- Desenvolver pesquisas – e publicações que as sistematizem – sobre tecnologias e práticas de comunicação educativa voltadas ao incremento de processos de construção e disseminação do conhecimento nos âmbitos do ensino formal e da educação popular.
- Promover cursos livres, seminários e outros eventos que envolvam os públicos do projeto em experiências no campo da comunicação educativa.
- Integrar docentes e discentes da UFMG e equipe técnica da AIC na construção e disseminação de conhecimentos e de práticas de comunicação educativa.
Em desenvolvimento
Os objetivos propostos nesse projeto de extensão encontram-se em desenvolvimento, uma vez que o projeto encontra-se em execução
1) Processo formativo em comunicação e patrimônio, com 40h de carga horária, para 3 grupos do colar metropolitano de Belo Horizonte e 2 grupos do colar metropolitano do Rio de Janeiro, totalizando 20 pessoas envolvidas
2) Processo formativo em patrimônio e sustentabilidade, com 40h de carga horária, para 2 grupos do colar metropolitano de Belo Horizonte e 3 grupos do colar metropolitano do Rio de Janeiro, totalizando 20 pessoas envolvidas
3) Formação prática, desenvolvida ao longo de um ano (160 horas), junto a 12 jovens de quatro territórios periféricos da Região Metropolitana de BH – Aglomerado da Serra, Morro do Papagaio, Pedreira Prado Lopes, Justinópolis/ Ribeirão das Neves - voltada a compreender o problema da desinformação e elaborar ações para enfrentá-la em cada território. Foram feitos encontros e formações sobre democracia, direitos, segurança de dados, produção de texto, criação de vídeos
2023-12-1414/12/2023
1) Formação "Se esse patrimônio fosse meu", 40h de duração, 4 encontros presenciais e 4 módulos online, direcionado a 107 educadores, envolvendo 2820 estudantes nas escolas em Betim – EM Israel José Carlos, EM Aristides José da Silva, EM Sebastiana; em Santa Luzia – EM Dr. Oswaldo e EM Marina V. Castilho; em Itaúna - EM Dona Dorica e EM Profa. Celuta das Neves; em Divinópolis - EM Padre Guaritá, EM Otávio Olímpio, EE Manoel Correa; em Cubatão - UME João Ramalho, UME Rui Barbosa, UME Padre Antônio Olivieri, UME Usina Henry Borden e UME Jayme João Olcese. Ao todo, foram 5 cidades de MG e SP e 15 escolas
2) Formação em educação patrimonial, 128h de carga horária distribuída em 3 meses, com experimentações em Tecnologias da Comunicação e Informação, direcionada a 127 jovens das cidades de Catas Altas, Rio Piracicaba, Barão de Cocais, Santa Bárbara, Pedra Azul, Araçuaí, Itinga e Rubim
2023-01-0707/01/2023
1) Materiais formativos em educação patrimonial, disponibilizados gratuitamente a escolas públicas e grupos culturais de todo o país. Vide https://conexaocomunidade.org.br/escolas/ e https://conexaocomunidade.org.br/apoio-a-grupos/.No de beneficiários: 2,5 mil.
2) Oficina “Rede de Cultura e Protagonismo Juvenil” (março a dez/2022), de formação de agentes culturais de Paracatu, Igarapé e Itatiaiuçu (MG) em Mapeamento da Cultura Local, Produção Cultural e Criação de Campanhas de Comunicação Carga horária: 400 horas. No de beneficiários: 21.
3) Oficina Rede de Patrimônio Criativo e Colaborativo (nov a dez/2022), oferecida a agentes culturais de diversas regiões mineiras e da Baixada Santista (SP). Carga horária: 128 horas. No de beneficiários: 60.
4) Oficina Conexão Comunidade de Diagnóstico e Sensibilização em Educação Patrimonial na Escola (14 a 15/12/2022). Local: Betim – MG. Carga horária: 6 horas. No de beneficiários: 50.
2021-07-1616/07/2021
Desenvolvimento de duas cartilhas formativas de Mobilização Social e Práticas Culturais na Escola, oferecidas gratuitamente a educadores de todo o país. Publicações disponíveis em:
https://issuu.com/assimagemcomunitaria/docs/cartilha_mob_social
e https://issuu.com/assimagemcomunitaria/docs/mat_apoio_pedagogico.
As publicações foram criadas como material para ciclo de formação a distância que será oferecido a 100 professores de escolas públicas de todo país, bem como agentes culturais, de julho de 2021 até o primeiro semestre de 2022
2020-06-0505/06/2020
Em seu primeiro semestre de execução, o projeto envolveu a produção de materiais formativos e a realização de cursos livres voltados a educadores e a gestores da rede pública de ensino de Paracatu (MG).
Público beneficiado:
- Professores e gestores de oito escolas: E.E. Affonso Roquette, E.E. Olindina Loureiro, E.E. Professor Josino Neiva, E.M. Cacilda Caetano de Souza, E.M. Coraci Meireles de Oliveira, E.M. Gidalte Maria dos Santos, E.M. Professora Marcia Macedo Meireles (CAIC), E.M. Professora Maria Trindade Rodrigues.
- Beneficiários diretos: 161 profissionais da educação (41 gestores escolares, 120 professores).
- Beneficiários indiretos: aproximadamente 2.300 estudantes, junto aos quais foram desenvolvidas atividades baseadas nas metodologias abordadas nos cursos livres.
Guia produzido de forma colaborativa junto aos 10 grupos culturais participantes, com o objetivo de divulgar e dar visibilidade ao trabalho realizado por esses grupos na preservação do patrimônio cultural de seus territórios. Foram impressos e distribuídos 900 exemplares dessa publicação
Plano/projeto
campanha arrume seu títuloCampanha Arrume seu Título
2024-04-2020/04/2024
Campanha de incentivo à emissão do título de eleitor que promoveu a participação política por meio do voto, principalmente junto ao público jovem periférico. Foram produzidos materiais para redes sociais, panfletagem em 9 regionais de BH, distribuição de materiais junto junto a 27 lideranças e 14 grupos de Whatsapp, atingindo pelo menos 2641 pessoas
Plano/projeto
campanha contra golpes financeiros cibernéticos que circulam no whatsappCampanha contra golpes financeiros cibernéticos que circulam no Whatsapp
2024-03-2020/03/2024
Campanha realizada com o tema de golpes cibernéticos, com ações direcionadas ao público jovem de Ribeirão das Neves e do Morro do Papagaio. Foram produzidos materiais para redes sociais, cartazes, flyers, ações de panfletagem em 3 territórios, intervenção pedagógica em uma escola.
Foram produzidos pelos 127 jovens, durante processo formativo em educação patrimonial, 8 vídeos e 9 programas radiofônicos com o registro de patrimônio imaterial local dos municípios de Catas Altas, Rio Piracicaba, Barão de Cocais, Santa Bárbara, Pedra Azul, Araçuaí, Itinga e Rubim.
Também foi elaborada e distribuída 1000 unidades da publicação Territórios fantásticos - um guia turístico narrado
Manual/Cartilha
conexão comunidadeConexão Comunidade
2022-03-0101/03/2022
Material formativo disponibilizado gratuitamente para estudantes da rede pública (fundamental 1 e 2) e agentes culturais de todo o país.
- Cartilha Meu Quintal - Patrimônio
- Caderno de Atividades Diário do explorador Fund 1 e 2
- Materiais multimídia sobre Educação Patrimonial e Comunicação
Links: https://conexaocomunidade.org.br/escolas/ e https://conexaocomunidade.org.br/apoio-a-grupos.
Manual/Cartilha
material de apoio pedagógico para professores: educação para o patrimônioMaterial de Apoio Pedagógico para Professores: Educação para o Patrimônio
2021-06-0606/06/2021
Reúne informações básicas para o trabalho, na sala de aula da educação básica, com temáticas da educação patrimonial em atividades envolvendo recursos da educomunicação.
Manual/Cartilha
mobilização de recursos: o mundo dos editaisMobilização de recursos: o mundo dos editais
2021-06-0606/06/2021
Material formativo para empreendedores que atuam no campo dos direitos sociais e culturais, com informações sobre estratégias de mobilização de recursos para o incremento do trabalho de mobilização social.
Disciplina
cursos livres relacionados a metodologias educacionais,Cursos livres relacionados a metodologias educacionais,
2020-06-0101/06/2020
Oferta de oito módulos de cursos livres relacionados a metodologias educacionais, com carga horária de 32 horas presenciais e 128 horas de atividades remotas, entre estudos, planejamento, aplicação de atividades junto a estudantes, registro e reporte das ações, além de avaliações
Manual/Cartilha
tecnologias e práticas de educação ativa e educomunicaçãoTecnologias e práticas de educação ativa e educomunicação
2020-06-0101/06/2020
Produção de 23 publicações sobre tecnologias e práticas de educação ativa e educomunicação, voltadas ao incremento de processos de construção e disseminação do conhecimento no âmbito da educação básica. Além de serem distribuídas aos professores e gestores escolares, as publicações também foram disponibilizadas online (em www.aic.org.br), ampliando o número potencial de beneficiários.
