Historicamente, o NEDUCOM foi criado em 2017 idealizado por um grupo de pesquisadoras e extensionistas do Instituto de Ciências Biológicas (ICB) da UFMG. Está localizado no ICB, Bloco G2, Sala 275, representando um espaço temático, voltado para o desenvolvimento de atividades de pesquisa, ensino e extensão inovadoras no contexto educacional em ciências da vida e saúde, bem como a comunicação pública da ciência ou divulgação científica para uma esfera populacional ampla. Desde 2020, estão sendo promovidas ações de discussão e a prática da interdisciplinaridade entre educadores como um dos desafios no processo de transformação da educação para a promoção da saúde e ações para focar na popularização da ciência e difusão da cultura científica como forte elemento de inclusão social. Com ações que se iniciaram há mais de uma década, atualmente o NEDUCOM apresenta 8 projetos de extensão e 1 evento vinculados, sendo ações que abordam educação em saúde, segurança alimentar e nutricional, saúde bucal, educação no ensino básico para a promoção da saúde, autoconhecimento e melhoria da qualidade de vida, educação para epilepsia, inclusão e divulgação científica. Cerca de 20.000 pessoas foram contempladas com as iniciativas que foram ou estão vinculadas ao Programa. Considerando a articulação entre as atividades acima mencionadas em parceria com a comunidade externa, é relevante destacar a oportunidade de proporcionar aos estudantes de graduação e pós-graduação a vivência de ações extensionistas e atividades de ensino e pesquisa científica, como também a concepção de um programa de extensão que abrange políticas públicas articuladas, cujo foco é a educação em saúde e a comunicação em ciências. Desta forma, a educação e comunicação em ciências vêm sendo utilizadas como ferramenta para subsidiar mudanças de comportamento necessárias para melhoria da condição de saúde e vida da população e formação cidadã crítica. As conquistas de importantes editais, como os da PROEX e da FAPEMIG, têm potencializado a integração da UFMG com as Instituições de Ensino Básico, para um inovador processo de ensino-aprendizagem em educação em saúde e na formação científica de estudantes e professores. As atividades são pautadas no desenvolvimento de materiais didáticos-pedagógicos para uso em oficinas para estimular a cultura científica, no sentido da percepção de como a ciência é feita e como todos interagimos com o conhecimento gerado. Adicionalmente, a aquisição dos bens solicitados pelo EDITAL INTEGRADO PROEX nº 05/2024, certamente contribuiu para o aperfeiçoamento e adequação do espaço do NEDUCOM, considerado empreendedor de referência para o ICB e para a UFMG, promovendo ainda mais o seu desenvolvimento e sua qualificação, além de possibilitar a ampliação das atividades de extensão, em indissociabilidade com o ensino e a pesquisa, em educação e comunicação pública da ciência e da saúde. Dos 5 bolsistas PBEXT ou PBEXT Ação Afirmativa vigentes no Programa, apenas 4 dos projetos vinculados ao Programa estão sendo beneficiados, sendo os projetos: Interagir SIEX 402356 (1 bolsa); GEMTI SIEX 400767 (2 bolsas); PAPO SIEX 401851 (1 bolsa) e: Banco de Alimentos SIEX 400768. A participação dos bolsistas está sendo fundamental para o bom andamento das atividades e cumprimento integral dos seus objetivos. Porém, tendo em vista a alta demanda pelas atividades ofertadas pelos respectivos projetos, com ampliação evidenciadas e demonstradas nos resultados do público alvo atendido pelo NEDUCOM, além de considerar que as outras ações vinculadas ao Programa não estão sendo beneficiados diretamente com a contribuição de bolsistas, gostaríamos de solicitar a ampliação de mais 3 bolsas para o Programa, passando assim de 5 para 8 bolsas para a vigência 2026/2027, de forma que possamos contemplar as demandas das ações que necessitam de bolsistas para o cumprimento de suas missões.
Objetivo geral:
Desenvolver e avaliar propostas inovadoras de divulgação científica e práticas pedagógicas para a educação e comunicação em ciências da vida e da saúde, assim como desenvolver mecanismos de estímulo à cultura de popularização da ciência, por meio da integração e articulação dos projetos vinculados ao Programa.
Objetivos específicos:
Objetivos
Contribuir para o desenvolvimento de ações que estimulem o pensamento crítico, científico e criativo de estudantes e profissionais da educação visando à construção de um novo modo de pensar a relação humana para a afetividade e sexualidade.
Estabelecer parcerias com a comunidade alvo das ações e organizar o desenvolvimento de atividades que atendam as diferentes demandas institucionais.
Organizar as atividades de educação e comunicação para o público alvo nas dependências das instituições parceiras, nos laboratórios dos Departamentos de Morfologia, Genética e Fisiologia do ICB, no NEDUCOM, conforme demanda e objetivos dos projetos vinculados.
Desenvolver na equipe discente e docente a prática da interdisciplinaridade.
Promover integração entre instituições de comunicação e educação básica, técnica e superior para um inovador processo de ensino e aprendizagem nos campos de ciências da vida e da saúde.
Promover a integração dos acadêmicos de cursos de diversas áreas disciplinares.
Promover a integração dos acadêmicos de graduação à realidade social e das comunidades à pesquisa científica.
Contribuir para o desenvolvimento de ações que estimulem o pensamento crítico, científico e criativo de estudantes e profissionais da educação visando à construção de um novo modo de pensar a relação humana para a afetividade e sexualidade.
Envolver a comunidade beneficiada nas ações dos projetos ampliando seus conhecimentos sobre a vivência universitária.
Promover espaços de produção laboratorial transmídia e material educativo para fins de educação e divulgação da ciência.
Articular ações com a Diretoria de Divulgação Científica da Proex.
Promover disciplinas na graduação e pós-graduação de comunicação da ciência.
Metodologia:
O Programa é desenvolvido por meio de ações de natureza formativa e avaliativa. Estas ações extensionistas de educação e comunicação em ciências da vida e da saúde são desenvolvidas junto à população, conforme metodologia específica de cada projeto e demais atividades de extensão vinculadas ao programa. No entanto, grande parte dos projetos desenvolvem ações para inovações no contexto educacional por meio de construção, aplicação e avaliação de propostas de estratégias e práticas pedagógicas e de divulgação científica para a educação e comunicação da ciência. As escolas atendidas pelo Programa podem ser indicadas pela Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais (SEEMG) ou pelos mestrandos (professores de ensino médio da rede pública de educação) do PROFBIO da UFMG, além de demandas externas encaminhadas pelos diversos setores da UFMG ou para cada projeto especificamente. As escolas municipais e/ou estaduais que já são parceiras são também contempladas pela ampliação das ações do Programa NEDUCOM. Já as creches são indicadas pela Rede Banco de Alimentos da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Após a definição das parcerias, a coordenadora elabora o cronograma de atividades em diálogo com a comunidade. As atividades de educação e comunicação são executadas conforme metodologia de cada projeto. Os projetos do NEDUCOM desenvolvem intervenções nas dependências das instituições parceiras e/ou no próprio NEDUCOM e nos laboratórios parceiros pertencentes aos Departamentos de Morfologia, Fisiologia e Biofísica, e Genética, Ecologia e Evolução do ICB, sobre diferentes temas conforme o escopo de cada projeto. Desta forma as instituições parceiras são contempladas pelas ações do Programa, por meios das atividades propostas em reuniões entre as coordenadoras dos projetos e a comunidade atendida. Os processos para a elaboração e avaliação das práticas e estratégias pedagógicas são desenvolvidos conjuntamente com todas as instituições parceiras nas seguintes etapas: (1) Reunião com a direção, coordenação pedagógica e/ou professores(as) para apresentação das propostas de práticas e estratégias pedagógicas desenvolvidas pela equipe de cada projeto e/ou discussões sobre temas relevantes à instituição parceira; (2) Apresentação das práticas e estratégias pedagógicas, desenvolvidas pela equipe sobre a temática escolhida na reunião, à coordenação pedagógica e/ou responsável da instituição parceira; (3) Aprovação da práticas e estratégias pedagógicas pela instituição parceira e aplicação da proposta de intervenção com estudantes e professores ou população em geral; (4) Avaliação da concepção dos participantes sobre as práticas e estratégias pedagógicas para a educação e comunicação e ciências da vida e da saúde, por meio de uma abordagem de pesquisa qualitativa. As ações de pesquisa desenvolvidas nos projetos do Programa NEDUCOM são submetidas à aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da UFMG.
Indicadores de avaliação:
Através das metas de cada projeto e resultados alcançados. Análises, discussões e avaliação da qualidade das diferentes ações que são desenvolvidas pelo Programa. Também são consideradas as avaliações do público alvo quanto à qualidade das intervenções, metodologias aplicadas, trabalho dos mediadores, nível de satisfação, atendimento às expectativas e os conhecimentos adquiridos. As produções, premiações e o fomento na formação de recursos humanos no âmbito da Graduação e Pós-Graduação são considerados relevantes indicadores de impacto. Elaboração de relatórios das atividades e de prestação de contas de recursos captados.
Estudantes membros da equipe
Plano de atividades:
Os estudantes envolvidos com os projetos vinculados ao programa participam ativamente de todas as atividades listadas nos respectivos objetivos. Cabe ressaltar que os projetos desenvolvem também as seguintes atividades: atualização da bibliografia; envolvimento social com a comunidade geral, escolares, crianças, pais, educadores e manipuladores de alimento por meio de atividades educativas; elaboração de painéis, folhetos educativos e demais materiais de divulgação científica; intervenções e práticas pedagógicas com enfoque em educação e comunicação em ciências da vida e da saúde para informar e conscientizar a população alvo; participação em reuniões semanais com os orientadores e equipe dos projetos para redefinir estratégias, trabalhar os temas e atividades lúdicas que serão desenvolvidas; avaliação das atividades desenvolvidas em campo através da elaboração de relatório parcial; participação em eventos científicos com produção de resumos; apresentação de seminários individuais, bem como a redação do relatório final. As ações dos bolsistas são articuladas com ações que visem, sempre que possível, a conectar os projetos, produzir materiais para divulgação nas redes sociais, auxiliar em atividades educacionais e de divulgação científica bem como coleta e organização de dados de pesquisa e extensão.
Plano de acompanhamento e avaliação:
Bolsistas e voluntários participantes do Programa são acompanhados e orientados por meio de reuniões semanais com os orientadores individuais e com a equipe dos respectivos projetos vinculados. A discussão do planejamento, do andamento e dos encaminhamentos de cada atividade é desenvolvida para cada ação e intervenção. A pro atividade, o comprometimento e a responsabilidade com o projeto são avaliados individualmente para cada discente participante.
Informações específicas
Articulado com política pública:
Sim
Vínculo com Ensino:
Sim
Vínculo com Pesquisa:
Sim
Informações adicionais
Informações adicionais:
Dos 5 bolsistas PBEXT ou PBEXT Ação Afirmativa vigentes no Programa, apenas 4 dos projetos vinculados ao Programa estão sendo beneficiados, estando atuando nos projetos: Interagir SIEX 402356 (1 bolsa); GEMTI SIEX 400767 (2 bolsas); PAPO SIEX 401851 (1 bolsa) e: Banco de Alimentos SIEX 400768. A participação dos bolsistas está sendo fundamental para o bom andamento das atividades e cumprimento integral dos seus objetivos. Porém, tendo em vista a alta demanda pelas atividades ofertadas pelos respectivos projetos, com ampliação evidenciadas e demonstradas nos resultados do público alvo atendido pelo NEDUCOM, além de considerar que as outras ações vinculadas ao Programa não estão sendo beneficiados diretamente com a contribuição de bolsistas, gostaríamos de solicitar a ampliação de mais 3 bolsas para o Programa, passando assim de 5 para 8 bolsas para a vigência 2026/2027, de forma que possamos contemplar as demandas das ações que necessitam de bolsistas para o cumprimento de suas missões.
