O projeto Iniciação Musical com Instrumentos de Sopro surge da necessidade de ampliar o acesso da comunidade à formação musical em instrumentos de sopro, madeiras e metais, fortalecendo simultaneamente as atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pela Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais UFMG.
O projeto foi iniciado no ano de 2026 e está sendo desenvolvido no âmbito do Centro de Musicalização Integrado (CMI) da Escola de Música da UFMG. A iniciativa conta com apoios institucionais e acadêmicos do Centro de Extensão (CENEX) e do Departamento de Instrumentos e Canto da Escola de Música da UFMG, oferecendo formação musical inicial para crianças, adolescentes e jovens interessados em instrumentos como flauta, clarinete, oboé, trompa e trompete. Além de promover a democratização do acesso à educação musical, a iniciativa visa criar uma base de formação que possa futuramente alimentar os cursos de graduação da instituição, fortalecendo a área de sopros da Escola de Música.
Objetivo geral:
Promover a formação musical inicial de crianças, adolescentes e jovens por meio do ensino de instrumentos de sopro (madeiras e metais), articulando ações de ensino, pesquisa e extensão que contribuam para a formação pedagógica e artística de estudantes da UFMG, para a produção de conhecimento em educação musical e para a ampliação do acesso da comunidade à prática musical.
Objetivos específicos:
Objetivos
Oferecer atividades de iniciação musical em instrumentos de sopro à comunidade externa, proporcionando o desenvolvimento de competências musicais básicas e estimulando a continuidade dos estudos musicais em níveis mais avançados;
Proporcionar experiências formativas a estudantes de graduação e pós-graduação da Escola de Música da UFMG, por meio da participação em atividades de monitoria, planejamento pedagógico e práticas supervisionadas de ensino de instrumentos de sopro;
Investigar e sistematizar processos de ensino-aprendizagem na iniciação musical em instrumentos de sopro, produzindo dados, relatórios e trabalhos acadêmicos que contribuam para o desenvolvimento de metodologias pedagógicas e para o fortalecimento da pesquisa em educação musical.
Metodologia:
O projeto de Iniciação Musical com Instrumentos de Sopro será desenvolvido no âmbito do Centro de Musicalização Integrado (CMI) da Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), tendo como público-alvo crianças em idade escolar interessadas em iniciar sua formação musical por meio da prática instrumental. A proposta fundamenta-se nos princípios da aprendizagem musical coletiva, concebendo o fazer musical como um processo social, colaborativo e progressivo, no qual o desenvolvimento técnico, artístico e humano ocorre por meio da interação entre os participantes e da construção compartilhada do conhecimento.
A metodologia adotada privilegia o ensino coletivo de instrumentos de sopro, reconhecendo o potencial dessa abordagem para promover a inclusão, a motivação, a socialização e o desenvolvimento musical dos estudantes iniciantes. Além da aprendizagem técnica instrumental, busca-se estimular a escuta ativa, a percepção musical, a autonomia, a cooperação e a participação em práticas musicais de conjunto desde os primeiros contatos com o instrumento.
Indicadores de avaliação:
Presença e participação
Estudantes membros da equipe
Plano de atividades:
Participação e liderança de atividades no dia da aula: quarta-feira das 13h50 às 15h40, no Centro de Musicalização Integrado. Participação nas apresentações públicas do grupo a serem programadas com antecedência
Plano de acompanhamento e avaliação:
Presença e participação serão registradas em lista de presença em cada um dos encontros
