Desde sua criação em 1973, o Programa Carro Biblioteca da Escola de Ciência da Informação (ECI/UFMG) tem atuado junto a comunidades periféricas de Belo Horizonte e região metropolitana, especialmente naquelas que não contam com bibliotecas públicas ou comunitárias em seu entorno. Seu principal propósito é proporcionar o acesso ao universo cultural e informacional por meio de uma biblioteca itinerante, promovendo a valorização do conhecimento e da leitura em contextos diversos.
Ao longo de cinco décadas de atuação voltada à democratização da informação e ao incentivo à leitura, foi possível observar transformações significativas no perfil dos usuários que frequentam o Carro Biblioteca. Desde senhoras que buscam romances em série até crianças fascinadas pelo objeto-livro — muitas vezes inédito em seu cotidiano —, o público tornou-se cada vez mais plural. Atualmente, nota-se também um crescente interesse pelos meios digitais, com usuários que demandam conteúdos informativos, culturais e de entretenimento em formato eletrônico. Diante disso, as interações do Programa extrapolam os territórios físicos visitados e se estendem para o ambiente virtual, por meio das redes sociais que ampliam o alcance das ações e fomentam o vínculo com novos públicos.
A infraestrutura do Carro Biblioteca permite não apenas o empréstimo de livros e a mediação de leitura, mas também a divulgação de informações sobre a UFMG, sobre o próprio acervo literário e sobre as realidades das comunidades atendidas. As localidades atualmente contempladas pelo projeto incluem:
-Comunidade Confisco (BH)
-Comunidade São José da Lapa
-Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG (MHNJ)
-Hospital das Clínicas (UFMG)
Ao adotar como premissa a noção de cidadania informacional, o Programa entende que suas ações contribuem para que os sujeitos envolvidos se reconheçam como agentes ativos na construção do saber coletivo. Projetos como o Boletim Bairro a Bairro e a prestação de serviço Rádio Janela são exemplos dessa perspectiva, pois são desenvolvidos de forma colaborativa com os moradores das comunidades.
Como parte das comemorações pelos seus 50 anos, o Programa firmou, em 2023, uma parceria com o Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG para desenvolver ações voltadas à educação ambiental. A iniciativa mobiliza materiais educativos acessíveis que despertam o interesse dos usuários para temas ligados à conservação e à sustentabilidade, especialmente em contextos de comunidades urbanas e rurais tradicionais.
Reconhecendo o valor da literatura como aliada da educação ambiental, o Programa aposta na leitura como ferramenta transformadora, capaz de estimular a reflexão crítica sobre a relação entre sociedade e natureza. A proposta de integrar a temática ambiental ao Carro Biblioteca está alicerçada na necessidade de conscientizar a população quanto à importância da preservação dos ecossistemas e da adoção de práticas sustentáveis. Por estar inserido nos territórios, o Programa tem forte potencial para sensibilizar os públicos atendidos, promovendo a educação ambiental como prática contínua, transversal e emancipadora.
As questões ambientais são abordadas por meio das atividades de leitura mediada, realizadas com o público das comunidades visitadas regularmente, bem como com os frequentadores espontâneos do MHNJ, especialmente aos finais de semana e nas férias.
Recentemente, foi iniciada uma nova frente de atuação, o projeto Biblioterapia no Carro Biblioteca, em parceria com o hospital das Clínicas. A literatura é tratada de forma terapêutica junto a crianças da hemodiálise semanalmente. Apesar do pouco tempo de atuação, o projeto já colhe excelentes resultados!
Objetivo geral:
Ampliar o acesso à informação e ao conhecimento por meio da oferta de serviços de biblioteca às comunidades periféricas de BH e Região Metropolitana, contribuindo para a democratização da leitura e o fortalecimento da cidadania informacional. Paralelamente, fomentar a educação ambiental junto a essas comunidades, com ênfase nas ações realizadas no MHNJB da UFMG por meio de materiais educativos acessíveis que abordem temas como meio ambiente, sustentabilidade, preservação e conservação da naturez
Objetivos específicos:
Objetivos
Possibilitar que o Programa promova ações contínuas de difusão da informação e ampliação do acesso ao conhecimento nas comunidades atendidas.
Fortalecer o diálogo entre comunidades por meio da circulação e troca de informações relevantes ao contexto sociocultural e territorial.
Incentivar, por meio de práticas educativas, a construção de uma cidadania informacional, cultural e socioambiental crítica e participativa.
Desenvolver atividades integradas de extensão, pesquisa e ensino, tendo o Carro Biblioteca como dispositivo metodológico e espaço de experimentação.
Servir como ambiente formativo para os estudantes de graduação da Escola de Ciência da Informação, proporcionando vivências concretas nos campos da pesquisa e da extensão universitária.
Disponibilizar obras literárias que abordem temáticas ambientais, como resíduos sólidos, coleta seletiva, reaproveitamento da água, conservação da fauna e flora, e equilíbrio dos ecossistemas.
Expandir a proposta piloto desenvolvida em parceria com o MHNJB/UFMG para outras iniciativas e territórios de reconhecida atuação em causas socioambientais, como a Estação Ecológica da UFMG e parques urbanos de Belo Horizonte e região.
Sensibilizar o público infantil majoritário nas ações do Carro Biblioteca para questões ambientais e práticas sustentáveis no cotidiano familiar e comunitário.
Valorizar e explorar datas do calendário ambiental através de atividades lúdicas, como jogos cooperativos, oficinas criativas e brincadeiras educativas.
Implementar ações de biblioterapia no Hospital das Clínicas da UFMG, promovendo o bem-estar emocional por meio da leitura mediada e do compartilhamento literário.
Metodologia:
Cada comunidade atendida recebe a visita do Carro Biblioteca uma vez por semana. O Carro tem um ponto de parada fixo em cada comunidade, permanecendo ali por um período de duas horas. Durante essa permanência é necessário a presença de bolsistas de extensão que auxiliem os usuários em buscas referenciais por informações utilitárias ou escolares, nos processos de empréstimo, devolução e renovação de obras literárias além da execução de ações específicas demandadas pelos projetos vinculados. Os projetos atuais são Boletim bairro a bairro, Biblioterapia e a prestação de serviço Rádio Janela.
O modelo de trabalho seguido pelo Programa Carro Biblioteca acontece a partir da análise das demandas inerentes ao atendimento do Carro nas comunidades, com planejamento mensal e distribuição semanal de demandas. Desse modo, os bolsistas estarão à disposição do programa e não de projetos específicos, sendo direcionados para executar as tarefas necessárias de acordo com as prioridades que se apresentarem, inclusive pelos projetos vinculados. Essa metodologia visa:
-adequar o Programa e projetos vinculados ao número de bolsistas PBEXT;
-integrar os projetos vinculados para perfeita aplicação das propostas nas comunidades;
-promover a participação conjunta entre os bolsistas e as comunidades atendidas, de modo que haja reciprocidade ativa nas ações propostas;
-capacitar a equipe de bolsistas para atuação nas comunidades diante de público heterogêneo;
-ampliar a participação dos bolsistas com foco no todo e não apenas em ações isoladas, fomentando a autonomia, senso de iniciativa e proatividade entre eles.
Obs.: essa metodologia aplica-se aos projetos Boletim bairro a bairro e Biblioterapia. A prestação de serviço Rádio Janela possui bolsistas próprios para produção de seus programas.
Indicadores de avaliação:
-Registro das visitas às comunidades com divulgação por meio de postagens nas redes sociais para verificar o impacto do público externo.
-Relatórios semanais produzidos após cada atuação da equipe no projeto Biblioterapia.
-Sobre a educação ambiental: avaliar a eficácia das ações educativas voltadas à temática ambiental por meio do nº de materiais utilizados e grau de envolvimento do público infantil nas atividades propostas por meio de observações diretas, fotos e feedbacks espontâneos.
-Relatórios semestrais unificados de cada projeto vinculado.
-Grupos de escuta com comunidades e parceiros para avaliar o impacto percebido.
-Autoavaliação da equipe (coordenadores, bolsistas e voluntários), promovendo reflexão interna e ajustes.
Estudantes membros da equipe
Plano de atividades:
Os bolsistas atuam como auxiliares nas atividades de bibliotecas itinerantes, desempenhando um conjunto diversificado de funções que contribuem diretamente para o bom funcionamento do Programa e de seus projetos vinculados. Entre suas principais responsabilidades, destacam-se:
-Realização de pesquisas utilitárias e escolares, conforme demanda dos usuários;
-Atendimento ao público nas comunidades, incluindo empréstimo, devolução e cadastramento de usuários do acervo;
-Produção e sistematização de estatísticas de uso e relatórios informativos;
-Divulgação e execução das ações dos projetos vinculados junto às comunidades atendidas;
-Organização e conservação do acervo disponibilizado pelo Carro Biblioteca;
-Apoio à catalogação, registro e entrada de novos títulos no sistema;
-Planejamento e condução de oficinas literárias e atividades formativas voltadas à mediação de leitura;
-Criação, atualização e circulação de conteúdos nas redes sociais do Programa, promovendo maior visibilidade das ações;
-Apoio em levantamentos de dados e diagnósticos relacionados às atividades dos projetos vinculados;
-Execução de demais ações de natureza técnica, educativa ou organizacional, conforme orientações da coordenação.
Plano de acompanhamento e avaliação:
A atuação dos bolsistas será acompanhada de forma contínua e efetiva, por meio de orientação pedagógica, treinamentos específicos e reuniões regulares com a equipe de coordenação. Esses momentos ocorrerão tanto durante as visitas às comunidades atendidas quanto no desenvolvimento das demais atividades do Programa, garantindo alinhamento conceitual e qualidade na execução das ações.
Com o objetivo de integrar teoria e prática, os bolsistas serão incentivados a produzir registros reflexivos e sínteses críticas a partir das leituras e experiências vivenciadas. Tais reflexões contribuirão para a revisão de estratégias e a proposição de soluções mais eficazes diante dos desafios observados nas comunidades.
Além disso, recomenda-se a elaboração sistemática de relatórios que evidenciem os resultados obtidos a partir da interação dos usuários com as ações promovidas pelo Programa, permitindo uma avaliação qualitativa do impacto gerado.
Informações específicas
Articulado com política pública:
Não
Vínculo com Ensino:
Sim
Vínculo com Pesquisa:
Sim
Informações adicionais
Informações adicionais:
Importante marco para a história do Programa em seus 50 anos é a parceria firmada em 2023 com o Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG, pois permite a atuação do Carro Biblioteca em questões inerentes ao desenvolvimento de uma cidadania informacional, cultural e socioambiental. O reflexo dessa ação é nítido não apenas em seu acervo mas também nas temáticas e ações dos projetos vinculados e em todos os atendimentos prestados, seja no MHNJB ou nas comunidades.
