Estrutura curricular

Introdução à linguagem musical por meio de práticas de musicalização infantil e experimentação de instrumentos de sopro, desenvolvendo a percepção musical, coordenação motora, respiração, escuta ativa e leitura musical elementar.

CRUVINEL, Flávia Maria. O ensino coletivo de instrumentos musicais. Educação musical e transformação social. Goiânia: Instituto Centro Brasileiro de Cultura, 2005.
NASCIMENTO, Marco Antônio. O ensino coletivo de instrumentos musicais na banda de música. Anais XVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música (ANPPOM). Brasília, 2006.
SWANWICK, Keith. Ensinando Música Musicalmente. Tradução de Alda Oliveira. São Paulo: Moderna, 2003.
TOURINHO, Cristina. Ensino coletivo de instrumentos musicais: crenças, mitos, princípios e um pouco de história. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 2007.
VECCHIA, Fabrizio Dalla. Educação musical coletiva com instrumentos de sopro e percussão: Análise de métodos e proposta de uma sistematização. 2012, 311 f. Tese Doutorado em Educação Musical - Universidade Federal da Bahia, Escola de Música, Programa de Pós-graduação em Música, Salvador, 2012.

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