecimento. 27º Encontro de Extensão. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2024, p. 44-45.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico comentário ao lançamento da versão em português do 5º. relatório global sobre aprendizagem e educação de adultosComentário ao lançamento da versão em Português do 5º. Relatório Global sobre Aprendizagem e Educação de Adultos 2024-08-2929/08/2024 GOMES, Maria R. O. ; IRELAND, T. ; FONSECA, Maria C. F. R. ; COUTO, Sonia ; COSTA, Cláudia B. . Comentário ao lançamento da versão em Português do 5º. Relatório Global sobre Aprendizagem e Educação de Adultos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). João Pessoa (PB); Evento: Lançamento da versão em Português do 5º. Relatório Global sobre Aprendizagem e Educação de Adultos _ GRALE V.
Anais narrativas de si, poesias do eu: a leitura e a escrita de diários na ejaNARRATIVAS DE SI, POESIAS DO EU: A LEITURA E A ESCRITA DE DIÁRIOS NA EJA 2024-08-2323/08/2024 SILVA, Manuela; MELO, Juliana. Narrativas de si, poesias do eu: a leitura e a escrita de diários na EJA. In: SEMINÁRIO DO LABORATÓRIO DE INVESTIGAÇÃO, ENSINO E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (4. : 2023 : Rio de Janeiro). Reafirmação de conceitos e funções da EJA em tempos de reconstrução da Educação Nacional. Serra, Enio; Moreno, Rosangela. Rio de Janeiro: UFRJ, CFCH, 2024.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico but they had to put everything there!": elderly women appropriating numeracy practices as knowledge subjectsBUT THEY HAD TO PUT EVERYTHING THERE!": ELDERLY WOMEN APPROPRIATING NUMERACY PRACTICES AS KNOWLEDGE SUBJECTS 2024-07-0707/07/2024 GROSSI, Flavia C. D. P. ; FONSECA, Maria C. F. R. ." BUT THEY HAD TO PUT EVERYTHING THERE!": ELDERLY WOMEN APPROPRIATING NUMERACY PRACTICES AS KNOWLEDGE SUBJECTS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). Sidney (Australia); Evento: The 15th International Congress on Mathematical Education; Inst. promotora/financiadora: International Commission on Mathematical Instruction. Apresentação online
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico pessoas jovens, adultas e idosas na pesquisa em educação matemáticaPessoas jovens, adultas e idosas na pesquisa em Educação Matemática 2024-05-2828/05/2024 FONSECA, Maria C. F. R.. Pessoas. jovens, adultas e idosas na pesquisa em Educação Matemática. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). Canal do Youtube da ANPEd; Cidade: Rio de Janeiro; Evento: Lives ANPEd - Pesquisas em Educação Matemática/ Lives do Gen - 20 anos; Inst. promotora/financiadora: Associação Nacional de Pesquisa em Educação Matemática.
Anais literatura de cordel: uma proposta de trabalho na educação matemática com pessoas jovens, adultas e idosasLITERATURA DE CORDEL: UMA PROPOSTA DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COM PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS 2024-05-2525/05/2024 SILVA, Jonson N. D. ; FONSECA, Maria C. F. R. . LITERATURA DE CORDEL: UMA PROPOSTA DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COM PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. In: III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro, 2024, Rio Claro. Anais...
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico literatura de cordel: uma proposta de trabalho na educação matemática com pessoas jovens, adultas e idosasLiteratura de Cordel: uma proposta de trabalho na educação matemática com pessoas jovens, adultas e idosas 2024-05-2525/05/2024 SILVA, Jonson N. D. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Literatura de Cordel: uma proposta de trabalho na educação matemática com pessoas jovens, adultas e idosas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Plano/projeto apropriação de práticas de numeramento envolvendo ideias, procedimentos e registros de relações métricas, em contextos de educação de pessoas jovens e adultas: adoção, conformação e confronto de sistemasApropriação de práticas de numeramento envolvendo ideias, procedimentos e registros de relações métricas, em contextos de Educação de Pessoas Jovens e Adultas: adoção, conformação e confronto de sistemas 2024-03-0101/03/2024 FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis. Apropriação de práticas de numeramento envolvendo ideias, procedimentos e registros de relações métricas, em contextos de Educação de Pessoas Jovens e Adultas: adoção, conformação e confronto de sistemas. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação. Projeto desenvolvido com apoio do CNPQ desde 2020.
Plano/projeto apropriação de práticas estatísticas e de tratamento da informação por estudantes da eja: embates culturais, decisões pragmáticas e constituição de sujeitos sociaisApropriação de práticas estatísticas e de tratamento da informação por estudantes da EJA: embates culturais, decisões pragmáticas e constituição de sujeitos sociais 2024-03-0101/03/2024 FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis. Apropriação de práticas estatísticas e de tratamento da informação por estudantes da EJA: embates culturais, decisões pragmáticas e constituição de sujeitos sociais. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, 2024. Projeto.
Plano/projeto educação digital com o nepso: enfrentando a violência nos ambientes virtuaisEducação digital com o NEPSO: enfrentando a violência nos ambientes virtuais 2024-03-0101/03/2024 SOARES, Denilson Junio Marques; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; ARAÚJO, Denise Alves de; FARIA, Juliana Batista et al. Educação digital com o NEPSO: enfrentando a violência nos ambientes virtuais. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, 2024. Projeto desenvolvido com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.
Plano/projeto projeto especial de formação de educadores de jovens e adultosProjeto Especial de Formação de Educadores de Jovens e Adultos 2024-03-0101/03/2024 FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; ARAÚJO, Denise Alves de; FERREIRA, Ana Rafaela Correia; MELO, Juliana Ferreira de et al. Projeto Especial de Formação de Educadores de Jovens e Adultos. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, 2024. Projeto desenvolvido desde 2005.
Artigo a educação com pessoas jovens, adultas e idosas (epjai), a matemática e o cordel: a história de um encontroA Educação com Pessoas Jovens, Adultas e idosas (Epjai), a Matemática e o Cordel: a história de um encontro 2024-02-0606/02/2024 SANTOS, Jabson C. ; SILVA, Jonson N. D. ; FONSECA, Maria C. F. R. . A Educação com Pessoas Jovens, Adultas e idosas (Epjai), a Matemática e o Cordel: a história de um encontro. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO), v. 24, p. 1-7, 2024.
Anais compreendendo aprendizagem matemática como apropriação de práticas discursivas: perspectivas conceituais, empíricas, analíticas e políticas do grupo de estudos sobre numeramentoCOMPREENDENDO APRENDIZAGEM MATEMÁTICA COMO APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS DISCURSIVAS: PERSPECTIVAS CONCEITUAIS, EMPÍRICAS, ANALÍTICAS E POLÍTICAS DO GRUPO DE ESTUDOS SOBRE NUMERAMENTO 2024-02-0101/02/2024 FONSECA, Maria C. F. R.; GROSSI, Flavia C. D. P. ; LIMA, Raquel M. P. . COMPREENDENDO APRENDIZAGEM MATEMÁTICA COMO APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS DISCURSIVAS: PERSPECTIVAS CONCEITUAIS, EMPÍRICAS, ANALÍTICAS E POLÍTICAS DO GRUPO DE ESTUDOS SOBRE NUMERAMENTO. In: III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática.
Anais a geografia e a semana de arte moderna de 1922: o ensino, a extensão e a formação docente articulados por meio de um projeto de ensinoA Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922: o ensino, a extensão e a formação docente articulados por meio de um projeto de ensino 2024-01-1818/01/2024 FERREIRA, Adriana Angélica; VIEIRA, Eliane Ferreira Campos ; VIEGAS, M. I. A. . A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922: o ensino, a extensão e a formação docente articulados por meio de um projeto de ensino. In: XII Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação (XII SICEA), 2023, Bélem. Anais do XII Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação - XII SICEA, 2023.
Produto artístico a geografia e a semana de arte moderna de 1922A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922 2023-12-0101/12/2023 FERREIRA, Adriana Angélica; VIEGAS, M. I. A.; VIEIRA, E. C. F. Exposição artística, inscrita no SIEX com Nº de Registro 204925, intitulada: A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922. 2023. Desenho.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico a química e os produtos de limpeza: uma sequência didática para a educação de jovens e adultosA QUÍMICA E OS PRODUTOS DE LIMPEZA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Bruna Campelo Marciano sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico aderindo às outras perspectivas sobre a formação da américa latina: construção do reconhecimento como latino-americano a partir do ensino decolonial de espanhol no 2º ano da eja do centro pedagógico da ufmgAderindo às outras perspectivas sobre a formação da América Latina: construção do reconhecimento como latino-americano a partir do ensino decolonial de espanhol no 2º ano da EJA do Centro Pedagógico da UFMG 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Lorranny Gabriel Silva sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico concepção de ferramentas didáticas para ensino e aprendizagem na educação de jovens e adultos em biologia e ciênciasConcepção de ferramentas didáticas para ensino e aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos em Biologia e Ciências 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Eduardo de Freitas Rodrigues Weber Gutseit e Helena Nunes de Oliveira Negrão sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico da alfabetização à inserção do aluno na comunidadeDa alfabetização à inserção do aluno na comunidade 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pelos bolsistas Luciana Pires Guimaraes, João Pedro Rocha da Silva, Bianca de Souza dos Reis, Amanda Carvalho Guimarães, Aline Ribeiro Sampaio, Silas Henrique de Souza Cirilo, Sarah de Cassia Moreira Araujo sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico diálogos entre literatura e artes visuais na educação de jovens e adultosDiálogos entre Literatura e Artes Visuais na Educação de Jovens e Adultos 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelas bolsistas Fernanda Goncalves Ramos e Sarah de Cassia Moreira Araujo sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico educação de jovens e adultos: perfil dos alunos no centro pedagógicoEducação de Jovens e Adultos: Perfil dos Alunos no Centro Pedagógico 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Hector Roberto Antunes Silva, Isadora Soares Nobre, Larissa Nayara Linhares Carvalho sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico escrevivência: ressignificando o repertório sociocultural na ejaEscrevivência: ressignificando o repertório sociocultural na EJA 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Kassia Ellen Viana Machado sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico letramento e práticas de compreensão interpretativa na ejaLetramento e práticas de compreensão interpretativa na EJA 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelos bolsistas Matheus Araujo de Carvalho e José Geraldo da Silva sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico nepso na eja 2023NEPSO na EJA 2023 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Rodrigo Lares Pereira sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico o brincar como conteúdo e linguagem nas aulas de educação física na ejaO Brincar como Conteúdo e Linguagem nas Aulas de Educação Física na EJA 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pelo bolsista Davi de Ne Monteiro de Barros Barbosa sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico o ensino de história e o processo de aprendizagem espacial afetiva: memórias de belo horizonte e as relações sociais em sala de aulaO ENSINO DE HISTÓRIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESPACIAL AFETIVA: MEMÓRIAS DE BELO HORIZONTE E AS RELAÇÕES SOCIAIS EM SALA DE AULA 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Ester Macedo Santana sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico o confluir das artes na educação de jovens e adultos (eja)O confluir das Artes na Educação de Jovens e Adultos (EJA) 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Sarah de Cassia Moreira Araujo sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico o despertar da curiosidade em um mundo desencantadoO despertar da curiosidade em um mundo desencantado 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pelos bolsistas Bernardo Tadeu de Paul Bastos Pimenta, Marcela Henriques de Almeida Castro, Eduardo de Freitas Rodrigues Weber Gutseit, Davi de Ne Monteiro de Barros Barbosa, Lorrany Gabriel Silva, Dionathan Wendell Martins de Souza Brito, Taynara Camilo dos Santos sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de E
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico o letramento e o discurso biográfico: sobre a leitura da "palavramundo" na educação de jovens e adultosO letramento e o discurso biográfico: sobre a leitura da "palavramundo" na Educação de Jovens e Adultos 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pela bolsista Ana Lívia de Almeida Oliveira Rocha sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico práticas de leitura literária e produção textual na educação de jovens e adultosPráticas de leitura literária e produção textual na Educação de Jovens e Adultos 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26º Encontro de Extensão da UFMG pelos bolsistas Heberte Júlio Washington Rosa e Taynara Camilo dos Santos sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico quebrando espelhos distorcidos: desconstrução do imaginário eurocêntrico latino-americano e construção da identidade latino-americana por meio do ensino decolonial de espanhol para a eja no centro pedagógico da ufmgQuebrando espelhos distorcidos: Desconstrução do imaginário eurocêntrico latino-americano e construção da identidade latino-americana por meio do ensino decolonial de espanhol para a EJA no Centro Pedagógico da UFMG 2023-10-0303/10/2023 Trabalho apresentado no 26° Encontro de Extensão da UFMG por Joan d Art Rocha da Silva sob orientação de docente que integra a equipe de orientação do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico metodologias no processo de ensino e aprendizagem na educação de pessoas jovens e adultasMetodologias no processo de ensino e aprendizagem na Educação de Pessoas Jovens e Adultas 2023-05-0303/05/2023 MELO, Juliana Ferreira de; SILVA, Manuela Lopes. Metodologias no processo de ensino e aprendizagem na Educação de Pessoas Jovens e Adultas. In: O LIVRO DIDÁTICO E SEU CIRCUITO: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E RECEPÇÃO. Pelotas: Departamento de História do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Pelotas, 2023 (Aula ministrada no Curso de Licenciatura em História, em 03/05/23).
Artigo desafios dos mediadores de leitura diante da proposta de leitura de um livro de imagens realizada por adultos da ejaDESAFIOS DOS MEDIADORES DE LEITURA DIANTE DA PROPOSTA DE LEITURA DE UM LIVRO DE IMAGENS REALIZADA POR ADULTOS DA EJA 2023-02-0101/02/2023 ALVES REIS, ROSANA APARECIDA ; PEREIRA MACIEL, FRANCISCA IZABEL . DESAFIOS DOS MEDIADORES DE LEITURA DIANTE DA PROPOSTA DE LEITURA DE UM LIVRO DE IMAGENS REALIZADA POR ADULTOS DA EJA. Linha Mestra, v. 16, p. 4-14, 2023.
Artigo manuais escolares para alfabetização de adultos em angola e a influência de paulo freireManuais escolares para alfabetização de adultos em Angola e a influência de Paulo Freire 2023-02-0101/02/2023 MACIEL, Francisca Izabel Pereira; ROCHA, J. G. . Manuais escolares para alfabetização de adultos em Angola e a influência de Paulo Freire. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA), v. 28, p. 1-18, 2023.
Anais a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.A Educação de Jovens e adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. 2022-12-0101/12/2022 SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: Anais... VI SEMINÁRIO DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais, 2022.
Capítulo de livro perspectivas e reflexões sobre educação, linguagens e práticas pedagógicas.Perspectivas e reflexões sobre educação, linguagens e práticas pedagógicas. 2022-11-3030/11/2022 MONTEIRO, M. H. ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . Paulo Freire a formação política das professoras alfabetizadoras de jovens e adultos. In: SILVA, Santuza Amorim da; MALETTA, Ana Paula Braz; SILVA, Maria Cristina da. (Org.). Perspectivas e reflexões sobre educação, linguagens e práticas pedagógicas. 1ªed.São Carlos: Editora De Castro, 2022, v. 1º, p. 105-118.
Capítulo de livro prefácios de manuais escolares de iniciação 'à leitura produzidos em portugal e no brasil do século xix.Prefácios de manuais escolares de iniciação 'à leitura produzidos em Portugal e no Brasil do século XIX. 2022-11-3030/11/2022 MACIEL, Francisca Izabel Pereira; ROCHA, Juliano Guerra . Prefácios de manuais escolares de iniciação 'à leitura produzidos em Portugal e no Brasil do século XIX. In: CARDOSO, Cancionila Janzkovski; AMÂNCIO, Lázara Nanci de Barros; RODRIGUES, Sílvia de Fátima Pilegi; BERTOLDO, Sandra Regina Franciscatto. (Org.). História(s) de alfabetização, leitura e escrita: concepções, práticas e materialidades
Matéria jornalística diários na eja: “narrativas de si, poesias do eu” recebe prêmio no 25º encontro de extensão da ufmg.Diários na EJA: “Narrativas de Si, Poesias do Eu” recebe Prêmio no 25º Encontro de Extensão da UFMG. 2022-11-0404/11/2022 SILVA, Manuela Lopes; MELO, Juliana Ferreira de. Diários na EJA: “Narrativas de Si, Poesias do Eu” recebe Prêmio no 25º Encontro de Extensão da UFMG. JORNAL PENSAR A EDUCAÇÃO EM PAUTA, Belo Horizonte, Vol. 33. Nº 367, 04/11/2022. Relato de experiência publicado na Seção: “Educação em Debate”.
Relatório técnico 1º simpósio brasileiro de educação matemática com pessoas jovens, adultas1º Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com pessoas jovens, adultas 2022-11-0101/11/2022 França, Elaine S.; Ferreira, Ana Rafaela C.; Araujo, Denise A. Avaliação de trabalhos para o 1º Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com pessoas jovens, adultas e idosas. USP, São Paulo, novembro de 2022.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico a geografia e a semana de arte moderna de 1922 na educação de jovens e adultos.A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922 na Educação de Jovens e Adultos. 2022-10-0101/10/2022 FERREIRA, Adriana Angélica; VIEIRA, Eliane Ferreira Campos; MORAIS, Maria Júlia de Castro; SILVA, José Geraldo da ; PINHEIRO, Igor Dias ; REIS, João Vitor Rodrigues ; PEREIRA, Luís Eduardo Baêta ; PEREIRA, Mayara Santos. A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922 na Educação de Jovens e Adultos. In: 10ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas, 2022, Belo Horizonte.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico ensinar espanhol na eja: itinerários possíveis a partir da literatura hispânica.Ensinar Espanhol na EJA: Itinerários possíveis a partir da literatura hispânica. 2022-10-0101/10/2022 ALVES, B. ; BORGES, E. M. ; ABREU, C. D. ; CRUZ, J. ; MACHADO, R. . Ensinar Espanhol na EJA: Itinerários possíveis a partir da literatura hispânica. 2022.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico narrativas de si, poesias do euNarrativas de Si, Poesias do Eu 2022-10-0101/10/2022 2. SILVA, Manuela Lopes; MELO, Juliana Ferreira de. Narrativas de Si, Poesias do Eu. In: 25º ENCONTRO DE EXTENSÃO DA SEMANA DO CONHECIMENTO UFMG 2022: UFMG, 95; BRASIL, 200: INTERSEÇÕES. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2022 (comunicação científica, oral, realizada, presencialmente, no CP/UFMG e no CAD 3, em outubro de 2022). Vídeo e pôster (analisados pelas Comissões de Avali
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico educação de jovens e adultos: sujeitos de desejos, saberes e aprendizagensEducação de Jovens e Adultos: sujeitos de desejos, saberes e aprendizagens 2022-06-2727/06/2022 ARAUJO, Denise A. Palestra proferida no Encontro de Educação Profissional de Jovens e Adultos. Instituto Federal do Amapá. Macapá - AP, 2022
Anais a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciaisA Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais 2022-03-2525/03/2022 SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: SILVA, Analise da (org.). EJA em países lusófonos: diversidades, desigualdades e justiça social. Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 2022, p. 498-502 (trabalho publicado, em 25/03/2022, em e-book do evento: I SEMINÁRIO LU
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico formação inicial e continuada de educadoras(as) para atuar na ejaFormação Inicial e Continuada de Educadoras(as) para atuar na EJA 2022-03-0101/03/2022 AMARAL, Renata; PAULOS, C. I. F. . Formação Inicial e Continuada de Educadoras(as) para atuar na EJA. In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2022, Belo Horizonte/MG, p. 219-223.
Anais hippocampal connectivity in illiterate adults from brasilHippocampal connectivity in illiterate adults from Brasil 2022-03-0101/03/2022 MACIEL, FRANCISCA IZABEL PEREIRA; FRANCA, E. P. ; FRIEDLANDER, C. ; CARAMELII, P. . Hippocampal connectivity in illiterate adults from Brasil. In: Alzheimer's E Dementia, 2022. Alzheimer's E Dementia The Journal of the Alzheimer's association, 2022.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico história(s) da formação continuada de alfabetizadoras(es) nas produções acadêmicas brasileiras, 1996-2021. 2022.História(s) da formação continuada de alfabetizadoras(es) nas produções acadêmicas brasileiras, 1996-2021. 2022. 2022-03-0101/03/2022 MACIEL, Francisca Izabel Pereira; ROCHA, Juliano Guerra . História(s) da formação continuada de alfabetizadoras(es) nas produções acadêmicas brasileiras, 1996-2021. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação)
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico literacy, but not memory, is associated with hippocampal connectivity in illiterate adults.Literacy, but not memory, is associated with hippocampal connectivity in illiterate adults. 2022-03-0101/03/2022 RESENDE, E. P. F. ; ROSEN, H. J. ; FRIEDLAENDER, C. V. ; LARA, V. P. ; SANTIGAO, A. L. C. ; SILVA, L. L. ; BROWN, J. A. ; GRINBERG, L. T. ; CARAMELLI, P. ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . Literacy, but not memory, is associated with hippocampal connectivity in illiterate adults. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Artigo “porque não presta atenção nesses produtos. tem validade também, né?”: mulheres em processo de envelhecimento, alfabetizandas na eja, apropriando-se de práticas de numeramento escolares in: educação matemática para e com idosos“Porque não presta atenção nesses produtos. Tem validade também, né?”: mulheres em processo de envelhecimento, alfabetizandas na EJA, apropriando-se de práticas de numeramento escolares In: Educação Matemática para e com idosos 2022-03-0101/03/2022 GROSSI, Flavia C. D. P.; FONSECA, Maria C. F. R.
“Porque não presta atenção nesses produtos. Tem validade também, né?”: mulheres em processo de envelhecimento, alfabetizandas na EJA, apropriando-se de práticas de numeramento escolares In: Educação Matemática para e com idosos: práticas pedagógicas e pesquisas emergentes.1 ed.São Paulo: Editora Dialética, 2023, v.1, p. 97-125.
Artigo "medo e desejo": atitude, repertório e insubordinação criativa na apropriação de práticas de numeramento por sujeitos - discentes e docentes - da eja"Medo e Desejo": atitude, repertório e insubordinação criativa na apropriação de práticas de numeramento por sujeitos - discentes e docentes - da EJA 2022-02-0101/02/2022 FONSECA, Maria C. F. R.
"Medo e Desejo": atitude, repertório e insubordinação criativa na apropriação de práticas de numeramento por sujeitos - discentes e docentes - da EJA In: Práticas Formativas em Educação Matemática em diálogos com a Insubordinação Criativa.1 ed.Campinas (SP): Mercado de Letras, 2022, v.1, p. 25-54.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico a eja no ensino remoto emergencial.A EJA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. 2022-02-0101/02/2022 AMARAL, Renata. A EJA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2022, Belo Horizonte/MG, p. 503-506.
Livro apropriação do sistema de escrita alfabética na alfabetização de jovens e adultosApropriação do Sistema de Escrita Alfabética na Alfabetização de Jovens e Adultos 2022-02-0101/02/2022 MACIEL, Francisca Izabel Pereira; FELIX, Chrisley Soares (Org.) ; OLIVEIRA, H. S. (Org.) . Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética na Alfabetização de Jovens e Adultos. 1ª. ed. Belo Horizonte: SMED-BH; CEALE, 2022. 80p .
Livro conhecimentos de ortografia e a alfabetização de jovens e adultosConhecimentos de ortografia e a alfabetização de jovens e adultos 2022-02-0101/02/2022 MACIEL, Francisca Izabel Pereira; FELIX, Chrisley Soares (Org.) . Conhecimentos de ortografia e a alfabetização de jovens e adultos. 1ª. ed. Belo Horizonte: SMED-PBH/ CEALE-FaE, 2022. 90p .
Livro leitura e alfabetização na educação de jovens e adultos.Leitura e Alfabetização na Educação de Jovens e Adultos. 2022-02-0101/02/2022 MACIEL, Francisca Izabel Pereira; FELIX, Chrisley Soares (Org.) . Leitura e Alfabetização na Educação de Jovens e Adultos. 1ª. ed. Belo Horizonte: SMED-PBH/ CEALE-FaE, 2022.
Livro planejamento: o fazer docente na educação de jovens e adultosPlanejamento: o fazer docente na Educação de Jovens e Adultos 2022-02-0101/02/2022
MACIEL, Francisca Izabel Pereira; FELIX, Chrisley Soares . Planejamento: o fazer docente na Educação de Jovens e Adultos. 1ª. ed. Belo Horizonte: SMED-PBH/ CEALE-FaE, 2022. 54p .
Livro produção de textos escritos e alfabetização na educação de jovens e adultosProdução de textos escritos e alfabetização na Educação de Jovens e Adultos 2022-02-0101/02/2022 MACIEL, Francisca Izabel Pereira; FELIX, Chrisley Soares (Org.) ; SANTOS, D. C. S. (Org.) . Produção de textos escritos e alfabetização na Educação de Jovens e Adultos. 1ª. ed. Belo Horizonte: SMED-PBH/ CEALE-FaE, 2022. 109p .

Artigo proporcionalidade entre grandezas na eja: experiências no ensino remoto.Proporcionalidade entre grandezas na EJA: experiências no ensino remoto. 2022-02-0101/02/2022 FERREIRA, A. R. C. ; RIBEIRO, J. R. Proporcionalidade entre grandezas na EJA: experiências no ensino remoto. Cadernos do aplicação. , v.35, p.1 - 12, 2022.
Anais a eja no ensino remoto emergencialA EJA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL 2022-01-0101/01/2022 AMARAL, Renata

A EJA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2021, Belo Horizonte/MG.

EJA em países lusófonos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social. Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 2022. v.1. p.503 - 506
Anais formação inicial e continuada de educadoras(as) para atuar na ejaFormação Inicial e Continuada de Educadoras(as) para atuar na EJA 2022-01-0101/01/2022 AMARAL, Renata; PAULOS, C. I. F.

Formação Inicial e Continuada de Educadoras(as) para atuar na EJA In: I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2021, Belo Horizonte/MG.

EJA em países lusófonos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social. Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 2022. v.1. p.219 - 223
Artigo concepções de estudantes da eja sobre matemática e sobre o aprender matemática na escola.Concepções de estudantes da EJA sobre Matemática e sobre o aprender Matemática na escola. 2021-12-0101/12/2021 FERREIRA, A. R. C.; CORREIA, W. M. Concepções de estudantes da EJA sobre Matemática e sobre o aprender Matemática na escola. REVISTA COCAR (ONLINE). , v.15, p.1 - 17, 2021.
Artigo ensino de matemática na eja em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de paulo freireEnsino de Matemática na EJA em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de Paulo Freire 2021-12-0101/12/2021 FERREIRA, A. R. C. ; OLIVEIRA, I. R. R.; MELLO, P. G. L. S.
Ensino de Matemática na EJA em tempos de pandemia: contribuições para o planejamento a partir das ideias de Paulo Freire. Pedagogia em Ação (PUC-MG). , v.17,p.160 - 175, 2021.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico o ensino de probabilidade na eja em contexto emergencial: experiências de professoras em formaçãoO ensino de probabilidade na EJA em contexto emergencial: experiências de professoras em formação 2021-12-0101/12/2021 FERREIRA, A. R. C. OLIVEIRA, I. R. R.; RIBEIRO, J. R.
O ensino de probabilidade na EJA em contexto emergencial: experiências de professorasem formação In: IX Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2021, Pouso Alegre - MG. Encontro Mineiro de Educação Matemática: desafios e possibilidades da Educação Matemática durante e pós-pandemia
. , 2021. p.348 - 360
Capítulo de livro o livro de imagens pelos olhares de estudantes e mediadores da educação de jovens e adultosO livro de imagens pelos olhares de estudantes e mediadores da Educação de Jovens e Adultos 2021-12-0101/12/2021 REIS, Rosana Aparecida Alves ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . O livro de imagens pelos olhares de estudantes e mediadores da Educação de Jovens e Adultos. In: MACIEL, Francisca Izabel Pereira; GOMIDES, Paula Aparecida Diniz; ALVES, Daniel Cardoso. (Org.). Educação e Linguagem: pesquisas em foco. 1ªed.Belo Horizonte: UFMG/FaE/Ceale, 2021, v. , p. 257-278.
Capítulo de livro oliveira, juliane gomes de ; maciel, francisca izabel pereira . mediação pedagógica na alfabetização de jovens e adultos e o programa de escrita inventada. in: montuani, daniela; maciel, francisca; monteiro, sara; resende, valéria. (org.). grupo de pOLIVEIRA, Juliane Gomes de ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . Mediação pedagógica na alfabetização de jovens e adultos e o programa de escrita inventada. In: MONTUANI, Daniela; MACIEL, Francisca; MONTEIRO, Sara; RESENDE, Valéria. (Org.). Grupo de P 2021-12-0101/12/2021 OLIVEIRA, Juliane Gomes de ; MACIEL, Francisca Izabel Pereira . cn: MONTUANI, Daniela; MACIEL, Francisca; MONTEIRO, Sara; RESENDE, Valéria. (Org.). Grupo de Pesquisa em Alfabetização e o Programa de Escrita Inventada. 1ªed.Belo Horizonte: UFMG/FaE/Ceale, 2021, v. 1, p. 84-107.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciaisA Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais 2021-11-0303/11/2021 SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: I SEMINÁRIO LUSÓFONO DIGITAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Belo Horizonte: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, 2021 (apresentação de trabalho em evento, em 03/11/2021).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico a alfabetização científica na educação de jovens e adultos: ações e desafios vivenciados por professoras(es) em formação durante o ensino remoto emergencialA Alfabetização científica na Educação de Jovens e Adultos: ações e desafios vivenciados por professoras(es) em formação durante o ensino remoto emergencial 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico a história da arte no ensino médio da eja/cp durante a pandemia de covid 19A História da Arte no Ensino Médio da Eja/CP durante a pandemia de covid 19 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico areja – atividades remotas emergenciais na educação de jovens e adultosAREJA – Atividades remotas emergenciais na Educação de Jovens e Adultos 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico educação estatística na eja: registros de um trabalho em tempo de ensino remoto emergencialEducação Estatística na EJA: Registros de um trabalho em tempo de ensino remoto emergencial 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico eja no centro pedagógico: do supletivo à educação de jovens e adultos em 25 anos de existênciaEja no Centro Pedagógico: do supletivo à Educação de Jovens e Adultos em 25 anos de existência 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico estratégias de permanência dos educandos na eja: o caso das turmas 88 e 89Estratégias de permanência dos educandos na EJA: O caso das turmas 88 e 89 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico formação complementar na eja: práticas educacionais transversaisFormação complementar na EJA: Práticas educacionais transversais 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico letramento digital na eja: possibilidades e desafiosLetramento digital na EJA: possibilidades e desafios 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico o direito à literatura na eja durante a pandemia: possibilidades e desafiosO direito à literatura na EJA durante a pandemia: possibilidades e desafios 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico pedagogia do oprimido 1: apresentação de um projeto de ensino da eja do centro pedagógicoPedagogia do Oprimido 1: Apresentação de um projeto de ensino da EJA do Centro Pedagógico 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico pedagogia do oprimido 3: releituras de vivências na trilha sonora de um projeto de ensino da eja do centro pedagógicoPedagogia do Oprimido 3: Releituras de vivências na trilha sonora de um projeto de ensino da EJA do Centro Pedagógico 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico pedagogia do oprimido 4: narrativas poéticas de um projeto de ensino da eja do centro pedagógicoPedagogia do Oprimido 4: Narrativas poéticas de um projeto de ensino da EJA do Centro Pedagógico 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico pedagogia do oprimido 5: a relevância das imagens e representações no projeto de ensino da eja do centro pedagógicoPedagogia do Oprimido 5: A relevância das imagens e representações no projeto de ensino da EJA do Centro Pedagógico 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico pedagogia do oprimido 2: a força das palavras geradoras em um projeto de ensino da eja do centro pedagógicoPedagogia do oprimido 2: A força das palavras geradoras em um projeto de ensino da EJA do Centro Pedagógico 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico perspectivas, influências e a construção de uma educação física pautada pelo diálogo na ejaPerspectivas, influências e a construção de uma Educação Física pautada pelo diálogo na EJA 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico projeto pedagogia do oprimido: o uso de paulo freire nas aulas de história do proef-2 da eja/cpProjeto Pedagogia do Oprimido: O uso de Paulo Freire nas aulas de História do Proef-2 da Eja/CP 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico práticas de leitura literária na eja/cp no contexto do ensino remoto emergencialPráticas de Leitura Literária na EJA/CP no Contexto do ensino Remoto emergencial 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico quais espaços me pertencem e me são negados?Quais espaços me pertencem e me são negados? 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico quando a eja encontra o diário de anne frankQuando a EJA encontra o diário de Anne Frank 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico “a eja tá on”: letramento digital no proef-2“A Eja tá ON”: Letramento digital no Proef-2 2021-10-1919/10/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico gêneros textuais e a inserção de alfabetizandos da eja em práticas sociais efetivas de leitura e escritaGêneros Textuais e a inserção de Alfabetizandos da EJA em Práticas Sociais efetivas de leitura e escrita 2021-09-1414/09/2021 Trabalho apresentado no 24° Encontro de Extensão, evento que integrou a Semana do Conhecimento da UFMG em 2021. O trabalho foi desenvolvido e apresentado por bolsista do Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG sob orientação de docente da universidade.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico roda de conversa: a educação de jovens e adultos: percursos e sentidosRoda de Conversa: A Educação de Jovens e Adultos: percursos e sentidos 2021-09-0909/09/2021 SILVA, Cláudio B.; FONSECA, Maria C. F. R. Roda de Conversa: A Educação de Jovens e Adultos: percursos e sentidos. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos, formação docente. Atividade realizada em plataforma de interação remota.
Disciplina sob a responsabilidade da professora Ana Luiza Bustamante Smolka; Local: Faculdade de Educação - Unicamp; Cidade: Campinas;
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico educação matemática na eja: oportunidades de formação recíprocaEducação Matemática na EJA: oportunidades de formação recíproca 2021-08-3030/08/2021 FONSECA, Maria C. F. R. Educação Matemática na EJA: oportunidades de formação recíproca, 2021.
Palavras-chave: Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Educação Matemática, formação de professores/as
Local: Plataforma de Interação Remota; Cidade: Rio de Janeiro;
Evento: Atividades acadêmico-culturais para estudantes de Licenciatura em Matemática da UFRJ;
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico educação matemática com pessoas jovens e adultas: um espaço de formação coletivaEducação Matemática com Pessoas Jovens e Adultas: um espaço de formação coletiva 2021-08-1010/08/2021 FONSECA, Maria C. F. R. Educação Matemática com Pessoas Jovens e Adultas: um espaço de formação coletiva, 2021.
Palavras-chave: Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Educação Matemática de Jovens e Adultos, formação docente
Conferência inserida na Programação do Curso.
Local:Plataforma de Interação Remota; Cidade: Vitória da Conquista;
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico a educação de jovens e adultos (eja) no contexto da pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciaisA Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto da pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais 2021-07-0808/07/2021 Trabalho apresentado no IV Seminário Discente de Pós-graduação em Sociologia (FAFICH/UFMG), no grupo de trabalho 31: Sociologia, Educação e Sociedade, tendo como autor o estudante (bolsista do programa) Júlio Saulo Silva orientado pela professora Juliana Ferreira de Melo
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico a educação de jovens e adultos (eja) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais.A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. 2021-07-0808/07/2021 SILVA, Júlio Saulo; MELO, Juliana Ferreira de. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de pandemia: a condição dos estudantes para as atividades remotas emergenciais. In: VI SEMINÁRIO DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais, 2021 (apresenta
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico versos para o sarau paulo freire e pedagogia: educação como prática da liberdadeVersos para o Sarau Paulo Freire e Pedagogia: Educação como Prática da Liberdade 2021-05-2020/05/2021 FONSECA, Maria C. F. R. Versos para o Sarau Paulo Freire e Pedagogia: Educação como Prática da Liberdade. Palavras-chave: Paulo Freire, Música Popular Brasileira. Home page: https://www.youtube.com/watch?v=lxTvmZkPiok. Local: Youtube Canal FaE_UFMG; Cidade: Belo Horizonte;
Evento: Sarau Paulo Freire e Pedagogia: Educação como Prática da Liberdade.
Capítulo de livro programa de educação básica de jovens e adultos da ufmg – brasilPrograma de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG – Brasil 2021-03-2323/03/2021 FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; MONTUANI, Daniela F. Brito; Maciel, F.I.P.; MELO, J. F.; CAMPOS, Rosane C. S.
Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG – Brasil In: Universidades comprometidas com el futuro de America Latina.1 ed.Santiago (Chile): Grupo Montevideo: Asociación de Universidades, 2021, v.1, p. 1814-1829.
Relatório técnico redes de conversa do turno 2Redes de Conversa do Turno 2 2021-03-1111/03/2021 MELO, Juliana Ferreira de. Mediadora nas Redes de Conversa do Turno 2, no 9º CBEU – Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos, promovido pela Universidade Federal de Alfenas e pela Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil, de 08 a 11 de março de 2021 (trabalho técnico).
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico o uso do whatsapp como ferramenta pedagógica com os educandos da eja/cp/ufmgO uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica com os educandos da EJA/CP/UFMG 2021-03-1010/03/2021 SANT’ANA, Ana Carolina de Sena; CARVALHO, Camila Almeida; SOUZA, Danilo Valentim; NOACCO, Gabrielle Pacheco; GARCIA, Jéssica Patrícia Carvalho; SIMEDO, Natália Barreto; MELO, Juliana Ferreira de. O uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica com os educandos da EJA/CP/UFMG. In: IX CBEU – CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: REDES PARA PROMOVER E DEFENDER OS DIREITOS HUMANOS. Alfenas
Matéria jornalística a eja tem cara, cor, classe e força!A EJA tem cara, cor, classe e força! 2021-01-0101/01/2021 AMARAL, Renata

A EJA tem cara, cor, classe e força!. O Pensar a Educação Em Pauta. Belo Horizonte/MG, 2021.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico adaptações audiovisuais de contos de machado de assis por educandos da eja/cp.Adaptações audiovisuais de contos de Machado de Assis por educandos da EJA/CP. 2021-01-0101/01/2021 SOUZA, D. V.; TEIXEIRA, J. M. Adaptações audiovisuais de contos de Machado de Assis por educandos da EJA/CP.

Tipo: Comunicação.

Evento: 14º Jogo do Livro e 4º Seminário Internacional Latino-Americano: Literaturas, Materialidades, Acessos.

Instituição promotora: GPELL e CEALE - Faculdade de Educação da UFMG

Ano: 2021
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico o currículo de geografia do proef-2 e proemja: percurso e agenda de uma pesquisa em construção.O Currículo de Geografia do PROEF-2 e PROEMJA: Percurso e Agenda de uma Pesquisa em Construção. 2021-01-0101/01/2021 FERREIRA, Adriana Angélica; VIEIRA, Eliane Ferreira Campos. O Currículo de Geografia do PROEF-2 e PROEMJA: Percurso e Agenda de uma Pesquisa em Construção. 2021. I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2022, Belo Horizonte/MG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico o ensino de álgebra na eja: análise de tarefas em uma perspectiva históricaO ensino de Álgebra na EJA: análise de tarefas em uma perspectiva histórica 2021-01-0101/01/2021 VIEIRA, G. S.; FERREIRA, A. R. C.
O ensino de Álgebra na EJA: análise de tarefas em uma perspectiva histórica In: IXEncontro Mineiro de Educação Matemática, 2021, Pouso Alegre - MG.
Encontro Mineiro de Educação Matemática: desafios e possibilidades da Educação Matemática durante e pós-pandemia, 2021. p.1895 - 1909
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico relato sobre o projeto de ensino pedagogia do oprimido.Relato sobre o Projeto de Ensino Pedagogia do Oprimido. 2021-01-0101/01/2021 FERREIRA, Adriana Angélica. Carta a Maiza - Relato sobre o Projeto de Ensino Pedagogia do Oprimido. 2021. I Seminário Lusófono Digital de Educação de Jovens e Adultos: Diversidades, Desigualdades e Justiça Social, 2022, Belo Horizonte/MG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico relatos de memória dos educandos da eja/cp: uma experiência de letramento literário em contexto de ensino remoto.Relatos de memória dos educandos da EJA/CP: uma experiência de letramento literário em contexto de Ensino Remoto. 2021-01-0101/01/2021 SOUZA, D. V.; TEIXEIRA, J. M. Relatos de memória dos educandos da EJA/CP: uma experiência de letramento literário em contexto de Ensino Remoto.

Tipo: Comunicação

Evento: XVI Semana de Letras da UFOP e III Simpósio Nacional de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem.

Instituição promotora: Universidade Federal de Ouro Preto.

Ano: 2021.
Monografia/TCC teatro no ensino remoto emergencial da ejaTeatro no Ensino Remoto Emergencial da EJA 2021-01-0101/01/2021 Juliana Milagres Tostes. Teatro no Ensino Remoto Emergencial da EJA. 2021. Curso (Teatro) - Escola de Belas Artes da UFMG
Capítulo de livro voos: ação e revolução cultural na ejacp- ufmgVOOS: ação e revolução cultural na EJACP- UFMG 2021-01-0101/01/2021 AMARAL, Renata; AMORA, G. R.

VOOS: ação e revolução cultural na EJACP- UFMG In: Universidades comprometidas con el futuro de América.1 ed.Santigo: Universidad de Chile, 2021, v.1, p. 1880-1909.
Artigo cenários da educação de mulheres jovens e adultas em situação de privação de liberdade no contexto brasileiro.Cenários da Educação de mulheres jovens e adultas em situação de privação de liberdade no contexto brasileiro. 2020-05-3131/05/2020 SOUZA, M. C. R. F.; NONATO, Eunice M. N.; FONSECA, Maria C. F. R.
Cenários da Educação de mulheres jovens e adultas em situação de privação de liberdade no contexto
brasileiro. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). , v.28, p.01/04 - 22, 2020.
Artigo numeracy in youth and adult basic education: syntactic, semantic, and pragmatic dimensions of a discursive practiceNumeracy in Youth and Adult Basic Education: syntactic, semantic, and pragmatic dimensions of a discursive practice 2020-04-3030/04/2020 Fonseca, Maria C. F. R. Numeracy in Youth and Adult Basic Education: syntactic, semantic,
and pragmatic dimensions of a discursive practice.
ZDM (2020) 52:395–406
Artigo cenas de uma aula de matemática: território e relações de gênero na ejaCenas de uma aula de matemática: território e relações de gênero na EJA 2018-09-3030/09/2018 SOUZA, M. C. R. F.; FONSECA, Maria C. F. R.
Cenas de uma aula de matemática: território e relações de gênero na EJA. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP.
ONLINE). , v.29, p.138 - 163, 2018
Artigo concepções de ensino de matemática e estratégias docentes: uma reflexão a partir do discurso de estudantes da eja.Concepções de ensino de Matemática e estratégias docentes: uma reflexão a partir do discurso de estudantes da EJA. 2018-09-3030/09/2018 LIMA, C. L. F.; FONSECA, Maria C. F. R.
Concepções de ensino de Matemática e estratégias docentes: uma reflexão a partir do discurso de
estudantes da EJA. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA. , v.9, p.1 - 20, 2018.
Artigo estudantes do proeja e o currículo de matemática: tensões entre discursos numa proposta de integraçãoEstudantes do PROEJA e o currículo de Matemática: tensões entre discursos numa proposta de integração 2018-09-3030/09/2018 MIRANDA, PAULA REIS DE; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis
Estudantes do PROEJA e o currículo de Matemática: tensões entre discursos numa proposta de
integração
PROEJA students and Mathematics curriculum: tensions between discourses in na integration proposal.
Educação Matemática Pesquisa. , v.19, p.131 - 156, 2017.
Capítulo de livro alfabetização, letramento e numeramento: conceitos para compreender a apropriação das culturas do escritoAlfabetização, letramento e numeramento: conceitos para compreender a apropriação das culturas do escrito 2017-07-0101/07/2017 FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis
Alfabetização, letramento e numeramento: conceitos para compreender a apropriação das culturas do escrito In: A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicia da escrita.1 ed.São Paulo : Cortez, 2017, v.1, p. 165-177.
Capítulo de livro práticas de numeramento na ejaPráticas de Numeramento na EJA 2017-06-3030/06/2017 FONSECA, Maria C. F. R.
Práticas de Numeramento na EJA In: Formação e Práticas na Educação de Jovens e Adultos.1 ed.São Paulo : Ação Educativa, 2017, v.1, p. 105-115.
Capítulo de livro numeramento: usos de um termo na configuração de demandas e perspectivas da pesquisa em educação matemática de pessoas jovens e adultasNumeramento: usos de um termo na configuração de demandas e perspectivas da pesquisa em educação matemática de pessoas jovens e adultas 2015-05-0101/05/2015 FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis
Numeramento: usos de um termo na configuração de demandas e perspectivas da pesquisa em educação matemática de pessoas jovens e adultas In: Vertentes da subversão na produção científica em Educação Matemática.1 ed.Campinas, S.P. : Mercado das Letras, 2015, v.1, p. 257-281.
Artigo relações de gênero e matemáticas: entre fios e tramas discursivas.Relações de Gênero e Matemáticas: entre fios e tramas discursivas. 2015-03-0101/03/2015 SOUZA, MARIA CELESTE REIS FERNANDES DE, FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis
Relações de Gênero e Matemáticas: entre fios e tramas discursivas. Educar em Revista (Impresso). , v.1, p.261 - 276, 2015.
Artigo matemática e texto: práticas de numeramento num livro didático da educação de pessoas jovens e adultas.Matemática e texto: práticas de numeramento num livro didático da educação de pessoas jovens e adultas. 2014-05-0101/05/2014 ADELINO, P. R., FONSECA, Maria C. F. R.
Matemática e texto: práticas de numeramento num livro didático da educação de pessoas jovens e adultas. Revista Brasileira de Educação (Impresso). , v.19, p.181 - 200, 2014.
Artigo apropriação de práticas de numeramento na eja: valores e discursos em disputa.Apropriação de práticas de numeramento na EJA: valores e discursos em disputa. 2014-04-0101/04/2014 FONSECA, Maria C. F. R., SIMÕES, Fernanda M.
Apropriação de práticas de numeramento na EJA: valores e discursos em disputa. Educação e Pesquisa (USP. Impresso). , v.40, p.517 - 531, 2014.
Livro educação matemática de jovens e adultos: especificidades, desafios e contribuiçõesEducação Matemática de Jovens e Adultos: especificidades, desafios e contribuições 2013-09-2020/09/2013 Escrito a partir das experiências na educação matemática desenvolvida no Programa, o livro foi publicado em 1a. edição em 2002, e atualizado, reeditado e reimpresso várias vezes ao longo desses anos. Em 2013, foi aprovado no PNBE do Professor.
Referência: FONSECA, M.C.F.R. Educação matemática de jovens e adultos: especificidades, desafios e contribuições. Belo Horizonte: Autêntica, 2008
Artigo territórios da casa, matemática e relações de gênero na eja.Territórios da casa, matemática e relações de gênero na EJA. 2013-07-0101/07/2013 SOUZA, M. C. R. F., FONSECA, Maria C. F. R.
Territórios da casa, matemática e relações de gênero na EJA. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso). , v.43, p.256 - 279, 2013.
Artigo esse é o meu lugar ... esse não é o meu lugar: inclusão e exclusão de jovens e de adultos na escola.Esse é o meu lugar ... Esse não é o meu lugar: inclusão e exclusão de jovens e de adultos na escola. 2013-06-0101/06/2013 SCHNEIDER, S. M., FONSECA, M. C. F. R.
Esse é o meu lugar ... Esse não é o meu lugar: inclusão e exclusão de jovens e de adultos na escola. Educação & Sociedade (Impresso). , v.34, p.227 - 244, 2013.
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico "o pensamento crítico na eja: interdisciplinaridade estruturada em torno do filme "narradores de jave"O pensamento crítico na EJA: interdisciplinaridade estruturada em torno do filme "Narradores de Jave 2011-09-2121/09/2011 Trabalho orientado pela coordenadora Danusa Munford e desenvolvido por equipe de bolsistas do PROEF2, aprovado para apresentação na XIV ENCONTRO DE EXTENSÃO da UFMG
Trabalho apresentado em evento acadêmico/científico experiências de letramento digital na educação de jovens de adultosExperiências de Letramento Digital na Educação de Jovens de Adultos 2011-09-2121/09/2011 Trabalho orientado pela coordenadora Maria da Conceição fonseca e aprovado para apresentação no XIV Encontro de Extensão
Anais práticas de numeramento num livro didático de matemática voltado para a educação de pessoas jovens e adultasPráticas de Numeramento num livro didático de Matemática voltado para a Educação de Pessoas Jovens e Adultas 2011-09-2121/09/2011 ADELINO, P. R., FONSECA, M. C. F. R.
Práticas de Numeramento num livro didático de Matemática voltado para a Educação de Pessoas Jovens e Adultas In: 10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-graduação em Educação Na Região Sudeste em Suas Múltiplas Dimensões, 2011, Rio de Janeiro.
Anais quando a matemática provê modelos para falar da vida: uma análise de práticas de numeramento no ensino médio da ejaQuando a matemática provê modelos para falar da vida: uma análise de práticas de numeramento no Ensino Médio da EJA 2011-09-2121/09/2011 FERREIRA, A. R., FONSECA, M. C. F. R.
Quando a matemática provê modelos para falar da vida: uma análise de práticas de numeramento no Ensino Médio da EJA In: 10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-graduação em Educação Na Região Sudeste em Suas Múltiplas Dimensões, 2011, Rio de Janeiro. p.1-11
Artigo adult education and ethnomathematics: appropriating results, methods, and principlesAdult Education and Ethnomathematics: appropriating results, methods, and principles 2010-11-2929/11/2010 FONSECA, M. C. F. R.
Adult Education and Ethnomathematics: appropriating results, methods, and principles. ZDM (Berlin. Print). , v.42, p.361 - 369, 2010.
Palavras-chave: Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Etnomatemática, Pesquisa em educação
Áreas do conhecimento : Educação de Jovens e Adultos,Educação Matemática
Setores de atividade : Educação
Artigo diversidade, educação de pessoas jovens e adultas e etnomatemáticaDiversidade, Educação de Pessoas Jovens e Adultas e Etnomatemática 2010-11-2929/11/2010 FONSECA, M. C. F. R.
Diversidade, Educação de Pessoas Jovens e Adultas e Etnomatemática In: III Congresso Internacional Cotidiano diálogos sobre diálogos, 2010, Niterói.
III Congresso Internacional Cotidiano: diálogos sobre diálogos. Niterói: GRUPALFA - Faculdade de Educação UFF, 2010. v.01. p.01 - 07
Palavras-chave: Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Educação Matemática, Etnomatemática, Div
Artigo práticas de letramento cotidianas e escolares: confrontos na sala de aula da educação de pessoas jovens e adultasPráticas de letramento cotidianas e escolares: confrontos na sala de aula da Educação de Pessoas Jovens e Adultas 2010-11-2929/11/2010 SIMÕES, Fernanda M., FONSECA, M. C. F. R.
Práticas de letramento cotidianas e escolares: confrontos na sala de aula da Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Leitura. Teoria & Prática. , v.54, p.40 - 46, 2010.
Palavras-chave: Letramento, Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Sentido e significado
Áreas do conhecimento : Alfabetização e Letramento,Educação de Jovens e Adultos
Setores de atividad
 
ATIVIDADES VINCULADAS
 
Projeto - 400937 - COPEJA - COPA PROEF PELA EDUCAÇÃO


Projeto - 402879 - PROEMJA - PROJETO INTERDISCIPLINAR CULTURA E LAZER


Projeto - 404316 - EFEITOS DA ALFABETIZAÇÃO TARDIA NA MEMÓRIA E CONECTIVIDADE CEREBRAL


Projeto - 400840 - PROJETO DE ENSINO MÉDIO PARA JOVENS E ADULTOS


Projeto - 403136 - VOOS: AÇÃO CULTURAL NO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG


Projeto - 400358 - PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS - 1º SEGMENTO


Projeto - 400457 - PROJETO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS - 2° SEGMENTO


Projeto - 402643 - PROEMJA - PROJETO DE ENSINO MÉDIO DE JOVENS E ADULTOS


Curso - 102613 - FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS


Curso - 100800 - CURSO DE INFORMÁTICA: USO DO OFFICE DA MICROSOFT PARA OS FUNCIONÁRIOS DA CRUZ VERMELHA DA ESCOLA DE ENGENHARIA DA UFMG


Evento - 202142 - SEMINÁRIO: 30 ANOS DA EJA NA UFMG: SUJEITOS E SUAS PERSPECTIVAS


Evento - 202898 - SÉRIE DE MINICURSOS







 

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